刑事訴訟法學(xué)教學(xué)配套法規(guī)

內(nèi)容概要

旅外政治學(xué)家蕭公權(quán)先生在討論清末變法的時(shí)候提出一個(gè)問題：康梁之法，無其人，何以實(shí)現(xiàn)？他同時(shí)指出，中國歷代變法，無不有此問題。    蕭先生所論之變法，在于政治層面。然而他的洞見，對今日中國法律層面之“法治建設(shè)”，大有借鑒意義。我們不能不說，未來中國法治的建成及其不敗，乃仰賴于萬千法律職業(yè)人的參與。法律職業(yè)人愈成長、成熟、成功，則法治愈牢靠、細(xì)致、有力，如繁茂不死的巨樹，扎根于中華土地。而對未來法律人之養(yǎng)成來說，今天的有心人們正致力于推進(jìn)著的法律教育事業(yè)，其重要性可謂“無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分”。    在法律教育事業(yè)的諸多部分中，法學(xué)院至為重要，此已為共識。但法學(xué)教育圖書之重要性，人們的關(guān)注程度，可能尚顯不足。我們，法律出版社當(dāng)下正在推進(jìn)的這樣一件事情——以知名法學(xué)專家為咨詢?nèi)后w，成立法律教育研究中心，編寫法學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書，可能又是法律教育圖書里更不被人關(guān)注的一部分。    但是，編寫法學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書恰好是一個(gè)不應(yīng)被忽視的重要問題。我們知道，中國法學(xué)院教育，并非美式的職業(yè)教育體制，在那樣一個(gè)制度里，就讀者至少已從本科畢業(yè)，不少學(xué)生甚至已有多年社會工作經(jīng)驗(yàn)，而對中國法學(xué)教育的主流學(xué)生——法學(xué)院本科生來說，通常為十八歲入學(xué)的青春少年。法學(xué)院教育，伴隨他們度過汲取知識最寶貴的四年，但同時(shí)必須顧及他們的接受興趣。從而，如果說，是法學(xué)教科書以其系統(tǒng)理論充實(shí)他們的大腦，那么，法學(xué)輔導(dǎo)用書便從各個(gè)方面，或案例，或法規(guī)，或閱讀材料，或某種極有趣之形式，充分結(jié)合學(xué)生興趣，來輔弼法學(xué)教科書完成其任務(wù)。    今日風(fēng)華年少，明日為法治英才。法律出版社，在此過程中，既祝其成，更愿助其成。

書籍目錄

中華人民共和國刑事訴訟法（1996年3月17日修正）最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部、全國人大常委會法制工作委員會關(guān)于刑事訴訟法實(shí)施中若干問題的規(guī)定（1998年1月19日）最高人民法院關(guān)于執(zhí)行《中華人民共和國刑事訴訟法》若干問題的解釋（1998年9月2日）　　人民檢察院刑事訴訟規(guī)則（1998年12月16日修訂）最高人民檢察院關(guān)于修改《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則》第四百零五條和第四百零七條的通知（1999年9月21日）最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部關(guān)于取保候?qū)徣舾蓡栴}的規(guī)定（1999年8月4日）最高人民法院、最高人民檢察院、司法部關(guān)于適用普通程序?qū)徖怼氨桓嫒苏J(rèn)罪案件”的若干意見（試行）（2003年3月14日）最高人民法院、最高人民檢察院、司法部關(guān)于適用簡易程序?qū)徖砉V案件的若干意見（2003年3月14日）最高人民檢察院關(guān)于人民檢察院直接受理立案偵查案件范圍的規(guī)定（1998年5月11日）最高人民法院關(guān)于刑事附帶民事訴訟范圍問題的規(guī)定（2000年12月13日）最高人民法院關(guān)于刑事再審案件開庭審理程序的具體規(guī)定（試行）（2001年12月26日）　　最高人民法院關(guān)于規(guī)范人民法院再審立案的若干意見（試行）（2002年9月10日）　　附錄：1．刑事訴訟法學(xué)必讀書目推介2．刑事訴訟法學(xué)法律英語關(guān)鍵詞3．著名法學(xué)院考研真題4．刑事訴訟法學(xué)部分知名學(xué)者簡介5．重要法律網(wǎng)址

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