診所式法律教育

內(nèi)容概要

你們的法律診所也給人看病嗎？　　法律診所的教師和學(xué)生是不是也穿白大褂？從小學(xué)到大學(xué)，我們已經(jīng)十分熟悉和適用了傳統(tǒng)的教學(xué)模式；當(dāng)教師們在講臺上侃侃而談，學(xué)生們在講臺下埋頭苦記時，我們沒有質(zhì)疑過是否有更好地模式或方法來學(xué)習(xí)，我們只是想把教師講的正確答案都記在本子上，都記在自己心里。當(dāng)走出法學(xué)院步入社會的那一刻來臨之際，我們無所畏懼。因?yàn)椋R已被打入了整裝待發(fā)的行囊，都記在了我們的心里，“正確答案”會使我們所向披靡。然而，現(xiàn)實(shí)卻讓我們猛醒，面對第一位法律咨詢者，我們所答非所問；面對一個簡單的會見筆錄，我們丟三落四；面對一道道法律程序，我們手足無措－－所遇到的問題是如此的真切、具體，從書本知識到法律實(shí)踐，我們似乎是在從頭學(xué)起，走出法學(xué)院之后，似乎每個人都陷入了獨(dú)自在黑暗中摸索前行困境。問題出在哪里？或許法律診所會給你一個滿意的答案。

作者簡介

D·K·薩姆帕斯，印度著名律師和法律活動家。他首創(chuàng)鄉(xiāng)村和解項(xiàng)目，并在印度南部一些地區(qū)建立了許多非訴訟爭議解決中心。作為印度國立大學(xué)法學(xué)院的哈尼訪問教授，他在該校和其他地方幫助建立和發(fā)展診所式法律教育項(xiàng)目。他創(chuàng)辦《調(diào)解通訊》，并且運(yùn)用和解和調(diào)解方法來訓(xùn)練法律

書籍目錄

前言第一部分　診所式法律教育的基本原理　第一章　診所式法律教育：概念及相關(guān)問題    一 法律職業(yè)化教育的目標(biāo)及要素    二 診所式法律教育與新的法律教育課程    三 法律教育的目的與方法的相互依賴性    四 診所式法律教育方法    五 診所工教育方法    六 診所式教育方法的實(shí)施    七 診所式教育項(xiàng)目的選擇    八 為現(xiàn)場工作做準(zhǔn)備    九 對現(xiàn)場工作進(jìn)行監(jiān)督    十 對現(xiàn)場工作進(jìn)行補(bǔ)充　第二章　診所式法律教育方法    一 概論    二 診所式教育方法    三 診所式教育方法的實(shí)施    四 結(jié)論　第三章　如何學(xué)習(xí)技巧——一些思考    一 動機(jī)：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵    二 學(xué)習(xí)的能力：動機(jī)與實(shí)踐的產(chǎn)物    三 管理時間    四 集中精力    五 工作場所    六 優(yōu)先考慮的事項(xiàng)    七 機(jī)動時間    八 浪費(fèi)時間    九 工作重點(diǎn)    十 指導(dǎo)原則    十一 價值　第四章　律師職業(yè)的技巧與價值    一 律師職業(yè)的基本技巧    二 律師職業(yè)的基本價值    三 對律師職業(yè)基本技巧的分析    四 對律師職業(yè)基本價值的分析第二部分　診所式法律教育的基本任務(wù)　第五章　案件的策劃與訴訟策略　第六章　會見當(dāng)事人與提供法律咨詢　第七章　談判的理論和技巧　第八章　調(diào)解的概念與技巧　第九章　為法科學(xué)生設(shè)計(jì)的角色扮演式模擬活動　第十章　設(shè)計(jì)模擬診所課程：法庭辯護(hù)　第十一章　對學(xué)生診所行為的評價　第十二章　實(shí)習(xí)項(xiàng)目　第十三章　電腦的運(yùn)用與診所式法律教育　第十四章　診所式法律教育的實(shí)施：項(xiàng)目設(shè)計(jì)清單　第十五章　在真實(shí)當(dāng)事人的法律診所里評價學(xué)生　第十六章　印度的診所式法律教育：歷史性回顧　第十七章　診所式法律教育在印度國立大學(xué)法學(xué)院的發(fā)展：一項(xiàng)提供價值取向的技巧訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)附錄一　印度律師協(xié)會培訓(xùn)規(guī)則（節(jié)選）附錄二　印度律師的職業(yè)行為和禮儀標(biāo)準(zhǔn)　　　　——節(jié)選自《印度律師的職業(yè)道德規(guī)范》

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