領(lǐng)導(dǎo)干部必備的三大思維能力

內(nèi)容概要

全書(shū)系統(tǒng)構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)體系：學(xué)習(xí)能力+思維能力．
在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨過(guò)程中，學(xué)>--j能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)，戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維是領(lǐng)導(dǎo)干部治國(guó)理政、富民安邦的必備素質(zhì)，也是選用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。提高思維能力，根本是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著眼點(diǎn)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和知識(shí)涵養(yǎng)。
本書(shū)著重介紹三大思維能力一一戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的基本知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高三大思維能力。戰(zhàn)略思維能力，就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的能力。創(chuàng)新思維能力，就是破除迷信、超越陳規(guī)，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。三大思維能力，既各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)干部思維能力建設(shè)的基石。其中，戰(zhàn)略思維是領(lǐng)導(dǎo)干部做好新時(shí)期各項(xiàng)工作的必然要求，是降低決策風(fēng)險(xiǎn)以及減少?zèng)Q策失誤的迫切要求；創(chuàng)新思維是領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策的必然要求，是加速推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求；辯證思維是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮積極“示范效應(yīng)”的必然要求，是提升協(xié)調(diào)利益關(guān)系能力的迫切要求。
全書(shū)運(yùn)用政治學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、國(guó)際關(guān)系．學(xué)等知識(shí)，并結(jié)合案例分析，觀點(diǎn)鮮明，貼近實(shí)際，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高三大思維能力的重要學(xué)習(xí)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的必然要求
　第一節(jié) 建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)
 一 建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求
 二 建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要著力點(diǎn)
　第二節(jié) 持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自學(xué)習(xí)
 一 讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是最具文化價(jià)值的活動(dòng)
 二 學(xué)習(xí)是克服“本領(lǐng)恐慌”、“知識(shí)恐慌”的唯一途徑
 三 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力的制度保證一一以政治局集體學(xué)習(xí)為例
第二章 以學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)不斷提升“三大思維能力”
　第一節(jié) 提升學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)體系
　第二節(jié) 提高學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、具有世界眼光的現(xiàn)實(shí)要求
 一 學(xué)習(xí)能力是國(guó)家戰(zhàn)略素養(yǎng)的內(nèi)涵與途徑一一以日德為例
 二 危機(jī)意識(shí)是超前的戰(zhàn)略思維
　第三節(jié) 提高學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)新精神的現(xiàn)實(shí)要求
 一 創(chuàng)新思維的動(dòng)力一一“共同愿景”
 二 創(chuàng)新思維的支柱一一團(tuán)隊(duì)精神、注重細(xì)節(jié)
 三 創(chuàng)新思維的關(guān)鍵一一超越“心智模式”
 第四節(jié) 提高學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)辯證思維、善于把握規(guī)律的現(xiàn)實(shí)要求
 一 “照辯證法辦事”一一鄧小平的重要精神遺產(chǎn)
 二 辯證思維是領(lǐng)導(dǎo)干部洞察事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律的鑰匙
 三 科學(xué)的學(xué)習(xí)是提升辯證思維能力的基礎(chǔ)
第三章 戰(zhàn)略決定命運(yùn)一一領(lǐng)導(dǎo)干部必備能力之戰(zhàn)略思維
　第一節(jié) 戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵、特征、要素
 一 戰(zhàn)略觀念的發(fā)展變遷
 二 戰(zhàn)略思維的基本特征
 三 戰(zhàn)略思維的要素分析
 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)干部提升戰(zhàn)略思維能力的必要性與緊迫性
 一 戰(zhàn)略思維是中華民族自古傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)
 二 戰(zhàn)略思維是中國(guó)共產(chǎn)黨從勝利走向勝利的歷史經(jīng)驗(yàn)
 三 戰(zhàn)略思維是領(lǐng)導(dǎo)干部做好新時(shí)期各項(xiàng)工作的必然要求
 四 戰(zhàn)略思維是領(lǐng)導(dǎo)干部降低決策風(fēng)險(xiǎn)、減少?zèng)Q策失誤的迫切要求
　第三節(jié) 提升領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力的具體路徑
 一 提升戰(zhàn)略思維的四種境界和遵循的三大原則
 二 增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力的四人方法
第四章 創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)一一領(lǐng)導(dǎo)干部必備能力之創(chuàng)新思維
　第一節(jié) 創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、特征、表現(xiàn)形式
 一 創(chuàng)新以及創(chuàng)新思維的定義
 二 創(chuàng)新思維的重要特征
 三 創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式
　第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)干部提升創(chuàng)新思維能力的必要性與緊迫性
 一 創(chuàng)新思維是實(shí)現(xiàn)正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策的必然要求
 二 創(chuàng)新思維是加速推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求
 三 創(chuàng)新思維幫助中國(guó)走出“微笑曲線”低谷
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第五章　辯證把握本質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)干部必備能力之辯證思維
后記

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趙磊編著的《領(lǐng)導(dǎo)干部必備的三大思維能力》著重介紹三大思維能力——戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的基本知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高三大思維能力。    全書(shū)運(yùn)用政治學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等知識(shí)，并結(jié)合案例分析，觀點(diǎn)鮮明，貼近實(shí)際，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高三大思維能力的重要學(xué)習(xí)參考書(shū)。

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