我在中央黨校學(xué)習(xí)的作業(yè)

前言

　　中共中央黨校是培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府，是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地和黨性鍛煉的大熔爐。黨的十六大以來，中央黨校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，按照黨的重大決策部署，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以深化改革為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)、研究、宣傳中國特色社會(huì)主義理論體系為黨校工作的中心內(nèi)容，全面推進(jìn)黨校建設(shè)，為黨和國家培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄旰髠淙瞬拧！　〉街醒朦h校學(xué)習(xí)，對廣大青年干部來說，機(jī)會(huì)實(shí)在難得，能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所悟，學(xué)以致用，更是難能可貴。在這方面，慶立同志是個(gè)很好的踐行者，當(dāng)翻著慶立同學(xué)積滿心血的書稿《我在中央黨校學(xué)習(xí)的作業(yè)》時(shí)，就更深切地感受到這一點(diǎn)。這部書稿不僅記錄了慶立同學(xué)在中央黨校一年來學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，也見證了一個(gè)中青班學(xué)員的思想追求和在政治理論。

內(nèi)容概要

　　其實(shí)，人一生都在學(xué)做作業(yè)，都在做作業(yè)。打小就由父母親牽著學(xué)穿衣服，學(xué)洗手帕，學(xué)用筷子；上學(xué)后則要完成老師在課堂上布置的各科作業(yè)。參加工作后單位領(lǐng)導(dǎo)自然要分配工作任務(wù)，成家后愛人也會(huì)交辦家務(wù)事項(xiàng)等等，這些都是需要完成的作業(yè)。當(dāng)然，作為共產(chǎn)黨人，黨組織賦予的使命更是需要盡心做好的神圣作業(yè)。2009年初，我有幸受黨組織重托到中央黨校中青班學(xué)習(xí)一年，學(xué)習(xí)期滿回單位理應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事報(bào)告自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，于是，就有了這份《我在中央黨校學(xué)習(xí)的作業(yè)》。
　　人的一生就是不斷學(xué)習(xí)、提升和積累的過程，也是完成各類作業(yè)的過程。只要是愉快而負(fù)責(zé)地認(rèn)真對待每份作業(yè)，充實(shí)而幸福地過好每一天，就會(huì)圓滿順利地完成人生的全部作業(yè)。

書籍目錄

出版說明
序?qū)O慶聚
作業(yè)心語
作業(yè)一
誠實(shí)成就人生
領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“干一行、愛一行、干好一行”的事業(yè)觀
領(lǐng)導(dǎo)干部要仰望星空
不是為做官而做官才能跑好人生馬拉松
領(lǐng)導(dǎo)干部工作要做到三個(gè)面向
讓政績經(jīng)得起歷史的推敲
科學(xué)發(fā)展視角下的正確政績觀
全面理解新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部考核機(jī)制的考評導(dǎo)向
作業(yè)二
寄情讀書明理得道——中央黨校中青二班（第9期）5支部讀書活動(dòng)側(cè)記
讀書學(xué)習(xí)要把握好“為誰學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)”
讀好人生這部書走好從政這條路——記中央黨校中青二班（第9期）5支部學(xué)員從政經(jīng)驗(yàn)交流
加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作切實(shí)提高代表履職能力
領(lǐng)導(dǎo)干部要勤學(xué)習(xí)、順民意、惜民情
領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷學(xué)習(xí)中提高駕馭工作的能力
穩(wěn)步推進(jìn)全國人大代表系統(tǒng)培訓(xùn)工作
作業(yè)三
增強(qiáng)馬克思主義現(xiàn)實(shí)針對性
從毛澤東的農(nóng)民觀看馬克思主義中國化的理論路徑
對誠信敬業(yè)與構(gòu)建和諧社會(huì)的思考
正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的幾個(gè)關(guān)系
把農(nóng)民的這碗“糊涂”做得量大質(zhì)好
增強(qiáng)宗教工作能力與發(fā)揮宗教的積極作用
作業(yè)四
日本人的“凈”“靜”“敬”“精”
進(jìn)一步完善村務(wù)公開制度的對策與建議
關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)的調(diào)查與思考——中央黨校中青二班（第9期）
基層黨建課題組調(diào)研報(bào)告
第10期中國青年領(lǐng)導(dǎo)干部赴日考察團(tuán)考察報(bào)告
作業(yè)五
相約在春天——記“同一首歌”進(jìn)中央黨校
走近春天——中央黨校2009級培訓(xùn)部學(xué)員畢業(yè)
暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)側(cè)記
中央黨校學(xué)習(xí)日志
結(jié)束語
我學(xué)習(xí)的總結(jié)
后記
附：中青二班（第9期）同學(xué)簽名錄

章節(jié)摘錄

　　有學(xué)員還進(jìn)一步談到，我國不僅重修史，更重讀史，即《增廣賢文》所謂“觀今宜鑒古，無古不成今”。對治國理政者，讀史尤不可缺。領(lǐng)導(dǎo)干部讀文史，關(guān)鍵是蓄德養(yǎng)神，練就出光明正大的胸懷，明理知鑒的素養(yǎng)。　　讀古典文學(xué)是更加全面地提升精神素養(yǎng)的捷徑。老一輩無產(chǎn)階級革命家盡管戎馬生涯、出生人死，忙于國事、日理萬機(jī)，但他們的古典文學(xué)素養(yǎng)都很好，值得我們學(xué)習(xí)與敬佩。從毛澤東、周恩來、朱德到董必武、謝覺哉、陳毅，都飽讀詩書，有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，如朱德的詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍?！　￠喿x古典文學(xué)的益處很多，有助于知識(shí)積累，開闊思維空間。黨的干部既要想工作、講工作、做工作，也要有品位、有愛好，使自己的素養(yǎng)更豐滿，這樣才能增強(qiáng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力?！　≡谧x書交流中，我們請到了中共中央黨校文史部的劉景祿和劉悅斌兩位文史方面的專家做輔導(dǎo)講座。學(xué)員們就自己感興趣的問題，或自己在學(xué)習(xí)讀書過程中遇到的疑難問題向老師請教，收到了很好的效果。領(lǐng)導(dǎo)干部需要有駕馭一方的工作能力，更要有強(qiáng)大的精神力量和崇高的精神境界。豐富的文史知識(shí)可以提升大家的精神境界和綜合素質(zhì)。

編輯推薦

　　讀好人生這部書，走好從政這條路、不是為了做官而做官，才能跑好人生馬拉松、寄情讀書，明理得道。

圖書封面

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