出版時間:2009-7 出版社:中共中央黨校出版社 作者:汪玉凱 編 頁數(shù):511 字數(shù):776000
內(nèi)容概要
為了便于應(yīng)試者了解、準(zhǔn)備和參加中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試,人力資源和社會保障部人事考試中心組織有關(guān)專家編寫了《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》,供應(yīng)試者參考?!? 一、公共科目筆試內(nèi)容 中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。 行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。 申論為主觀性試題,考試時限150分鐘,滿分100分。 二、作答要求 (一)行政職業(yè)能力測驗 應(yīng)試者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。 (二)申論 三、行政職業(yè)能力測驗介紹 (一)測試內(nèi)容 行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素,主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析等內(nèi)容。 常識判斷測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面,側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識運用能力。 言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。 判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
書籍目錄
上篇 公共基礎(chǔ)知識講解 第一部分 時事政治:和國家的重大方針政策 一、黨的十七大 二、黨的十七屆三中全會 三、2009年“兩會”與政府工作重點 四、改革開放三十年 五、構(gòu)建社會主義和諧社會 六、建設(shè)社會主義新農(nóng)村 七、社會主義榮辱觀 八、人才強國戰(zhàn)略 九、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè) 十、黨的先進性建設(shè) 十一、建設(shè)自主創(chuàng)新型國家 十二、中國和平發(fā)展道路 第二部分 政治理論基礎(chǔ) 第一篇 馬克思主義哲學(xué) 一、馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論 二、物質(zhì)和意識 三、唯物辯證法 四、認識和實踐 五、社會規(guī)律和人的活動 六、社會基本矛盾和社會形態(tài) 七、階級和國家 八、社會意識及其形式 九、人民群眾和個人在歷史上的作用 十、社會進步和人的解放 第二篇 毛澤東思想 一、馬克思列寧主義與中國實際的創(chuàng)造性結(jié)合 二、新民主主義革命和新民主主義社會 三、社會主義改造與社會主義建設(shè) 四、統(tǒng)一戰(zhàn)線 五、人民戰(zhàn)爭和人民軍隊 六、黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè) 七、毛澤東思想活的靈魂 第三篇 鄧小平理論 一、鄧小平理論的歷史地位 二、鄧小平理論的精髓 三、社會主義的本質(zhì)與根本任務(wù) 四、社會主義初級階段 五、社會主義改革 六、社會主義對外開放 七、社會主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略 八、社會主義市場經(jīng)濟 九、社會主義民主與法制 十、社會主義精神文明建設(shè) 十一、“一國兩制”構(gòu)想與祖國統(tǒng)一 十二、社會主義國家外交戰(zhàn)略 十三、社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和依靠力量 第四篇 “三個代裹”重要思想 一、“三個代表”重要思想形成的時代背景和實踐基礎(chǔ) 二、“三個代表”重要思想的歷史地位- 三、“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵 四、“三個代表”重要思想的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新 五、貫徹“三個代表”重要思想的根本要求 第五篇 科學(xué)發(fā)展觀 一、科學(xué)發(fā)展觀的定義 二、科學(xué)發(fā)展觀提出和形成的歷程 三、科學(xué)發(fā)展觀形成的時代背景和實踐基礎(chǔ) 四、認識科學(xué)發(fā)展觀提出的重大意義和歷史地位 五、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 六、發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀始終不渝的主題 七、科學(xué)發(fā)展觀的核心 八、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容 九、科學(xué)發(fā)展觀的總體要求 十、正確處理關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的幾個關(guān)系 …… 第三部分 經(jīng)濟 第四部分 法學(xué)基礎(chǔ) 第五部分 公共行政 第六部分 科學(xué)技術(shù) 第七部分 歷史 國情國力公文寫作與處理下篇 公共基礎(chǔ)知識考試預(yù)測試卷
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國家公務(wù)員的錄用考試采取筆試和面試的方式,測試應(yīng)試者的公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平,以及其他適應(yīng)職位要求業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力??荚嚳筛鶕?jù)擬任職位要求分類別、分等次進行?! 秶夜珓?wù)員錄用暫行辦法》
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