誰教壞了孩子

內(nèi)容概要

　　《誰教壞了孩子：一個中學(xué)教師眼中的中國教育問題》作者以自己多年來的一線教學(xué)經(jīng)驗，從教師的視角，通過一個個鮮活的案例，對教育的問題進(jìn)行了多方面理性的分析和反思并且提出了自己的建議。。全書以事實為依據(jù)，既有對典型案例的剖析，也有對普遍現(xiàn)象的透視，敢于說出一名教師對于教育的真實感受和看法。

作者簡介

　　莫忌華，寧夏中衛(wèi)人，中學(xué)高級教師。1984年畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，先后在寧夏中衛(wèi)縣宣和中學(xué)、中衛(wèi)一中、寧夏銀川九中任教，現(xiàn)為廣東順德李兆基中學(xué)教師，順德教研室中心組成員。長期從事一線教育教學(xué)工作，對一線教育有深切的感受和獨特的認(rèn)識，在報刊、雜志上發(fā)表教育教學(xué)的文章、論文數(shù)十篇。

書籍目錄

一、是誰教壞了孩子1．面對榮譽和檢查學(xué)校教會了孩子什么？ ／22．暴力、色情影視作品怎樣影響了孩子？ ／73．流動書攤賣給了孩子怎樣的圖書？ ／94．小乖乖為何成了小囚犯？ ／125．孩子變壞誰有責(zé)任？ ／15二、是誰剝奪了孩子的創(chuàng)造性1．蘋果里面有個星星嗎？ ／192．孩子喜歡背著手聽課嗎？ ／213．標(biāo)準(zhǔn)答案及規(guī)范化管理管出了什么？ ／244．1394÷7約等于多少？ ／285．孩子不是做作業(yè)的機(jī)器！ ／29三、高考的功與過四、素質(zhì)教育離我們多遠(yuǎn)五、必須關(guān)注的教室問題六、新時代需要怎樣的家庭教育七、我們需要怎樣的教育改革八、新時代需要怎樣的學(xué)校管理九、必須正視的教育腐敗十、不可忽略的教育浪費十一、東西部教育的差距十二、熱點教育現(xiàn)象的思考十三、誰來關(guān)注孩子的健康成長后記/289

圖書封面

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無

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