馬克思主義發(fā)展史教育讀本

內(nèi)容概要

為了幫助廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學(xué)體系，更好地堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，貫徹江澤民“三個(gè)代表”重要思想，迎接黨的十主大召開(kāi)，編者編寫(xiě)了這本《馬克思主義發(fā)展史教育讀本》。

書(shū)籍目錄

第一章  進(jìn)行馬克思主義發(fā)展史教育的重性　一　進(jìn)行馬克思主義發(fā)展史教育是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的要求　二　進(jìn)行馬克思主義發(fā)展史教育是貫徹“三個(gè)代表”的體現(xiàn)　三　進(jìn)行馬克思主義發(fā)展史教育是干部隊(duì)伍建設(shè)的需要　四　進(jìn)行馬克思主義發(fā)展史教育是歷史經(jīng)驗(yàn)的啟示第二章  馬克思主義是有強(qiáng)大生命力的科學(xué)　一　迄今為止最科學(xué)、最嚴(yán)整、最有生命力的理論體系　二　與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)　三　鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位第三章  馬克思主義科學(xué)理論的產(chǎn)生　一　馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景和偉大意義　二　創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義　三　創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)　四　使社會(huì)主義從空想發(fā)展為科學(xué)　五　以什么樣的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)說(shuō)第四章  列寧主義對(duì)馬克思主義的發(fā)展　一　列寧主義產(chǎn)生的歷史背景和偉大意義　二　列寧主義對(duì)馬克思主義的創(chuàng)造性發(fā)展　三　列寧是科學(xué)對(duì)待馬克思主義的典范第五章  毛澤東思想對(duì)馬列主義的發(fā)展　一　毛澤東思想產(chǎn)生的歷史背景　二　毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容　三　毛澤東思相對(duì)馬克思主義的偉大貢獻(xiàn)第六章  鄧小平理論對(duì)馬列主義、毛澤東思想的發(fā)展　一　鄧小平理論形成的歷史背景　二　鄧小平理論的科學(xué)內(nèi)涵　三　鄧小平理論是馬克思主義發(fā)展的新階段第七章  “三個(gè)代表”重要思想的提出　一　“三個(gè)代表”重要思想提出的背景　二　“三個(gè)代表”重要思想提出的過(guò)程　三　“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)內(nèi)涵　四　“三個(gè)代表”重要思想的重大意義第八章  以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義　一　發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)　二　堅(jiān)持馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合　三　堅(jiān)持反對(duì)教要條主義的態(tài)度第九章  積極推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新……第十章  把馬克思主義發(fā)展史教育落實(shí)好附錄后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    馬克思主義發(fā)展史教育讀本 PDF格式下載

---