瑪瑙河的革命風(fēng)暴

內(nèi)容概要

　　《狼王夢》系將精選精編20世紀(jì)初至今100年間100位中國兒童文學(xué)作家的100部優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品。入圍尺度界定在以下幾個方面：一是看其作品的社會效果，受小讀者歡迎的程度和對小讀者影響的廣度；二是看其對中國兒童文學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)；三是看其創(chuàng)作生命力，是否出于高度的使命感長期關(guān)心未成年人的成長，長期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。 全面：該書系是最齊全的現(xiàn)當(dāng)代中國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品結(jié)集。一是囊括了自上個世紀(jì)五四新文化運(yùn)動前后以來中國5代兒童文學(xué)作家中的精英人物；二是入圍的100?作家體現(xiàn)出中華民族的多民族特色，同時又有海峽兩岸三地的全景式呈現(xiàn)；三是百部作品涉及到現(xiàn)代性兒童文學(xué)的所有文體，是文體類型最齊全的中國兒童文學(xué)原創(chuàng)總匯。 　　權(quán)威：《狼王夢》系由當(dāng)今國內(nèi)最權(quán)威的兒童文學(xué)專家（以年歲為序）嚴(yán)文井、束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、王泉根、高洪波、曹文軒組成高端選編委員會。他們都是當(dāng)代最熟悉中國兒童文學(xué)創(chuàng)作歷史和現(xiàn)狀、了解兒童閱讀心理的權(quán)威兒童文學(xué)專家教授和著名作家。 　　可讀：只有進(jìn)入廣大小讀者視野的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，才是有生命力的真正的經(jīng)典。我們將通過精心策劃和編輯，以結(jié)合少年兒童審美習(xí)慣的整體設(shè)計和到位的包裝營銷，讓新世紀(jì)的小讀者，接受并喜愛這些曾經(jīng)滋養(yǎng)過一代又一代少年兒童美好心靈的中國原創(chuàng)兒童文學(xué)經(jīng)典。 　　開放：組合就是品牌，經(jīng)典與經(jīng)典的組合更有可能成為特大品牌。我們將“百年百部”作為一個開放式的品牌工程來建設(shè)，力圖在今后收入更多新人的優(yōu)秀作品，將《狼王夢》系打造成新世紀(jì)中國優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的搖籃?！　≈袊鴥和膶W(xué)的世紀(jì)長城，中小學(xué)生閱讀的必選書目，最美最有價值的新年禮物，喜歡讀書朋友的經(jīng)典收藏。曾經(jīng)感動了我們的父輩，也一定會深深地打動你。 《百年經(jīng)典》所收作家，涵蓋了一百年來各個時期的兒童文學(xué)名家；遴選入集的，均為經(jīng)過歷史和時間驗證的兒童文學(xué)精品；一些年輕作家的作品，問世時間雖稍短，但均為獲得評論界和廣大讀者一致好評、榮獲過全國大獎的佳品力作。作品樣式包括小說、童話、散文、詩歌、科學(xué)文藝、寓言諸品種。作者除大陸作家外也有臺灣和香港地區(qū)的兒童文學(xué)名家。 《狼王夢》為其中一冊，具有深遠(yuǎn)的文學(xué)文獻(xiàn)歷史意義和重大的文化積累價值；作為經(jīng)典作品，既是研究者研究中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)的權(quán)威文本，又是廣大未成年人最優(yōu)秀的兒童文學(xué)讀物，供其直接閱讀欣賞，成為他們營養(yǎng)豐富的精神食糧。

作者簡介

　　沈石溪，原名沉一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1984年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。八○年代初開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，已出版500多萬字作品。所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，深受青少年讀者的喜愛。

書籍目錄

總序狼王夢瘋羊血頂兒 作家與作品作家相冊作家手跡主要著作目錄本書作品獲獎記錄把你帶入陌生的狼世界“狼道”與“人道”

編輯推薦

　　獻(xiàn)給2006國際兒童讀物聯(lián)盟第30屆世界大會?！　　鞍倌臧俨恐袊鴥和膶W(xué)經(jīng)典書系”包括葉圣陶《稻草人》、冰心《寄小讀者》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、嚴(yán)文井《“下次開船”港》、金近《狐貍打獵人的故事》、黃慶云（香港）《奇異的紅星》、管樺《小英雄雨來》、金江《烏鴉兄弟》、子敏（臺灣）《小太陽》、洪汛濤《神筆馬良》、柯?《帽子的秘密》、邱勛《微山湖上》、金波《推開窗子看見你》、林煥彰（臺灣）《妹妹的紅雨鞋》、張之路《第三軍團(tuán)》、董宏猷《一百個中國孩子的夢》、高洪波《我喜歡你，狐貍》、沈石溪《狼王夢》、周銳《拿蒼蠅拍的紅桃王子》、曹文軒《草房子》、秦文君《男生賈里》、黃蓓佳《我要做好孩子》、冰波《窗下的樹皮小屋》、常新港《獨(dú)船》和彭學(xué)軍《你是我的妹》。每部作品，書后精印多幅作家手跡和各個時期的照片，并附有作家主要著作目錄、作品評論文章選載和獲獎記錄等?！　　栋倌杲?jīng)典》既是有史以來中國原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現(xiàn)代中國兒童文學(xué)精品重塑新生的推廣工程。我們堅信，繼往開來、與時俱進(jìn)的新世紀(jì)中國兒童文學(xué)，必將在不斷實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新與高貴品質(zhì)的進(jìn)程中，對培育中華民族未來一代健全的精神性格、文化心理、國民素質(zhì)產(chǎn)生更加積極、深廣的潛移默化的作用和影響?！　∵@套《書系》，是中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫一串熠熠閃光的明珠?！　∵@套《書系》，向世人實實在在地展示了一個世紀(jì)中國兒童文學(xué)創(chuàng)作的巨大成就。　　這套《書系》，是對一百年來中國兒童文學(xué)全面的、系統(tǒng)的回顧和梳理。　　這套《書系》，是百年中國兒童文學(xué)發(fā)展史的具體呈現(xiàn)，是“中國兒童文學(xué)世紀(jì)長城”的生動展示?！　∵@套《書系》，有助于世界的兒童文學(xué)同行和各國讀者了解和認(rèn)知中國兒童文學(xué)作家作品的風(fēng)范和價值?！　〗?jīng)典性、權(quán)威性、可讀性和開放性是《百年經(jīng)典》鎖定的主要目標(biāo)?！　〉谝?，《百年經(jīng)典》是有史以來中國兒童文學(xué)最大規(guī)模的系統(tǒng)梳理與總結(jié)。我們將精心選擇20世紀(jì)初葉至今100年間的100位中國兒童文學(xué)作家的10 0部優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品?！栋倌杲?jīng)典》的入圍尺度界定在以下幾個方面：一是看其作品的社會效果、藝術(shù)質(zhì)量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度，是否具有歷久彌新的藝術(shù)魅力，穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，包括語言上的獨(dú)特創(chuàng)造，文體上的卓越建樹，藝術(shù)個性上的鮮明特色，表現(xiàn)手法上的突出作為，兒童文學(xué)史上的地位意義。三是看作家的創(chuàng)作姿態(tài)，是否出于高度的文化擔(dān)當(dāng)與美學(xué)責(zé)任，是否長期關(guān)心未成年人的精神食糧，長期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作?！　〉诙?，《百年經(jīng)典》是現(xiàn)當(dāng)代中國兒童文學(xué)最齊全的原創(chuàng)作品總匯。這表現(xiàn)在：囊括了自20世紀(jì)五四新文化運(yùn)動前后以來中國五代兒童文學(xué)作家中的代表人物；入圍的100位作家體現(xiàn)出中華民族的多民族特色，同時又有海峽兩岸三地的全景式呈現(xiàn)；百部作品涉及到現(xiàn)代性兒童文學(xué)的所有文體，因而也是文體類型最齊備的中國兒童文學(xué)原創(chuàng)總匯?！　〉谌?，精品的價值在于傳世久遠(yuǎn)，經(jīng)典的意義在于常讀常新。我們認(rèn)為，只有進(jìn)入廣大少年兒童的閱讀視野并為他們喜愛、接受的作品，才具有經(jīng)典的資質(zhì)與意義。我們將以符合當(dāng)代少年兒童審美習(xí)慣與閱讀經(jīng)驗的整體設(shè)計和策劃組合，讓新世紀(jì)的小讀者和大讀者接受并喜歡這些曾經(jīng)深深感動過、滋養(yǎng)過一代又一代少年兒童的中國原創(chuàng)兒童文學(xué)經(jīng)典作品。同時，我們也把《百年經(jīng)典》作為一個開放式的兒童文學(xué)品牌工程，計劃在今后收入更多新人的優(yōu)秀之作，努力將本書系打造成新世紀(jì)中國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的建設(shè)、推廣基地?！　　栋倌杲?jīng)典》既是有史以來中國原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現(xiàn)代中國兒童文學(xué)精品重塑新生的推廣工程。我們堅信，繼往開來、與時俱進(jìn)的新世紀(jì)中國兒童文學(xué)，必將在不斷實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新與高貴品質(zhì)的進(jìn)程中，對培育中華民族未來一代健全的精神性格、文化心理、國民素質(zhì)產(chǎn)生更加積極、深廣的潛移默化的作用和影響。

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