森林景觀與動植物觀賞

前言

　　人類社會的發(fā)展在經(jīng)歷了原始文明、農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明之后，21世紀將是一個在生態(tài)思想指導下的生態(tài)文明社會。我國政府已作出統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，建設生態(tài)文明社會的戰(zhàn)略選擇。要實現(xiàn)這一目標，必須開展全民性的生態(tài)教育，構(gòu)建生態(tài)文化體系，增強全民的生態(tài)意識，普及生態(tài)知識，使其樹立起生態(tài)文明的哲學觀、價值觀和道德觀，人人都具有強烈的生態(tài)責任感，增強每個社會成員建立生態(tài)文明的自覺性。近年來興起的以自然旅游資源為基礎(chǔ)的，以參觀、學習和欣賞自然和動植物景觀為目的的生態(tài)旅游是普及生物生態(tài)知識，增強全民環(huán)境保護意識的重要途

內(nèi)容概要

人類社會的發(fā)展在經(jīng)歷了原始文明、農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明之后，21世紀將是一個在生態(tài)思想指導下的生態(tài)文明社會。我國政府已作出統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，建設生態(tài)文明社會的戰(zhàn)略選擇。要實現(xiàn)這一目標，必須開展全民性的生態(tài)教育，構(gòu)建生態(tài)文化體系，增強全民的生態(tài)意識，普及生態(tài)知識，使其樹立起生態(tài)文明的哲學觀、價值觀和道德觀，人人都具有強烈的生態(tài)責任感，增強每個社會成員建立生態(tài)文明的自覺性。近年來興起的以自然旅游資源為基礎(chǔ)的，以參觀、學習和欣賞自然和動植物景觀為目的的生態(tài)旅游是普及生物生態(tài)知識，增強全民環(huán)境保護意識的重要途徑。    生態(tài)旅游中占有最大比重的是生物生態(tài)旅游，我國擁有幅員遼闊、得天獨厚的生物生態(tài)旅游資源，全國有森林1.7億公頃，森林覆蓋率已達18.21％；有各類自然保護區(qū)2395處及各類自然保護小區(qū)5萬多處；有森林公園2151處，總面積達1597萬公頃，其中國家級森林公園有686處；有動物園330多家，有植物園、樹木園160多家。據(jù)不完全統(tǒng)計，2007年，僅全國森林公園就接待游客2.4億人次，占全國國內(nèi)游客總數(shù)的15％，已成為全國最具影響力的旅游目的地之一。森林生態(tài)旅游是生態(tài)旅游的主體，預計到2020年森林旅游的需求量將達到12億至15億人次。    生態(tài)旅游具有自然性、保護性、參與性、高品位性、普及性及專業(yè)性等特點，旅游者希望通過旅游欣賞自然美景，陶冶情操，了解動植物知識及生態(tài)環(huán)境保護知識，而這個任務必須由高素質(zhì)且具有豐富生物知識的生態(tài)旅游導游員來完成，使旅游者獲得一個有意義的旅行體驗。合格的生態(tài)旅游導游員應成為游客了解自然規(guī)律的科普講解員，提高民眾環(huán)境意識的宣傳員，規(guī)范游客行為、摒棄不良習氣的教導員，娛樂、欣賞和休閑的服務員。而目前我國絕大多數(shù)生態(tài)旅游風景區(qū)的導游員與此相去甚遠，尤其動植物是生物生態(tài)旅游的重要景觀，很多導游員缺少動物、植物的識別知識，對其觀賞文化內(nèi)涵更無從談起，使游客對生態(tài)旅游的體驗達不到應有的高度。因止匕，編寫一部具有生物生態(tài)旅游特色的生物景觀觀賞課程教材，供各職業(yè)院校旅游專業(yè)學生及生態(tài)導游員培訓之用是非常必要的。

書籍目錄

第一單元 景觀植物的觀賞　本單元教學目標　第一節(jié) 植物基礎(chǔ)知識　　一、植物的外部形態(tài)　　二、植物的特性和分布區(qū)　　三、植物的分類及命名　　四、植物界的基本類群　　五、景觀植物常見科概述　　推薦閱讀書目　　復習思考題　　實訓1-1 植物器官外部形態(tài)觀察　　實訓1-2 景觀植物常見科識別　第二節(jié) 景觀植物觀賞知識　　一、景觀植物構(gòu)景因素分析　　二、景觀植物美感的表現(xiàn)形式　　三、景觀植物旅游資源分類　　四、景觀植物觀賞方法　　推薦閱讀書目　　復習思考題　第三節(jié) 常見景觀植物觀賞　　一、木本觀花植物　　二、草本觀花植物　　三、觀果植物　　四、觀葉植物　　五、針葉類觀姿觀干植物　　六、單子葉觀姿觀干植物　　七、雙子葉觀姿觀干植物　　八、珍稀孑遺植物　　九、古樹名木　　推薦閱讀書目　　復習思考題　　實訓1-3 景觀植物的野外識別　本單元參考文獻第二單元 森林景觀的觀賞　本單元教學目標　第一節(jié) 森林的基本知識　　一、森林的概念和功能　　二、森林的結(jié)構(gòu)特征　　三、森林與氣象因子的關(guān)系　　四、森林植物間的相互關(guān)系　　五、森林群落的發(fā)生發(fā)育與演替　　六、森林生態(tài)系統(tǒng)　　七、森林的分類與區(qū)劃　　八、森林的分布規(guī)律　　推薦閱讀書目　　復習思考題　　實訓2-1 森林結(jié)構(gòu)特征的觀察　第二節(jié) 森林景觀的觀賞方法　　一、森林景觀的構(gòu)景因素分析　　二、森林景觀美的表現(xiàn)形式　　三、森林景觀的觀賞類型　　四、森林景觀的觀賞方法　　推薦閱讀書目　　復習思考題　　實訓2-2 森林景觀的觀察與攝影　第三節(jié) 我國主要森林景觀的觀賞　　一、寒溫帶針葉林景觀　　二、溫帶針闊混交林景觀　　三、暖溫帶落葉闊葉林景觀　　四、亞熱帶常綠闊葉林景觀　……第三單元 野生動物的觀賞

章節(jié)摘錄

插圖：第一單元　景觀植物的觀賞本單元教學目標1.熟悉植物的根、莖、葉、花、果的基本形態(tài)及其主要類型，能運用分類術(shù)語描述景觀植物的形態(tài)。2.了解植物分類命名的基本知識。3.了解植物的生態(tài)生物學特征。4.了解景觀植物欣賞的基本原理和景觀植物資源的分類及觀賞方法。5.能夠識別森林植物和園林植物的常見科。6.掌握本地區(qū)常見景觀植物的識別特征、分類地位、生態(tài)習性‘及觀賞價值和經(jīng)濟價值。7.學會景觀植物導游詞的撰寫。第一節(jié)　植物基礎(chǔ)知識一、植物的外部形態(tài)生態(tài)旅游中常見的觀賞植物主要以種子植物為主。種子植物是地球上種類最多、最高等的植物類群，有27萬種左右。它們的大小、形態(tài)和分布千差萬別，但其結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程卻有共同規(guī)律。種子植物的重要特征是能產(chǎn)生種子，并用種子繁殖。種子植物的個體發(fā)育從種子開始，當種子發(fā)育成熟后，在適宜的外部條件下，種子萌發(fā)形成幼苗；由此進一步發(fā)育形成具有根、莖、葉分化的植物體。根、莖、葉的生理活動保證了植物體的生長發(fā)育。當植物體發(fā)育到一定階段時，頂芽和側(cè)芽由營養(yǎng)生長向生殖生長轉(zhuǎn)化，分化形成花芽，再進一步形成花、果實和種子。在種子中孕育著新一代的植物體，至此種子植物完成個體發(fā)育的生活周期。在種子植物個體發(fā)育過程中，根、莖、葉、花、果實和種子在植物體內(nèi)有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，擔負著一定的生理功能，構(gòu)成植物體的六大器官。其中根、莖、葉與植物營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、合成、運輸和貯藏有關(guān)，被稱為營養(yǎng)器官；而花、果實、種子與植物產(chǎn)生后代密切相關(guān)，被稱為繁殖器官。一般來說，種子植物是先進行營養(yǎng)生長，之后再進人生殖生長的，即先形成具有根、莖、葉分化的植物體，進一步生長發(fā)育形成花、果實和種子。

編輯推薦

《森林景觀與動植物觀賞》由中國旅游出版社出版。

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