生態(tài)旅游

出版時(shí)間:2008-4  出版社:中國(guó)旅游出版社  作者:張建萍  頁(yè)數(shù):399  
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內(nèi)容概要

  《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:生態(tài)旅游》全面、系統(tǒng)地介紹了生態(tài)旅游從理論到實(shí)踐的各個(gè)方面,既總結(jié)了已有的有關(guān)生態(tài)旅游的研究成果,如生態(tài)旅游的產(chǎn)生與發(fā)展、生態(tài)旅游的基本概念體系、生態(tài)旅游的基礎(chǔ)理論、生態(tài)旅游者及生態(tài)旅游市場(chǎng)、生態(tài)旅游資源及生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)、生態(tài)旅游業(yè)及生態(tài)旅游管理、生態(tài)旅游環(huán)境及生態(tài)旅游環(huán)境保護(hù)、生態(tài)旅游規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì),也涉及到了諸如生態(tài)旅游體驗(yàn)、生態(tài)旅游環(huán)境解說(shuō)與教育等生態(tài)旅游研究領(lǐng)域的一些新內(nèi)容?!镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹?guó)家級(jí)規(guī)劃教材:生態(tài)旅游》努力做到理論與案例相結(jié)合,具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。

書(shū)籍目錄

第一章  生態(tài)旅游的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)  生態(tài)旅游的產(chǎn)生第二節(jié)  生態(tài)旅游的發(fā)展歷程第三節(jié)  生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀第四節(jié)  中外生態(tài)旅游業(yè)存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)分析第二章  生態(tài)旅游的基本概念體系第一節(jié)  生態(tài)旅游的概念及其內(nèi)涵第二節(jié)  生態(tài)旅游的特點(diǎn)與原則第三章  生態(tài)旅游的基礎(chǔ)理論第一節(jié)  可持續(xù)發(fā)展理論與生態(tài)旅游第二節(jié)  生態(tài)環(huán)境倫理與生態(tài)旅游第三節(jié)  生態(tài)美理論與生態(tài)旅游第四章  生態(tài)旅游者及生態(tài)旅游市場(chǎng)第一節(jié)  生態(tài)旅游者第二節(jié)  生態(tài)旅游市場(chǎng)第五章  生態(tài)旅游資源及生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)第一節(jié)  生態(tài)旅游資源基本概念第二節(jié)  生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)第六章  生態(tài)旅游業(yè)及生態(tài)旅游管理第一節(jié)  生態(tài)旅游業(yè)概述第二節(jié)  生態(tài)旅游管理概述第三節(jié)  生態(tài)旅游者管理——塑造負(fù)責(zé)任的旅游者第四節(jié)  旅游企業(yè)管理——?jiǎng)?chuàng)造綠色企業(yè)第五節(jié)  當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民管理——社區(qū)參與第六節(jié)  政府對(duì)生態(tài)旅游的管理——綠色政府第七章  生態(tài)旅游環(huán)境及其保護(hù)第一節(jié)  生態(tài)旅游環(huán)境概述第二節(jié)  生態(tài)旅游環(huán)境承載力第三節(jié)  生態(tài)旅游的環(huán)境影響第四節(jié)  生態(tài)旅游環(huán)境管理和保護(hù)第八章  生態(tài)旅游規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)第一節(jié)  生態(tài)旅游規(guī)劃第二節(jié)  生態(tài)旅游規(guī)劃的核心——生態(tài)設(shè)計(jì)第九章  生態(tài)旅游策劃第一節(jié)  生態(tài)旅游策劃的基本原則和程序第二節(jié)  生態(tài)旅游具體策劃第十章  生態(tài)旅游體驗(yàn)第一節(jié)  體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)旅游體驗(yàn)第二節(jié)  生態(tài)旅游體驗(yàn)的動(dòng)機(jī)與行為第三節(jié)  生態(tài)旅游體驗(yàn)類(lèi)型第四節(jié)  生態(tài)旅游體驗(yàn)設(shè)計(jì)第五節(jié)  生態(tài)旅游體驗(yàn)質(zhì)量及其實(shí)現(xiàn)途徑第十一章  生態(tài)旅游環(huán)境教育與解說(shuō)第一節(jié)  生態(tài)旅游環(huán)境教育第二節(jié)  生態(tài)旅游環(huán)境解說(shuō)及其規(guī)劃設(shè)計(jì)第十二章  生態(tài)旅游組織與政策第一節(jié)  生態(tài)旅游組織第二節(jié)  生態(tài)旅游政策和法律法規(guī)第十三章  中外不同類(lèi)型生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)模式與項(xiàng)目第一節(jié)  世界典型開(kāi)發(fā)模式與項(xiàng)目第二節(jié)  中國(guó)典型開(kāi)發(fā)模式與項(xiàng)目參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 生態(tài)旅游的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié) 生態(tài)旅游的發(fā)展歷程從生態(tài)旅游的產(chǎn)生到現(xiàn)在,生態(tài)旅游在大致經(jīng)歷了起步萌芽、初步發(fā)展、迅速發(fā)展三個(gè)階段之后,已進(jìn)入全面發(fā)展的階段。一、起步萌芽階段生態(tài)旅游的概念誕生于20世紀(jì)七八十年代,當(dāng)時(shí)大衛(wèi)?韋弗認(rèn)為,一個(gè)世紀(jì)以前,涌向黃石公園和約塞米蒂公園的旅游者就是最早的生態(tài)旅游者;20世紀(jì)70年代,肯尼亞人認(rèn)識(shí)到野生動(dòng)物旅游比狩獵能夠帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)收益,從而推動(dòng)了生態(tài)旅游在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。黃石國(guó)家公園始建于1872年,位于美國(guó)懷俄明州西部、蒙大拿州南部和愛(ài)達(dá)荷州東部三個(gè)州的交界處,總面積為8910平方公里,但99%的面積都沒(méi)有開(kāi)放,仍保持其原生狀態(tài),主要目的是為野生動(dòng)植物提供良好的生長(zhǎng)和棲息環(huán)境。但黃石國(guó)家公園既是自然保護(hù)區(qū)又是旅游區(qū),每年到訪游客達(dá)200萬(wàn)人次。它以保護(hù)原生生態(tài)環(huán)境為前提,適度地開(kāi)展旅游活動(dòng),并將旅游活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響控制在合理的限度內(nèi)??梢哉f(shuō),黃石國(guó)家公園的建成和開(kāi)放開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代生態(tài)旅游的先河。繼黃石國(guó)家公園之后,美國(guó)又相繼建立了368個(gè)國(guó)家公園,并且都向公眾開(kāi)放,成為人們回歸自然的最佳去處。繼美國(guó)之后,歐洲各國(guó)及日本、澳大利亞、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家也相繼建立起了各自的國(guó)家森林公園體系。它們分別制定了保證生態(tài)旅游發(fā)展的法規(guī)和條例,培養(yǎng)出一批從事生態(tài)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)。生態(tài)旅游的發(fā)展在這些發(fā)達(dá)國(guó)家取得了良好的效果。而在欠發(fā)達(dá)國(guó)家中,非洲的肯尼亞和拉丁美洲的哥斯達(dá)黎加是發(fā)展生態(tài)旅游的先驅(qū)??夏醽啽环Q(chēng)作“自然旅游的前輩”,也是當(dāng)代生態(tài)旅游開(kāi)展較好的國(guó)家之一??夏醽喫匾砸吧鷦?dòng)物數(shù)量大、品種多而著稱(chēng)。但由于長(zhǎng)期受殖民者占領(lǐng),一直以狩獵為主,直到20世紀(jì)70年代一系列禁獵法令的施行才使其豐富的生態(tài)資源招攬了大量游客,形成了生態(tài)旅游。從1988年開(kāi)始,旅游業(yè)的收入成為這個(gè)國(guó)家外匯收入的第一大來(lái)源。拉丁美洲的哥斯達(dá)黎加是另一個(gè)開(kāi)展生態(tài)旅游較早且頗有成效的發(fā)展中國(guó)家。這個(gè)國(guó)家開(kāi)展生態(tài)旅游是從保護(hù)森林資源的目的出發(fā)的。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)而大量砍伐森林曾使這個(gè)美麗的國(guó)家水土流失,土壤貧瘠。

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《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?生態(tài)旅游》由中國(guó)旅游出版社出版。

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  •   唉!亞馬遜的服務(wù)越來(lái)越不行了,我本不想給這個(gè)評(píng)價(jià),當(dāng)時(shí)買(mǎi)了兩本書(shū),另外一本還好,這一本封皮有明顯的折痕,翻開(kāi)書(shū)看見(jiàn)里面夾了一頁(yè)紙(176-177之間),我以為是書(shū)里面配的插圖或者是表格什么的,一打開(kāi)就傻眼了,那張紙上面寫(xiě)著“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2012-2013-1學(xué)期理論課程表”???。×謱W(xué)(職)201001 王建波(2012-9-10)周一到周四,上午到下午的課程名稱(chēng),上課時(shí)間,次數(shù)應(yīng)有盡有,后面還有四五行歪歪扭扭的涂鴉,直接暈倒……亞馬遜大哥,拜托您即便是轉(zhuǎn)賣(mài)二手書(shū),也得把里面的二手書(shū)的痕跡涂抹干凈了再賣(mài)出去好不?
 

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