高中課堂．?dāng)?shù)學(xué)．1

前言

　　先進的教學(xué)理念必需轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學(xué)行動，優(yōu)秀的教師資源必需轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源；為了幫助高中生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)高中生的自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新實踐能力，湖北省中小學(xué)校長協(xié)會學(xué)科組精心組織了三十余所知名高中的學(xué)科骨干教師編寫了這套（《自主學(xué)·創(chuàng)新練——高中課堂》叢書。　　本叢書的編寫始終堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的現(xiàn)代教學(xué)理念和“自主學(xué)，創(chuàng)新練”的主體精神；緊扣現(xiàn)行教材，與課堂教學(xué)全程同步。突出“日練”“周練”“月練”的教學(xué)方法，以練促思，以練促學(xué)，一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，牢固掌握每日、每周、每月學(xué)習(xí)的知識，日積月累，“積跬步以成千里”。作業(yè)本采用單冊裝訂形式，便于學(xué)生使用與教師評閱?！　”緟矔捎梅止?jié)分課時的編寫模式，具有四大特點：自主性 每課均列出學(xué)習(xí)重點，配備有自主練習(xí)，練習(xí)題均緊扣現(xiàn)行教材，與課堂教學(xué)內(nèi)容一致，有利于學(xué)生獨立自主地對課堂所學(xué)知識及時鞏固。創(chuàng)新性 每課配備的創(chuàng)新練習(xí)題，選材新穎，且來源于一線教師的原創(chuàng)和積累。針對性 由教學(xué)第一線的任課教師根據(jù)歷屆高中生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的易錯、易混知識，歸納綜合，做到舉一反三。實用性 練習(xí)題層層推進、逐步提高，瞄準(zhǔn)高考題型，實戰(zhàn)演練。　　本叢書各年級各學(xué)科配備單冊作業(yè)本，突出“日練、周練、月練”的教學(xué)方法，方便學(xué)生使用與教師評閱，以練促思，以練促學(xué)。　　本叢書從策劃、調(diào)研到編寫、出版得到了有關(guān)單位和個人的大力支持。30多所高中的領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)科教師對本叢書的編寫思路提出了很有價值的意見和建議，并分別由相關(guān)學(xué)科骨干教師承擔(dān)編寫任務(wù)；華中師范大學(xué)出版社的王老師、張博士對叢書的編寫與出版提出了非常寶貴的建議；中國地圖出版社的編輯們對叢書的選題策劃、編輯出版付出了艱辛勞動。在叢書即將出版之際，向支持過叢書編寫、出版的單位和個人表示衷心的感謝！　　由于時間倉促，水平和能力有限，書中的疏漏之處在所難免，敬請讀者提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

當(dāng)前，新一輪的教育、教學(xué)、教材、考試改革正在深入進行著，“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“新教材”“素質(zhì)教育”“綜合能力測試”等話題，一直牽動著全國廣大師生和學(xué)生家長的心。為了適應(yīng)這一新形勢，我們特邀請了部分一線特高級教師，對“自主學(xué)·創(chuàng)新練”這個品牌做了一次全線升級。本套叢書精心設(shè)置了若干適合學(xué)生的認(rèn)知欄目；編排簡捷明快、重點突出，便于梳理基礎(chǔ)知識，減輕學(xué)生記憶的負(fù)擔(dān)，充分體現(xiàn)課改精神。    緊扣課標(biāo)、加強優(yōu)化 本書以課時為基本單位，編寫嚴(yán)格依照教材的章節(jié)順序，逐字、逐句、逐圖、逐題地全面解讀教材，著力體現(xiàn)了對教材的輔導(dǎo)與教師的授課：進度同步，題目編排設(shè)計與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律同步，最大限度地體現(xiàn)了對學(xué)生的全程學(xué)習(xí)的關(guān)愛。    鞏固基礎(chǔ)、開發(fā)創(chuàng)新 本書在設(shè)計編排時注重基礎(chǔ)，注重對教材知識點的鞏固，題目的設(shè)置做到“不偏、不難、不超、不怪”。為了開拓學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在每一課時后都設(shè)置了拓展練習(xí)和創(chuàng)新作業(yè)，使學(xué)生在扎實的基礎(chǔ)上增強創(chuàng)新能力。   印刷精美、版面靈活 本書利用版式變化凸現(xiàn)重點、難點、考點，用結(jié)構(gòu)凸現(xiàn)解題思路、方法及規(guī)律的總結(jié)和歸納，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，沖淡沉悶的課堂氣氛，使課堂變得更精彩。

書籍目錄

第一章 集合與函數(shù)概念  1.1 集合    1.1.1 集合的含義與表示    1.1.2 集合間的基本關(guān)系    1.1.3 集合的基本運算  1.2 函數(shù)及其表示    1.2.1 函數(shù)的概念    1.2.2 函數(shù)的表示法（一）    1.2.2 函數(shù)的表示法（二）  1.3 函數(shù)的基本性質(zhì)    1.3.1 單調(diào)性與最大（?。┲担ㄒ唬?   1.3.1 單調(diào)性與最大（小）值（二）    1.3.2 奇偶性第二章 基本初等函數(shù)（1）  2.1 指數(shù)函數(shù)    2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運算    2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)  2.2 對數(shù)函數(shù)    2.2.1 對數(shù)與對數(shù)運算    2.2.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)  2.3 冪函數(shù)第三章 函數(shù)的應(yīng)用  3.1 函數(shù)與方程    3.1.1 方程的根與函數(shù)的零點    3.1.2 用二分法求程的近似解  3.2 函數(shù)模型及其應(yīng)用    3.2.1 幾類不同增長的函數(shù)模型（一）    3.2.1 幾類不同增長的函數(shù)模型（二）    3.2.2 函數(shù)模型的應(yīng)用實例

編輯推薦

　　《新課標(biāo)自主學(xué)·創(chuàng)新練：高中課堂·數(shù)學(xué)必修1》是由百位名師專家傾情布奉獻，30所重點高中精心打造。鞏固課內(nèi)知識，發(fā)展創(chuàng)新思維，提升綜合素質(zhì)。

圖書封面

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