區(qū)域地理學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新-韓淵豐教授研究文集

前言

韓淵豐教授1957年入華南師范學(xué)院地理系，1961年畢業(yè)留校任余之助教，與余相處，近五十年矣。韓君思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，集數(shù)十年之功，終成大器，為我國(guó)知名區(qū)域地理學(xué)家、地理教育家。不意韓君長(zhǎng)期伏案、積勞成疾，競(jìng)于去年撒手人寰，令人扼腕嘆息。韓淵豐教授早年曾助余從事地貌研究，后專攻中國(guó)自然地理，開拓區(qū)域地理學(xué)研究。與國(guó)內(nèi)同仁寫教材、編圖集、發(fā)文章、出專著，出版教材、學(xué)術(shù)著作20余部，發(fā)表述著、論文數(shù)百萬(wàn)言。近年又潛心編撰中學(xué)地理教材，以古稀之年通計(jì)算機(jī)文字輸入、數(shù)字計(jì)算、書籍排版，老驥伏櫪，奉獻(xiàn)社會(huì)，誠(chéng)可貴也。憶昔海南島珊瑚礁考察之時(shí)，韓君正值青年。入深海、采樣品、測(cè)樣方、寫報(bào)告，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，不辭辛勞，參與我國(guó)首次珊瑚礁地貌考察研究工作，貢獻(xiàn)良多。文革期間，韓君一度被關(guān)押、遭批斗，數(shù)次被毆昏迷，下“五七”干校，經(jīng)歷諸多磨難。文革后，韓君參與編寫《中國(guó)自然地理》統(tǒng)編教材，因其質(zhì)量上乘，屢獲國(guó)家大獎(jiǎng)。又參加科學(xué)巨著《中國(guó)自然地理（總論）》之編寫，與吳壯達(dá)兄完成臺(tái)灣、滇南部分。韓君對(duì)中國(guó)自然地理之杰出貢獻(xiàn)，為眾多地理大師關(guān)注。后任美鍔院士主持國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目《中國(guó)自然區(qū)域及開發(fā)整治》，邀請(qǐng)韓君、劉南威教授與余負(fù)責(zé)華南區(qū)，韓君帶病伏案，劉君奔走研討，終不負(fù)所托，獲國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。韓君數(shù)學(xué)功底深厚，將數(shù)理方法用于地理學(xué)，開展區(qū)域地理定量研究，其理論之完備、研究之精細(xì)，令人嘆服。其代表作《區(qū)域地理理論與方法》、《中國(guó)區(qū)域地理》，融自然、經(jīng)濟(jì)、人文于一體，理論與方法并重，開創(chuàng)了區(qū)域地理研究新局面。教育部委托其負(fù)責(zé)“面向2l世紀(jì)地理教育內(nèi)容與課程體系改革研究”之區(qū)域分析與區(qū)域地理專題，真所謂慧眼識(shí)英雄也。

內(nèi)容概要

本書收錄我國(guó)著名區(qū)域地理學(xué)家、地理教育家韓淵豐教授近40年來(lái)的教育、科研及科普論文50篇。內(nèi)容涵蓋區(qū)域地理學(xué)、中國(guó)自然地理學(xué)、計(jì)量地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、自然地理學(xué)、海南島研究等諸多領(lǐng)域。全書分五個(gè)部分：區(qū)域地理學(xué)研究、中國(guó)自然地理研究、計(jì)量地理研究與區(qū)域分析、海南島研究及科普論文、主要著作與研究生論文簡(jiǎn)介，在一定程度上反映了我國(guó)區(qū)域地理學(xué)、中國(guó)自然地理學(xué)的開拓歷程與發(fā)展方向?！　∽x者對(duì)象主要為地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)的教學(xué)、科研人員，也可供區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等專業(yè)的學(xué)者與管理者參考。

作者簡(jiǎn)介

韓淵豐（1935～2005），男，華南師范大學(xué)教授，出生于泰國(guó)曼谷，祖籍海南文昌。1961年7月畢業(yè)于華南師范學(xué)院地理系。1991年開始享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。1999年被授予“南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)。韓淵豐長(zhǎng)期從事中國(guó)自然地理和區(qū)域地理學(xué)等方面的研究，他倡導(dǎo)現(xiàn)代地理學(xué)的計(jì)量研究，積極引進(jìn)數(shù)學(xué)方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)等研究手段，在中國(guó)自然地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、計(jì)量地理學(xué)等教學(xué)科研領(lǐng)域成就卓著。韓淵豐是我國(guó)高等院校中國(guó)自然地理學(xué)科主要研究骨干與學(xué)術(shù)帶頭人。他是全國(guó)高校通用教材《中國(guó)自然地理》第一版（1979）、第二版（1984）、第三版（1995）的主要編者之一，強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的歸納、現(xiàn)代大氣環(huán)流知識(shí)的引進(jìn)等。他是全國(guó)高等院校中國(guó)自然地理教學(xué)研究會(huì)的六位創(chuàng)始人之一和主要領(lǐng)導(dǎo)成員，團(tuán)結(jié)全國(guó)同行編寫了《中國(guó)自然地理教學(xué)參考書》（1987）、《中國(guó)自然地理圖集》第一版（1,984）與第二版（1998）等一系列教學(xué)參考書。他積極開展中國(guó)自然地理課堂作業(yè)和野外實(shí)習(xí)研究，主編《中國(guó)自然地理習(xí)題集》（1995），提出以學(xué)生為中心的區(qū)域地理分組綜合實(shí)習(xí)模式。他充分發(fā)揮教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員的作用，在高校地理教學(xué)改革目標(biāo)、課程體系設(shè)計(jì)等方面做出了積極的貢獻(xiàn)。他主編了《中國(guó)災(zāi)害地理》（1993）等教材并開設(shè)相應(yīng)課程。他參與編寫的《中國(guó)自然地理》第一版獲中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀科技圖書一等獎(jiǎng)（1977～1981），第二版獲國(guó)家教委優(yōu)秀教材獎(jiǎng)（1988）、中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)“首屆優(yōu)秀地理圖書（教材類）一等獎(jiǎng)”（1994）。他參與《中國(guó)自然地理（總論）》研究，獲中國(guó)科學(xué)院科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（1986）。他參與《中國(guó)自然區(qū)域及開發(fā)整治》研究，獲國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（1997）。韓淵豐是教育部“面向2l世紀(jì)地理教育內(nèi)容與課程體系改革研究”區(qū)域分析與區(qū)域地理專題負(fù)責(zé)人，全面規(guī)劃設(shè)計(jì)我國(guó)區(qū)域地理教育發(fā)展戰(zhàn)略。他積極倡導(dǎo)區(qū)域地理學(xué)的復(fù)興，開創(chuàng)性地提出以自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、歷史文化“三合一”革新區(qū)域地理研究“三分割”和要素“拼湊”的傳統(tǒng)，主張重視方法論研究，提出區(qū)域地理研冤應(yīng)利用現(xiàn)代綜合模式，立足區(qū)域?qū)嶋H情況，以具體問(wèn)題為主線、遵循事物變化或相互關(guān)系的連續(xù)體系，為區(qū)域開發(fā)建設(shè)服務(wù)。他組織編寫了我國(guó)第一部區(qū)域地理學(xué)理論著作《區(qū)域地理理論與方法》（1993）。他還承擔(dān)了廣東省高等院?！熬盼濉币?guī)劃重點(diǎn)教材《中國(guó)區(qū)域地理》的編著（2000）。l99；7年他主持的“區(qū)域地理課程體系的開拓”獲廣東省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。韓淵豐曾擔(dān)任教育部全國(guó)高等學(xué)校地理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第一屆成員（199（1]～l995）、第二屆委員（1995～2f）（]o），全國(guó)高等院校中國(guó)自然地理教學(xué)研究會(huì)第一屆理事會(huì)委員（1980～1982）、第二至五屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)（1982～1（994）、第五至六屆理事會(huì)理事長(zhǎng)（1994～2000），全國(guó)高等院校中國(guó)地理教學(xué)研究會(huì)第一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)（2000～2002），華南師范大學(xué)第二屆教學(xué)委員會(huì)委員

書籍目錄

韓淵豐教授簡(jiǎn)介序一序一前言第一部分 區(qū)域地理學(xué)研究　發(fā)展中國(guó)的區(qū)域地理學(xué)　區(qū)域分析與區(qū)域地理核心課程改革研究(結(jié)題報(bào)告)　國(guó)家“十五”地理教材規(guī)劃應(yīng)重視區(qū)域地理建設(shè)　區(qū)域地理教學(xué)改革研究　區(qū)域地理課程體系的開拓　地理教學(xué)改革問(wèn)題　區(qū)域地理問(wèn)題　野外地理信息的識(shí)別與整理　中國(guó)區(qū)域地理教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的理論探討　區(qū)域地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容改革研究　區(qū)域開發(fā)研究中的三個(gè)問(wèn)題　為區(qū)域地理學(xué)的發(fā)展而探索　區(qū)域研究的幾個(gè)側(cè)面　地理科學(xué)體系建立中的問(wèn)題第二部分中 國(guó)自然地理研究　大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合，促進(jìn)中國(guó)自然地理教學(xué)研究　一棵椰樹的崛起——記高校中國(guó)自然地理教學(xué)研究會(huì)的建立和成長(zhǎng)　中國(guó)自然地理教學(xué)改革問(wèn)題　拓寬知識(shí)面，向綜合方向改革的探索　從西南區(qū)問(wèn)題議中國(guó)自然區(qū)劃理論　中國(guó)自然地理課若干教學(xué)學(xué)術(shù)思想　中國(guó)自然地理課程教學(xué)系列建設(shè)　自然科學(xué)教學(xué)中的馬列主義教育問(wèn)題　中國(guó)自然地理教學(xué)改革小議　中國(guó)自然地理教材體系新議　區(qū)域自然地理實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的方法　區(qū)域自然地理野外實(shí)習(xí)的組織和指導(dǎo)　中國(guó)熱帶問(wèn)題述評(píng)　也談我國(guó)的熱帶區(qū)域　對(duì)云南熱帶－南亞熱帶區(qū)域的再認(rèn)識(shí)第三部分 計(jì)量地理研究與區(qū)域分析　趨勢(shì)面分析在地理學(xué)中的應(yīng)用　區(qū)域規(guī)劃中的投入產(chǎn)出分析　清遠(yuǎn)市飛來(lái)峽區(qū)土地利用總體規(guī)劃　廣東災(zāi)害組合型分析與災(zāi)害區(qū)劃　華南區(qū)域初步分析　土地利用的區(qū)域規(guī)律研究　從湛江市幾個(gè)側(cè)面的粗略剖析，談及區(qū)域研究在城市建設(shè)　中的貢獻(xiàn)　從海南島區(qū)域分異規(guī)律看大農(nóng)業(yè)建設(shè)　海南島熱、水條件的地域分異規(guī)律　海南島災(zāi)害區(qū)劃研究第四部分 海南島研究及科普論文　區(qū)域地理學(xué)在海南島國(guó)土整治研究中的作用　椰林蔭下話瓊州——海南島自然地理經(jīng)濟(jì)概述　瓊崖處處盡富源——海南島礦產(chǎn)資源概況及開發(fā)利用前景　海南島的開發(fā)和保護(hù)　海南島的開發(fā)建設(shè)　雷州半島自然地理特征及其開發(fā)利用　我國(guó)的熱帶　傣族之鄉(xiāng)　屯昌自然環(huán)境的改造　廣東農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的先進(jìn)縣——屯昌　泰國(guó)熱帶氣候概況　地球上的水資源及其利用現(xiàn)狀和展望——兼述我國(guó)水資源的利用和開發(fā)前景第五部分 主要著作與研究生論文簡(jiǎn)介　《中國(guó)區(qū)域地理》簡(jiǎn)介　《區(qū)域地理理論與方法》簡(jiǎn)介　《中國(guó)災(zāi)害地理》簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然地理(總論)》簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然地理》(第三版)簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然地理習(xí)題集》簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然地理參考資料》簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然地理圖集》(第二版)簡(jiǎn)介　《華南地區(qū)自然環(huán)境及其開發(fā)利用》簡(jiǎn)介　《中國(guó)自然區(qū)域及開發(fā)整治》簡(jiǎn)介　《海南島》簡(jiǎn)介　《海南寶島》簡(jiǎn)介　《我國(guó)的海南島》目錄　《地理景觀》簡(jiǎn)介　《中華人民共和國(guó)地名大詞典》簡(jiǎn)介　《中華人民共和國(guó)地名詞典·廣東省》簡(jiǎn)介　《廣東省今古地名詞典》簡(jiǎn)介　《中國(guó)名山大川詞典》簡(jiǎn)介　《百科知識(shí)辭典》簡(jiǎn)介　《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》簡(jiǎn)介　《湘潭盆地自然地理特征、主要區(qū)域現(xiàn)狀問(wèn)題及其開發(fā)》摘要　《瓊北玄武巖臺(tái)地區(qū)自然地理及其開發(fā)》摘要　《惠州市環(huán)境噪聲污染現(xiàn)狀及防治對(duì)策》摘要　《三水縣環(huán)境現(xiàn)狀及區(qū)域環(huán)境主要問(wèn)題》摘要　《湛江自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估》摘要　《湛江市自然資源開發(fā)研究》摘要　《惠州市自然資源開發(fā)研究》摘要　《海南西部農(nóng)業(yè)自然資源開發(fā)研究》摘要　《右江走廊自然資源持續(xù)利用研究》摘要　《左江走廊自然資源開發(fā)研究》摘要　《廣州市開發(fā)的區(qū)域地理學(xué)分析》摘要　《湛江市熱帶自然環(huán)境與產(chǎn)業(yè)配置研究》摘要　《雷州半島的區(qū)位優(yōu)勢(shì)及其開發(fā)研究》摘要附錄　韓淵豐教授年表后記彩圖

章節(jié)摘錄

插圖：進(jìn)入21世紀(jì)，區(qū)域發(fā)展成為人們關(guān)注焦點(diǎn)之一，跨學(xué)科的綜合研究成為科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，我國(guó)高等學(xué)校地理專業(yè)本科5門核心課程中有“區(qū)域分析與區(qū)域地理”。所以，我國(guó)的區(qū)域地理教學(xué)與研究，正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。1當(dāng)今面臨的挑戰(zhàn)1.1在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，區(qū)域地理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需作出的貢獻(xiàn)當(dāng)今世界，科學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切聯(lián)系，各門學(xué)科都在淡化專業(yè)、拓寬服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科交叉。地理科學(xué)中，過(guò)去強(qiáng)調(diào)專門化的學(xué)科今日也開始向綜合、區(qū)域的方向發(fā)展。而具有區(qū)域綜合研究?jī)?yōu)勢(shì)的區(qū)域地理學(xué)，更應(yīng)該發(fā)展自己的專長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)。區(qū)域地理學(xué)有哪些區(qū)域綜合研究的本事？有哪些可淡化？有哪些可加強(qiáng)？這些都是我們面臨的問(wèn)題。1.2在全球化時(shí)代里，區(qū)域地理學(xué)對(duì)培養(yǎng)參與世界競(jìng)爭(zhēng)新一代的新措施當(dāng)今世界，需要能適應(yīng)時(shí)代變化的具有創(chuàng)新能力的人才，教學(xué)強(qiáng)調(diào)技能而不是知識(shí)。各地高等學(xué)校的辦學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性或特色。在傳統(tǒng)的系統(tǒng)地理學(xué)思想指導(dǎo)下，區(qū)域地理學(xué)是以闡述特定區(qū)域的地理學(xué)內(nèi)容為主，不闡述一般方法，很容易被看作是知識(shí)性的資料庫(kù)。實(shí)際上，區(qū)域地理學(xué)有闡述方法，有具體問(wèn)題具體分析的原則和方法，有區(qū)域綜合分析的本事，是比部門地理的思維高一層次的分析研究。區(qū)域地理學(xué)是研究區(qū)域個(gè)性或特色的學(xué)科，不同區(qū)域的學(xué)校開設(shè)的區(qū)域地理學(xué)課程應(yīng)該有所區(qū)別。區(qū)域地理學(xué)在教學(xué)上能提出多少技能性訓(xùn)練？有哪些可刪減？有哪些可強(qiáng)化？不同地區(qū)的學(xué)校開設(shè)的區(qū)域地理學(xué)有什么樣的區(qū)別？這些也是我們正面臨的問(wèn)題。1.3在信息時(shí)代里，區(qū)域地理的教學(xué)與研究面臨的技術(shù)改革當(dāng)今世界，信息技術(shù)已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域，加速了社會(huì)的發(fā)展。區(qū)域地理學(xué)，也開始引進(jìn)信息技術(shù)，尤其是那些龐大、復(fù)雜、變化的區(qū)域資料，信息技術(shù)的使用對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖片等信息的收集與處理，比過(guò)去效率提高很多，科學(xué)性也大大增強(qiáng)。

后記

2004年，韓淵豐教授的研究生們提議要為韓先生出一本論文集，以慶賀韓先生70華誕。當(dāng)時(shí)韓先生表示，自己寫的文章不多，不如出一本彩色紀(jì)念冊(cè)，收集師生們的學(xué)術(shù)論文、照片和生活感受，反映大家在各自崗位上的成績(jī)和相互關(guān)切之情。2005年5月22日，韓先生不幸去世。大家商量決定，要齊心協(xié)力把韓先生的研究論文進(jìn)行整理并出版。韓先生編撰出版了很多專著，但公開發(fā)表的論文較少。本書的論文資料主要來(lái)自華南師范大學(xué)圖書館和地理科學(xué)學(xué)院資料室。在地理科學(xué)學(xué)院教師和韓先生家屬的協(xié)助下，我們也找到了一些未公開出版的會(huì)議論文。經(jīng)過(guò)仔細(xì)甄別，我們選取50篇論文匯編成此論文集。按照內(nèi)容與性質(zhì)，我們把論文分為五個(gè)專題：區(qū)域地理學(xué)研究、中國(guó)自然地理研究、計(jì)量地理研究與區(qū)域分析、海南島研究及科普論文、主要著作與研究生論文簡(jiǎn)介，雖然沒有全部覆蓋韓先生的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，但從一個(gè)側(cè)面反映了韓先生的學(xué)術(shù)思想與成就。每篇論文加注了論文的出處和寫作時(shí)間。由于篇幅有限，刪去了照片、摘要、部分插圖、表格，文中的其他內(nèi)容基本保持原貌。本論文集的出版承蒙中國(guó)地圖出版社左偉博士的大力支持，并承擔(dān)了責(zé)任編輯工作。本書文字審校和地圖清繪許勤宇，地圖審校張霞，出版審訂李俊生，封面設(shè)計(jì)葉欣，排版毛悅梅。在論文集的編輯過(guò)程中，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的曾昭璇教授、劉南威教授、陳廣敘副教授、張加恭副教授、孫武教授、鄭達(dá)生副館員等給予了悉心的指導(dǎo)與幫助。論文集的出版得到了湯惠君、何路娣、黃水祥、劉晉夫、曾憲謀、馮潔、曾雨水、林少富、謝振華、朱曉琴、張爭(zhēng)勝、王軍科等的慷慨資助。我們?cè)诖松畋碇x忱！論文集的選編與聯(lián)系工作由張爭(zhēng)勝、王軍科、黃水祥、湯惠君負(fù)責(zé)。張加恭、曾憲謀搜集了部分資料。紀(jì)衛(wèi)寧、廖偉群提供了攝影作品。何路娣翻譯了英文書名。韓冬云、韓飚承擔(dān)了論文資料的文字輸入與校對(duì)工作。由于水平有限，錯(cuò)漏在所難免，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

編輯推薦

《區(qū)域地理學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新:韓淵豐教授研究文集》是由中國(guó)地圖出版社出版的。

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