中國(guó)地圖冊(cè)

出版時(shí)間：2006-8 出版社：中國(guó)地圖出版社作者：何紅艷主編頁(yè)數(shù)：34
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內(nèi)容概要

　　我國(guó)的地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布。青藏高原為第一級(jí)階梯，平均海拔在4000米以上。從第一級(jí)階梯向北、向東，地勢(shì)降至海拔1000～2000米，是我國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯。分布著盆地和高原。從第二級(jí)階梯向東，地勢(shì)多降至海拔500米以下，是我國(guó)的第三級(jí)階梯。分布著丘陵和平原?！　∥覈?guó)地勢(shì)西高東低，有利于夏季風(fēng)將海洋上的濕潤(rùn)空氣送入內(nèi)地，供給人量水汽，還決定了我國(guó)許多大河?xùn)|流人海，既有利于溝通我國(guó)的海陸交通，義便于我國(guó)東兩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。在從高一級(jí)階梯流入低一級(jí)階梯的地段，水流湍急，產(chǎn)生巨大的水能。

書籍目錄

1 中國(guó)在世界上的地理位置2 中國(guó)政區(qū)3 中國(guó)地形4 北京市（京）天津市（津）5 河北省（冀）6 山西?。〞x）7 內(nèi)蒙古自治區(qū)（內(nèi)蒙古）8 遼寧?。ㄟ|）9 吉林?。?0 黑龍江省（黑）11 上海市（滬）江蘇?。ㄌK）12 長(zhǎng)江三角洲13 浙江省（浙）14 安徽?。ㄍ睿?5 福建省（閩）16 江西?。ㄚM）17 山東省（魯）18 河南?。ㄔィ?9 湖北省（鄂）20 湖南?。ㄏ妫?1 廣東省（粵）22 珠江三角洲海南?。ō偅?3 廣西壯族自治區(qū)（桂）24 重慶市（渝）四川省（川、蜀）25 成渝地區(qū)26 貴州?。ㄇ?、貴）27 云南?。ǖ帷⒃疲?8 西藏自治區(qū)（藏）29 陜西?。儭⑶兀?0 甘肅?。ǜ省㈦]）31 青海?。ㄇ啵幭幕刈遄灾螀^(qū)（寧）32 新疆維吾爾自治區(qū)（新）33 香港特別行政區(qū)（港）澳門特別行政區(qū)（澳）34 臺(tái)灣省（臺(tái)）

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

　　為了準(zhǔn)確的獲知釣魚島的位置，我到書店買了兩本地圖冊(cè)，一本中國(guó)，一本世界。
　　
　　我想，現(xiàn)在的年輕人都是在網(wǎng)絡(luò)上找要查找的地方，而我們小的時(shí)候，只是依靠地圖了。而我小時(shí)候，最愛(ài)看地圖。
　　
　　我小時(shí)候，家里掛上一張地圖，可是件時(shí)髦的事情。
　　和上海帶回來(lái)的黑色毛呢外套，那種印著男孩女孩頭像的鐵皮餅干筒一樣時(shí)髦的被當(dāng)作家居擺設(shè)，不亞于現(xiàn)在的從宜家買來(lái)的小玩意。父親的那張三屜桌前很早就掛著一張中國(guó)地圖，然后是世界地圖，后來(lái)不知道什么時(shí)候被他掛上一張寫著‘不賒帳”的條幅，最后是--一個(gè)忍字。
　　和他那件藍(lán)色帶白色條紋的運(yùn)動(dòng)衣一樣，作為一種時(shí)代的產(chǎn)物被淘汰了，還有他的紅藍(lán)鉛筆。
　　
　　究竟是什么時(shí)候開(kāi)始了這種變化，我不大記得了。
　　不過(guò)我永遠(yuǎn)記得一件關(guān)于地圖的故事。
　　
　　上初中的時(shí)候，我在一個(gè)被叫做差生班--也就是那種放牛班式的，邊緣的班級(jí)里。班里擠滿了那時(shí)候叫做與社會(huì)青年有來(lái)往的男女生和成績(jī)最差的學(xué)生，另外還有復(fù)讀的老學(xué)生。我由于經(jīng)常逃學(xué)看電影或者上圖書館，數(shù)學(xué)和物理極差，也被分配在了這個(gè)班級(jí)。
　　我最喜歡做的事情，一是逃學(xué)在家錄電影，二是在課堂上看小說(shuō)。
　　
　　我記得那是一個(gè)夏天的晚上，我們正在上晚自習(xí)。
　　照例，老師早就習(xí)慣了我們這些無(wú)可就藥的學(xué)生，自己只是在那里坐著看書，任由下面的人打鬧說(shuō)笑亂成一團(tuán)。
　　
　　忽然喧嘩的聲音停止了。
　　我抬頭一看，是教導(dǎo)主任進(jìn)來(lái)了。
　　我們是一個(gè)工廠的子弟學(xué)校，老師們中間有不少工人出身的人，這位就是其中的一個(gè)。
　　他從來(lái)也沒(méi)有給人上過(guò)一堂課，但是卻又著一種近乎神秘的色彩，據(jù)說(shuō)，他本是一個(gè)普通的工人，而且在文革的時(shí)候擔(dān)任過(guò)廠革命委員會(huì)的委員，還有人說(shuō)他打過(guò)人---不能證實(shí)的。反正是個(gè)沒(méi)文憑的老粗無(wú)疑。不過(guò)他很厲害，能教訓(xùn)最搗蛋的男孩，他就是有那么一股子威力，讓人害怕，反正我們學(xué)校的人，從教師到學(xué)生都有點(diǎn)忌憚他。
　　只要他往那里一站，人們自然會(huì)感到一種顫栗。
　　
　　他依然穿著那件灰色的褪色的四個(gè)口袋的制服，別著一支鋼筆，灰白的短發(fā)，那雙總是微微瞇縫的眼睛露出寒光。
　　他不說(shuō)話，只是走到那個(gè)最調(diào)皮的男生身邊，只是按了一下他的頭，輕輕的。那男生很馴服的低下頭，拿起課本來(lái)看。
　　
　　那天上的是地理自習(xí)課，是我們最不在乎也不喜歡的課。我在看瓊瑤小說(shuō)。
　　我害怕極了，連忙把書嗖的塞進(jìn)抽屜。
　　
　　他站在兩排桌子的過(guò)道上，隨手拿起一本地理課附帶的世界地圖冊(cè)，問(wèn)我們有誰(shuí)知道霍爾木茲海峽的位置，并且說(shuō)一說(shuō)為什么兩伊要爭(zhēng)奪這個(gè)地方。
　　當(dāng)然我們誰(shuí)都回答不上來(lái)。
　　他講述了一下有關(guān)這個(gè)地方的知識(shí)，并且分析了那時(shí)候這個(gè)地方的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后他說(shuō)，我們這些同學(xué)一定要好好的學(xué)習(xí)地理，要愛(ài)看并且看懂地圖，關(guān)心國(guó)家和國(guó)際大事。
　　然后，他示意大家繼續(xù)上自習(xí)，靜靜的離開(kāi)了教室。
　　
　　很多年以后，我又想起這件事情，想起他說(shuō)的那些現(xiàn)在看來(lái)不那么精準(zhǔn)的話。
　　
　　我隱約覺(jué)得在地圖和國(guó)民之間有一種奇妙的關(guān)系。
　　當(dāng)我再次翻開(kāi)地圖，看到那些地名，看到那些山巒河流的名字的時(shí)候，我知道這是一種教育，而忘記了這些名字，就是忘記了自己的根基。也忘記了天下興亡的話。
　　
　　釣魚島在哪里？
　　東海在哪里？
　　南沙在哪里？
　　我至少要知道。
　　
　　
恩，必要的地理知識(shí)是必備的，歷來(lái)的地圖是個(gè)載體，訴說(shuō)著世勢(shì)變遷。
霍爾布茲海峽是紅海的出?？?，石油非常豐富。
ls的第二個(gè)回帖有兩個(gè)錯(cuò)誤..
流行寫忍字還有繁體的愛(ài)字的時(shí)候世界地圖真是這個(gè)市儈之鎮(zhèn)過(guò)時(shí)跟風(fēng)最沒(méi)用的東西

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