幼兒全能力開發(fā)每日十分鐘專項測試行為習慣

出版時間：2012-7 出版社：測繪出版社作者：余非魚編頁數(shù)：80 字數(shù)：37000

內容概要

　　即將升入小學的4-6歲兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們的認知能力、語言表達能力、邏輯推理能力迅速發(fā)展。針對這種情況，全書形式力求活潑多樣，包括孩子喜歡的描紅、涂色、找不同、走迷宮、拼圖、連線、排序等；圖文結合，題目設計巧妙，集知識性、趣味性為一體，符合兒童心理，使孩子在輕松的測試中溫故知新。
　　本系列圖書邀請了大批幼教、小教專家和一線教師聯(lián)手打造，知識點全面，編排合理，是一套權威、科學、實用的小學學前必備教材。

書籍目錄

該剪指甲了
小豬的肥胖癥
不能暴飲暴食
小白兔的牙齒
沒有鼻子的小豬
不要挑食
惹人厭的小老鼠
紅眼睛的小貓
不喝生水
看看你的小手!
小熊的進步
慢點吃
受傷了
兩只小松鼠
“您早”、“您好”
祝您
凡事先說“請”
“對不起”和“沒關系”
“謝謝你!”
應該怎么做呢?
毛毛和姐姐
尊敬長輩，愛護晚輩
誰扔的西瓜皮?
不在墻上亂寫亂畫
小花，別哭!
蠻橫的亮亮
多嘴多舌的麻雀
粗魯?shù)臑貘f
你做了哪些事?
好朋友
花瓶碎了
愛捉弄人的猴子
“請多多指教!”
我想你了!
朋友的愛好
歡迎來我家做客!
發(fā)桃子
送禮
小兔不高興了
該怎么辦呢?
憤怒的小烏
小羊的難題
幸災樂禍的小豬
來口巴!
學會謙讓
不跟別人搶東西
愛哭鬧的小哲
不要亂跑
插隊的小猴
物歸原處
白貓警長
二人三足
邀請它一起玩吧!
該聽誰的主意?
拔河比賽
豐收嘍!
逃避的小羊
輪流用
大家一起想辦法
狼來了!
定目標
忙碌的小猴
水滴哪里去了
學習卡
做好與做完
貪玩的小白兔
完不成了怎么辦
誰的姿勢不對?
老師生氣了
休息一下吧
榜樣
自己動腦子
答案

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計28條)

幼兒全能力開發(fā)每日十分鐘專項測試行為習慣很不錯，值得小朋友在生活、學習中全掌握，入學早早練。
幼兒全能力開發(fā)每日十分鐘專項測試行為習慣還不錯
正好教孩子養(yǎng)成好習慣。
正好糾正孩子的壞習慣
不錯，孩子非常喜歡，準備買完全套。
關于幼兒行為習慣介紹挺全面，約A4紙那么大，挺厚，價格劃算
孩子喜歡，希望對孩子有用，越辦越好
都做完了。挺好的。適合3-4歲的孩子。
現(xiàn)在的小朋友行為習慣比較差，應該從小就抓好
適合學前小孩子用，不錯
很喜歡色彩很鮮艷
就是5歲看有點晚，三歲就該看
對于2歲多的寶寶有點早了，看到書上介紹4-6歲，不過有部分在家長的帶領下還是能理解的
內容還行。質量可以，已經用上了。
畫面, 質量都很好.
內容比較適合5歲以下的孩子，都是一些常識性的東西。
這本書還行,對幼兒的一些行為作出了指點
對于5歲的寶寶來說題太簡單了
書本內容不錯，不過我買早了，還要等兩年寶寶才能用上。
個人感覺，這本書的內容有些簡單，對為什么要這樣做介紹的不夠仔細，缺少故事性。
看介紹圖片，以為是講故事，拿到手一看，圖片是那種直接提問“對不對”或是“應該怎么做”又或是直接告訴“怎么做”，沒給孩子看之前覺得孩子可能不感興趣。給孩子看了以后，驗證了這個想法。
兒子覺得很一般，不喜歡，我覺得不值得買
但看了其他幾本，因此對本書不抱期望
希望能培養(yǎng)孩子的行為習慣
圖書很大，文字清晰，圖畫精美
余非魚的行為習慣基本上全部買了，托班、小班、中班、大班的全有，小朋友很喜歡
彩板的，小孩自己很感興趣
卡通編排，寓教于樂，適用性強，聯(lián)系生活，通俗易懂，剛開始買了一半，到手后滿意，又追加訂單買了全套，推薦~

幼兒全能力開發(fā)每日十分鐘專項測試行為習慣

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