創(chuàng)造性開發(fā)學(xué)習(xí)工程

內(nèi)容概要

本書設(shè)置了一些有趣的場(chǎng)景，并將場(chǎng)景中的某些物體或物體部件省略，這些省略的物體或物體部件以貼紙的形式單獨(dú)呈示，孩子們可以通過(guò)觀察省略部件的形狀，確定各個(gè)貼紙的恰當(dāng)位置。這一過(guò)程可以很好地鍛煉兒童的觀察力，同時(shí)精美的畫面、生動(dòng)活潑的場(chǎng)景也為兒童所喜聞樂(lè)見，能夠充分調(diào)動(dòng)他們的動(dòng)手興趣。

作者簡(jiǎn)介

作者:(韓)螢雪社

書籍目錄

鱷魚的牙齒
彩紙游戲
手指家族
香脆的餅干
美味的披薩餅
這是誰(shuí)的家呢
長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子
皮鞋店的老爺爺
兔子和烏龜
希希公主的花車
長(zhǎng)長(zhǎng)繩子的故事
是什么味道呢
蝴蝶結(jié)公主
誰(shuí)的自行車
旗幟在飛揚(yáng)
貪玩的小狗
廢品再利用
我的尾巴漂亮吧

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《創(chuàng)造性開發(fā)學(xué)習(xí)工程·創(chuàng)意貼紙2階段》：想法多多，游戲多多，韓國(guó)最大少兒出版社鼎立打造，最歡迎少兒圖書系列。創(chuàng)意學(xué)習(xí)不是向幼兒一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是確認(rèn)幼兒的學(xué)習(xí)類型，指導(dǎo)其適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)意貼紙2階段：吸引幼兒的關(guān)心及好奇心，探知周邊事物。

圖書封面

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