4歲語言智能開發(fā)

內(nèi)容概要

觀察力：將觀察和經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧。觀察力的訓(xùn)練主要測重于視力和聽力的訓(xùn)練。幼兒能否有效地利用自己的眼睛和耳朵，觀察出數(shù)字和題目的規(guī)律和特點，與今后能不能學(xué)好數(shù)學(xué)有著很大的關(guān)系。

作者簡介

　　余非魚
　　女，副編審，曾編寫出版《國學(xué)小書院》、《糖果娃娃童話精品屋》、《糖果娃娃智能精品屋》、《幼兒階梯百科》等多部優(yōu)秀的少兒讀物。榮獲“五個一工程獎”、“冰心童書獎”等國家級圖書獎三十余種。獲國家級論文獎五項。
　　王璐
　　女，文學(xué)碩士。曾編

書籍目錄

第一單元　1.西西刷牙　2.識字樂園　3.連一連　4.刷牙歌　第二單元　5.青蛙的影子　6.識字樂園　7.配對　8.找不同　第三單元　9.她上的西瓜　10.識字樂園　11.連一連　12.想象畫　第四單元　13.小馬過河　14.識字樂園　15.看圖猜謎語　16.動物演唱會　第五單元　17.天天和佳佳　18.識字樂園　19.越說越長　20.灌水　第六單元　21.沒結(jié)尾的故事　22.識字樂園　23.詞語接龍　24.找不同　第七單元　25.蘑菇傘　26.識字樂園　27.連一連　28.下雨啦　第八單元　29.小柳樹和小棗樹　30.識字樂園　31.識字樂園　32.春天在哪里　33.秋天在哪里　第九單元　34.好吃的冰激凌　35.識字樂園　36.夏天在哪里　第十單元　37.善良的小蜜蜂　38.識字樂園　39.詞語開花　40.冬天在哪里　第十一單元　41.過馬路　42.識字樂園　43.連一連　44.看圖編故事　45.來當(dāng)小畫家參考答案

編輯推薦

　　學(xué)習(xí)語言需要哪些智力因素的支持？　　觀察力：把觀察和經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧。觀察力的練習(xí)有助于注意力的集中，養(yǎng)成觀察事物的好習(xí)慣，使孩子心明眼亮，視覺靈敏，讓孩子寫作文有話可說、有事可寫，改善孩子的注意力、記憶力、學(xué)習(xí)能力。　　記憶力：增強孩子的記憶力，會為他的學(xué)習(xí)提供更多更好的“儲備”；反之，“巧婦難為無米之炊”。記住有意義的事件，對于說話、作文都具有很重要的作用。會說話、會寫作的人往往是用生動的事例、典故寓言，甚至奇聞軼事來說服他人，確立自己的論點的。　　語言表述能力：語言表述能力會影響人的聽、說、讀、寫能力，對孩子的學(xué)習(xí)和生活起到很大作用。加強語言表述能力的訓(xùn)練，可使孩子的詞匯量豐富，語言表達清楚，口頭作文能力強，能在很短的時間里取得別人的認同，完成出色的短文，入小學(xué)后語言和能力遠遠超過同齡人。　　集中注意能力：集中注意能力是通向知識世界的窗戶，沒有它，再多的知識也無法走入孩子的心靈。當(dāng)孩子集中注意力去學(xué)習(xí)語言時，可以取得更好的結(jié)果。如果孩子集中注意能力提高，那么他在同樣的時間內(nèi)完成的學(xué)習(xí)量就能增加。　　推理能力：推理是由一個或許多判斷得到一個新的判斷的思維過程。完善的推理能力，能夠讓孩子在思考過程中做到清晰、有條理、合乎邏輯，它將對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用。孩子是否具有較高的推理能力，將直接影響到今后的語言能否順利表達。　　歸納能力：歸納是從一系列具體事物中概括出一般原理或中心思想的思維方法。歸納在語文學(xué)習(xí)中，有利于發(fā)展孩子的概括能力。有意識地讓孩子練習(xí)歸納的思維方法，對孩子將來的語言學(xué)習(xí)十分有幫助。　　分析能力：分析是從各種事物中找出共同點和差異點，是人對事物作出判斷的基礎(chǔ)，任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要求孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行詳盡分析，而后作出準確的判斷。分析能力對詞匯語法的掌握起著至關(guān)重要的作用。　　判斷力：判斷是對事物或情況準確地加以肯定或否定，是正確選擇的前提。準確的判斷是開展語言學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，情況明，才能決心大。

圖書封面

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