第23屆希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽試題培訓(xùn)題解答（高中）

前言

　　本書編入了2012年舉行的第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽高中一、二年級的第1試、第2試全部試題和解答及培訓(xùn)題和解答。書的開始部分公布了本屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組織委員會(huì)和命題委員會(huì)名單。書末列出了獲本屆組織獎(jiǎng)的單位，以及獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生名單?！　￠_始于1990年、每年舉行一屆的“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽，到本屆為止，參賽的初中、高中學(xué)生累計(jì)已超過2000萬人，其中獲獎(jiǎng)學(xué)生近50萬人。20世紀(jì)獲獎(jiǎng)的很多人已經(jīng)是國內(nèi)外科研院所、高校等各個(gè)行業(yè)重要崗位上的拔尖人才?！跋Ｍ比珖鴶?shù)學(xué)邀請賽已成為我國中學(xué)生課外學(xué)科活動(dòng)中規(guī)模最大、影響最廣的一項(xiàng)賽事。　　參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽的中學(xué)生，每人都要和老師一起學(xué)習(xí)、研究由“希望杯”命題委員會(huì)的專家們精心編擬的100多個(gè)數(shù)學(xué)問題，這些問題不是難、偏、怪，而是很有啟發(fā)性，寓科學(xué)于趣味之中，寓知識、能力的測試于數(shù)學(xué)的美育之中，有較大的思維空間，猶如營養(yǎng)豐富又美味誘人的系列套餐。學(xué)生在對這些問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的過程中，不但加深了對課堂、課本知識的理解，開闊了眼界，而且激發(fā)了研究、探索的興趣，培養(yǎng)了懷疑和批判的精神，活躍了創(chuàng)新思維。正如一位老師所說：“‘希望杯’如同一把金鑰匙，為參賽的學(xué)生開啟了智慧之門，使他們認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)，個(gè)中的體會(huì)不僅對于學(xué)數(shù)學(xué)，對于學(xué)好別的課程也有益處?！睅ьI(lǐng)學(xué)生參加過“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽的數(shù)學(xué)老師同自己的弟子一樣鐘情于“希望杯”。因?yàn)樗麄儾粌H看到自己的學(xué)生經(jīng)過“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽的錘煉提高了數(shù)學(xué)水平，還因?yàn)閺摹跋Ｍ比珖鴶?shù)學(xué)邀請賽中不斷涌現(xiàn)出來的一個(gè)又一個(gè)新穎的有很大思考空間的問題，為改進(jìn)自己的教學(xué)和教出高水平的學(xué)生提供了難得的素材和有益的啟示。　　“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽的組織者清醒地看到國內(nèi)各學(xué)校之間、各地區(qū)之間在教育水平上有明顯的差異，而每一所學(xué)校、每一個(gè)地區(qū)又都擁有相對優(yōu)秀的學(xué)生群體，只要有合適的環(huán)境使這些學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，他們的發(fā)展前景并不比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育先進(jìn)地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生差?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　《“希望杯”數(shù)學(xué)競賽系列叢書：第23屆希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽試題培訓(xùn)題解答（高中）》編入了2012年舉行的第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽高中一、二年級的第1試、第2試全部試題和解答及培訓(xùn)題和解答。書的開始部分公布了本屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組織委員會(huì)和命題委員會(huì)名單。書末列出了獲本屆組織獎(jiǎng)的單位，以及獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生名單。



書籍目錄
“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽簡介王壽仁、楊樂、龔異、梅向明題詞第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組織委員會(huì)第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽命題委員會(huì)前言“希望杯”激勵(lì)我走向燦爛的明天試題·培訓(xùn)題·解答高中一年級第1試答·提示第2試答·提示培訓(xùn)題答·提示高中二年級第1試答·提示第2試答·提示培訓(xùn)題答·提示第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽獲集體獎(jiǎng)名單第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單









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