大氣探測學

內容概要

　　《大氣探測學》以介紹大氣探測（含常規(guī)地面氣象觀測、常規(guī)高空氣象探測、雷達衛(wèi)星遙感探測、氣象觀測新技術、專業(yè)氣象探測、數據傳輸與質量控制等）的基本概念和技術為主，偏重于宏觀、定性、介紹性；以數學關系式的物理意義為主，多用圖示圖解，淺顯易懂?！洞髿馓綔y學》主要用于非大氣科學類專業(yè)本科生的大氣探測學通修課，也可作為大氣科學類專業(yè)本科生、相關專業(yè)各層次學生和工程技術人員的參考書。 

書籍目錄

緒  論0．1 大氣的基礎知識0．2 大氣探測的任務和特點0．3 氣象觀測系統(tǒng)的發(fā)展趨勢0．4 我國的氣象綜合觀測系統(tǒng)0．5 大氣探測原理及儀器特性0．6 本教材使用須知主要參考文獻附錄0．A 氣象觀測工作中通常使用的單位附錄0．B 氣象業(yè)務對儀器準確度等性能的要求附錄0．C 全球資料處理系統(tǒng)對三維場和地面場觀測資料的要求習題第1章  云的觀測1．1 云的分類與識別特征1．2 云狀的相互演變1．3 云量的觀測1．4 云高的觀測主要參考文獻習題第2章  能見度的觀測2．1 氣象能見度與氣象光學視程2．2 氣象能見度目測法2．3 能見度器測原理2．4 能見度儀的種類和應用主要參考文獻習題第3章  天氣現象的觀測3．1 天氣現象的特征3．2 天氣現象人工觀測和記錄3．3 天氣現象器測簡介主要參考文獻習題第4章  溫度的測量4．1 溫度單位和溫標4．2 測溫元件和儀器4．3 測溫元件的熱滯效應4．4 氣溫測量中的防輻射主要參考文獻習題第5章  濕度的測量5．1 濕度的表示和基本測量方法分類5．2 干濕球溫度表測濕5．3 露點儀測濕5．4 毛發(fā)測濕5．5 電子測濕元件主要參考文獻習題第6章  氣壓的測量6．1 水銀氣壓表的原理及構造6．2 水銀氣壓表的安裝和觀測方法6．3 氣壓及其訂正6．4 空盒氣壓表測壓6．5 空盒氣壓計測壓6．6 沸點氣壓表測壓6．7 氣壓測量傳感器主要參考文獻習題第7章  地面風的測量7．1 風向與風速7．2 風向的測量7．3 風速的測量7．4 測風儀器使用注意事項主要參考文獻習題第8章  降水的測量8．1 降水測量方法8．2 自記雨量計8．3 降雪和積雪的測量主要參考文獻習題第9章  蒸發(fā)的測量9．1 測量方法與儀器9．2 蒸發(fā)器的誤差來源9．3 蒸發(fā)器的維護9．4 自然表面蒸發(fā)的觀測和估算方法主要參考文獻習題第10章  輻射及日照時數的觀測10．1 太陽直接輻射的測量10．2 短波總輻射和散射輻射的測量10．3 全波輻射、凈輻射和長波輻射的測量10．4 日照時數的測量主要參考文獻習題第11章  地基雷電觀測11．1 低頻／甚低頻雷電定位技術11．2 甚高頻（VHF）雷電定位技術11．3 雷電電磁場測量系統(tǒng)主要參考文獻習題第12章  自動氣象站12．1 自動氣象站組成12．2 自動氣象站工作原理12．3 自動氣象站主要功能12．4 自動氣象站基本技術指標12．5 自動氣象站網12．6 自動氣象站應用和實例主要參考文獻習題第13章  高空探測13．1 氣球測風13．2 經緯儀測高空風13．3 無線電探空13．4 GTXⅡ系留氣球低空探測系統(tǒng)主要參考文獻習題第14章  飛機氣象探測14．1 飛機氣象探測項目與儀器14．2 有人駕駛飛機氣象探測14．3 無人駕駛飛機氣象探測14．4 飛機探測臺風主要參考文獻習題第15章  天氣雷達探測15．1 天氣雷達的工作原理、組成及其技術指標15．2 天氣雷達資料的分析應用主要參考文獻習題第16章  激光雷達探測16．1 激光雷達的結構與工作原理16．2 激光雷達的應用主要參考文獻習題第17章  風廓線雷達17．1 風廓線雷達的分類17．2 風廓線雷達探測原理17．3 相控陣風廓線雷達17．4 風廓線雷達的應用主要參考文獻習題第18章  微波輻射計18．1 微波輻射基本概念及測量原理18．2 微波輻射計簡介18．3 微波輻射計的應用主要參考文獻習題第19章  衛(wèi)星觀測19．1 衛(wèi)星遙感的基本概念19．2 氣象衛(wèi)星的軌道19．3 星載輻射計及其觀測19．4 星載雷達及其觀測19．5 衛(wèi)星資料的應用19．6 國際新一代對地觀測系統(tǒng)簡介主要參考文獻習題第20章  GNSS氣象探測20．1 GPS原理20．2 地基GPS／MET20．3 天基GPS／MET（掩星觀測）主要參考文獻習題第21章  專業(yè)氣象觀測21．1 近地面通量觀測21．2 生態(tài)氣象觀測21．3 海洋觀測21．4 冰雪、冰川、凍土觀測主要參考文獻習題第22章  數據傳輸和質量控制22．1 數據傳輸22．2 質量控制22．3 觀測規(guī)范主要參考文獻習題

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