測(cè)測(cè)孩子的天賦

內(nèi)容概要

　　成才的道路有多條。哪一條最適合您的孩子呢？要知道“正確的道路是成功的一半”。“只有不成功的教育。沒有不成才的孩子！”很多家長(zhǎng)盲目讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，很多孩子在學(xué)習(xí)才藝時(shí)也面臨一些疑難問題?！　“l(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特長(zhǎng)并因材施教是孩子成才的不二法門。鋼琴、小提琴、繪畫、書法、戲曲表演、二胡、圍棋、象棋、舞蹈、外語(yǔ)、滑雪、滑冰、擊劍、柔道、跳水、乒乓球、武術(shù)、體操、足球、棒球、游泳。 

書籍目錄

第一章 您的孩子有什么天賦與潛能一、怎樣觀察孩子有無(wú)音樂發(fā)展?jié)摿Γㄒ唬┮魳凡拍馨l(fā)現(xiàn)法（二）音樂素質(zhì)推測(cè)法（三）音樂能力測(cè)試法二、怎樣發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)繪畫發(fā)展?jié)摿Γㄒ唬┰缙诒嬲J(rèn)顏色法（二）學(xué)畫人物測(cè)試法（三）繪畫能力創(chuàng)作測(cè)試法（四）繪畫潛能測(cè)試法三、怎樣發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)舞蹈發(fā)展?jié)摿Γㄒ唬┮魳氛T導(dǎo)學(xué)習(xí)測(cè)試法（二）輔導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)法（三）表演發(fā)現(xiàn)法四、怎樣發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)運(yùn)動(dòng)發(fā)展?jié)摿Γㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)法（二）運(yùn)動(dòng)技能推測(cè)法五、怎樣發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)美術(shù)發(fā)展?jié)摿Γㄒ唬┮曈X的敏銳性測(cè)試（二）技能和興趣測(cè)試（三）美術(shù)的創(chuàng)作和鑒賞能力測(cè)試（四）獨(dú)創(chuàng)性測(cè)試（五）設(shè)計(jì)能力測(cè)試六、怎樣測(cè)試孩子的記憶能力（一）強(qiáng)記憶能力發(fā)現(xiàn)法（二）記憶能力測(cè)試法七、怎樣測(cè)試孩子的觀察能力（一）強(qiáng)觀察能力發(fā)現(xiàn)法（二）觀察能力測(cè)試法八、怎樣測(cè)試孩子的創(chuàng)造能力（一）創(chuàng)造能力發(fā)現(xiàn)法（二）創(chuàng)造性人格自陳量表九、怎樣測(cè)試孩子的思維能力（一）強(qiáng)思維能力發(fā)現(xiàn)法（二）思考能力測(cè)試法十、怎樣測(cè)試孩子的想象能力十一、怎樣測(cè)試孩子的應(yīng)用能力第二章 才藝選擇與培養(yǎng)原則一、學(xué)習(xí)才藝的目的二、孩子喜歡什么才藝三、怎樣為孩子選擇才藝項(xiàng)目四、藝術(shù)可以豐富孩子的人生五、藝術(shù)環(huán)境對(duì)孩子的才藝成長(zhǎng)很重要六、學(xué)過多的才藝不利于孩子的健康成長(zhǎng)七、要尊重信任指導(dǎo)老師八、激勵(lì)孩子進(jìn)步九、解除壓力十、合理的期望十一、合理的高標(biāo)準(zhǔn)十二、激勵(lì)是孩子進(jìn)步的動(dòng)力十三、適宜的要求十四、適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)十五、真誠(chéng)地關(guān)心詢問第三章 才藝項(xiàng)目指導(dǎo)教授一、小提琴（一）從什么時(shí)候開始學(xué)拉小提琴（二）怎樣選擇老師一（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)（四）家長(zhǎng)不會(huì)拉小提琴怎么辦（五）對(duì)孩子的訓(xùn)練要求（六）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拉小提琴的經(jīng)驗(yàn)（七）小提琴的購(gòu)買與維護(hù)（八）鈴木教學(xué)法附：意大利著名小提琴演奏家--朱塞佩·塔蒂尼二、鋼琴（一）從什么時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴（二）學(xué)彈鋼琴選擇什么樣的老師（三）在家練習(xí)的注意事項(xiàng)（四）練琴環(huán)境和氣氛（五）怎樣培養(yǎng)孩子的練琴習(xí)慣（六）指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的練琴方法（七）幾種有效的練琴方法（八）學(xué)好彈鋼琴貴在堅(jiān)持“天天練”（九）家長(zhǎng)要配合老師做好輔導(dǎo)（十）鋼琴的選購(gòu)與維護(hù)三、繪畫（一）從什么時(shí)候開始學(xué)繪畫（二）怎樣選擇繪畫老師（三）培養(yǎng)孩子繪畫的興趣（四）鼓勵(lì)孩子大膽畫（五）啟發(fā)孩子的想象力（六）輔導(dǎo)孩子繪畫的具體方法（七）培養(yǎng)孩子在繪畫中增強(qiáng)自信附：徐悲鴻的家教啟示四、戲劇表演（一）從什么時(shí)候開始學(xué)戲劇表演（二）怎樣選擇戲劇表演老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)（四）孩子進(jìn)行戲曲表演時(shí)應(yīng)注意哪些技術(shù)方法（五）什么是戲劇的程式化動(dòng)作？如何表演（六）少年兒童怎樣表演好戲劇五、書法（一）從什么時(shí)候開始學(xué)書法（二）選擇什么樣的書法老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)書法（四）少年兒童應(yīng)了解哪些書法的基礎(chǔ)知識(shí)（五）欣賞書法的規(guī)律（六）書法能反映性格（七）怎樣掌握正確的執(zhí)筆方法（八）怎樣寫好楷書（九）自學(xué)書法能否成功（十）臨帖的方法附：王獻(xiàn)之的成長(zhǎng)歷程六、二胡（一）從什么時(shí)候開始學(xué)拉二胡（二）學(xué)拉二胡選擇什么樣的老師（三）怎樣選擇二胡（四）基本演奏姿勢(shì)（五）拉二胡的基本功（六）幫助兒童掌握音準(zhǔn)的方法（七）路子正功夫深（八）苦練與巧練（九）放松是練習(xí)之本附：民族音樂家--劉天華七、英語(yǔ)（一）從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)（二）怎樣選擇英語(yǔ)老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)英語(yǔ)（四）怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣（五）怎樣保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣（六）怎樣發(fā)展孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣八、圍棋、象棋（一）從什么時(shí)候開始學(xué)下棋（二）怎樣選擇老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)下棋（四）棋類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)附：“世紀(jì)之戰(zhàn)”的得勝者--謝軍九、足球（一）從什么時(shí)候開始學(xué)踢足球（二）怎樣選擇足球老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子練習(xí)踢足球（四）青少年在足球運(yùn)動(dòng)中易出現(xiàn)的損傷及處理十、游泳（一）學(xué)游泳的最佳年齡（二）怎樣選擇游泳老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)（四）少兒游泳培訓(xùn)的步驟與方法（五）蛙泳的技術(shù)教學(xué)附：女子50米自由泳世界紀(jì)錄創(chuàng)造者--楊文意十一、跳水（一）學(xué)習(xí)跳水的最佳年齡（二）怎樣選擇跳水老師（三）家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)（四）跳水運(yùn)動(dòng)的種類（五）學(xué)習(xí)跳水動(dòng)作的順序（六）跳水訓(xùn)練的遠(yuǎn)景計(jì)劃附：郭晶晶--17年磨煉終成大器十二、體操（一）開始學(xué)體操的最佳年齡（二）怎樣選擇體操老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)體操（四）體操教練的訓(xùn)練講解與示范（五）兒童體操運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練（六）少兒藝術(shù)體操表現(xiàn)能力的培養(yǎng)附：“體操王子”--李寧十三、棒球（一）開始學(xué)打棒球的最佳年齡（二）怎樣選擇棒球老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子練習(xí)打棒球（四）棒球基礎(chǔ)知識(shí)附：“本壘打”神棒--王貞治十四、乒乓球（一）從什么時(shí)候開始學(xué)打乒乓球（二）怎樣選擇乒乓球老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)乒乓球（四）乒乓球技術(shù)的四個(gè)基本因素（五）基本練習(xí)方法（六）訓(xùn)練少年要注意的幾個(gè)問題附：國(guó)際乒壇“第一號(hào)”--鄧亞萍十五、滑雪（一）開始學(xué)滑雪的最佳年齡（二）滑雪的特點(diǎn)（三）怎樣選擇滑雪老師（四）滑雪運(yùn)動(dòng)的種類及發(fā)展（五）滑雪運(yùn)動(dòng)的器材準(zhǔn)備（六）滑雪運(yùn)動(dòng)受傷的預(yù)防十六、滑冰（一）開始學(xué)滑冰的最佳年齡（二）怎樣選擇滑冰老師（三）怎樣指導(dǎo)孩子在家練習(xí)（四）初學(xué)速度滑冰（五）優(yōu)美的花樣滑冰附：“冰上皇后”--世界冠軍申雪的成長(zhǎng)故事十七、擊劍（一）開始學(xué)擊劍的最佳年齡（二）怎樣選擇擊劍老師（三）在家練習(xí)的注意事項(xiàng)（四）擊劍運(yùn)動(dòng)裝備（五）練習(xí)擊劍的要點(diǎn)（六）擊劍基本技術(shù)（七）別具一格的訓(xùn)練方法附：第一花劍--羅曼科夫十八、舞蹈（一）開始學(xué)舞蹈的最佳年齡（二）怎樣選擇舞蹈老師（三）父母的注意事項(xiàng)（四）怎樣把孩子的舞蹈才能發(fā)展起來(lái)（五）如何欣賞舞蹈（六）學(xué)習(xí)舞蹈要注意什么（七）怎樣熟記舞蹈動(dòng)作十九、柔道（一）開始學(xué)柔道的最佳年齡（二）怎樣選擇柔道老師（三）家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)（四）柔道技術(shù)的分類和名稱（五）柔道的主要訓(xùn)練手段附：柔道王者--小川直也二十、中華武術(shù)（一）開始學(xué)習(xí)武術(shù)的最佳年齡（二）怎樣選擇武術(shù)老師（三）學(xué)習(xí)武術(shù)要從基本功練起（四）功法基本內(nèi)容與練功要領(lǐng)（五）孩子練武術(shù)為什么要進(jìn)行柔韌性訓(xùn)練（六）柔韌性訓(xùn)練的方法（七）少兒習(xí)武應(yīng)注意的問題

章節(jié)摘錄

　　發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和潛能并因材施教，是培養(yǎng)孩子成才的不二法門。孩子的特長(zhǎng)也是孩子的興趣所在。要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，做父母的首先要了解孩子的興趣，孩子喜歡做什么，不喜歡什么。所以家長(zhǎng)要在對(duì)孩子充分了解和與孩子良好溝通的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)?！　?ldquo;讓孩子在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中有特長(zhǎng)，或者成為專門的人才”是天下為人父母者的共同愿望。人的智力同體力表現(xiàn)一樣，也存在著強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的差異。早發(fā)現(xiàn)孩子的智力強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)將來(lái)進(jìn)行科學(xué)的和有目標(biāo)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的。所以，在培養(yǎng)孩子成才的過程中，必須分兩步走才能實(shí)現(xiàn)，即：首先是“發(fā)現(xiàn)”，第二步是“培養(yǎng)”?！　‖F(xiàn)代家庭中，父母花費(fèi)在教育上的投資占家庭收入的比例是非常大的，大多數(shù)父母投入大量的精力和金錢對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，但這最終多是“培養(yǎng)”，而并沒有注重“發(fā)現(xiàn)”。雖然父母花錢購(gòu)買書籍、請(qǐng)家教老師、送孩子去各種才藝班、創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境、為孩子購(gòu)買才藝需要的各種器材如鋼琴、多媒體音像教材等，可謂不惜一切。樂此不疲、煞費(fèi)苦心的原因只為培養(yǎng)孩子成為專門的人才。但絕大多數(shù)父母對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子智力強(qiáng)項(xiàng)的問題根本沒有給予足夠的重視。這主要有兩個(gè)原因：一是多年以來(lái)的教育理論絕大部分都是關(guān)于“培養(yǎng)”問題，多數(shù)內(nèi)容講述“培養(yǎng)”，而極少的涉及“發(fā)現(xiàn)”問題，更沒有提供任何關(guān)于孩子智力強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)方法；二是大多數(shù)的父母還沒有認(rèn)識(shí)到“發(fā)現(xiàn)”的重要性，根本就沒有把“發(fā)現(xiàn)”作為引導(dǎo)孩子成才的最關(guān)鍵和必不可少的環(huán)節(jié)。這就使得許多父母對(duì)怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣進(jìn)行精力投入、時(shí)間投入和資金投入產(chǎn)生迷惘，缺乏明確的方向和培養(yǎng)的目標(biāo)。例如，本來(lái)孩子在繪畫上有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力，而父母卻盲目的為孩子聘請(qǐng)老師學(xué)鋼琴，結(jié)果也就可想而知；本來(lái)孩子在抽象思維上很有見長(zhǎng)，應(yīng)該在理工科尋求發(fā)展，而有的父母卻根據(jù)自己的偏好鼓動(dòng)孩子往文學(xué)藝術(shù)方面發(fā)展……這是沒有重視孩子智力之長(zhǎng)的表現(xiàn)。如此缺少伯樂的慧眼，顯然不是合格的父母。有些孩子甚至因此而荒廢了美好前程，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域默默無(wú)聞。　　所以，教育學(xué)家忠告所有年輕而對(duì)孩子有所期望的父母：要想知道孩子在哪方面有特長(zhǎng)，能成才，必須堅(jiān)持“先發(fā)現(xiàn)、后培養(yǎng)”的教育原則。想發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面具有潛力，必須進(jìn)行一番試驗(yàn)、推測(cè)和檢驗(yàn)，要先策劃確定試驗(yàn)的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)好試驗(yàn)的過程和手段，并把握好試驗(yàn)的時(shí)機(jī)。盡可能在孩子心情愉快的時(shí)候開展試驗(yàn)。通過試驗(yàn)可判斷孩子將來(lái)的成才趨向，其結(jié)果大都是很令人信服的。試驗(yàn)是設(shè)想與現(xiàn)實(shí)之間的人為狀態(tài)，是從未知到有知、從虛妄到科學(xué)的橋梁。通過試驗(yàn)，父母可以發(fā)現(xiàn)孩子的智力強(qiáng)項(xiàng)，并推斷出孩子將來(lái)的成才趨向和擇業(yè)取向。　　……

編輯推薦

　　《測(cè)測(cè)孩子的天賦：選擇才藝 發(fā)展特長(zhǎng)》：讓孩子學(xué)習(xí)什么才藝？鋼琴、繪畫、舞蹈、體操、表演……　　了解孩子的興趣，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣，選擇適合孩子的才藝項(xiàng)目。尋找好的指導(dǎo)老師。給予孩子初級(jí)的入門指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)下去?！　∨袛嗪⒆拥呐d趣不是一件輕而易舉的事?！　“l(fā)現(xiàn)孩子潛能和特長(zhǎng)的方法。能夠準(zhǔn)確測(cè)定出孩子的潛能和特長(zhǎng)之所在，判斷孩子適合學(xué)習(xí)哪類才藝。全部測(cè)試內(nèi)容均在《測(cè)測(cè)孩子的天賦：選擇才藝 發(fā)展特長(zhǎng)》。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    測(cè)測(cè)孩子的天賦 PDF格式下載

---