風(fēng)的秘密

前言

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)，特別需要全社會(huì)的精心呵護(hù)。我國(guó)是世界上氣象災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家之一，在自然災(zāi)害中氣象災(zāi)害占70％以上，而少年兒童又是防御自然災(zāi)害最薄弱的環(huán)節(jié)之一。人們不會(huì)忘記，2005年6月黑龍江省沙蘭鎮(zhèn)一場(chǎng)突發(fā)性局地暴雨引發(fā)的山洪奪去了107名小學(xué)生的生命；2007年5月重慶開(kāi)縣的一次雷擊造成7名小學(xué)生死亡、幾十名學(xué)生受傷……這些慘痛的教訓(xùn)，充分印證了加強(qiáng)少年兒童的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普教育的重要性和必要性。黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視少年兒童的防災(zāi)減災(zāi)科普教育工作，胡錦濤總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)納人國(guó)民教育。因此，防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起，使少年兒童樹(shù)立良好的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救基本能力，非常重要，意義深遠(yuǎn)。氣象科普是氣象科技聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活的重要紐帶，也是推動(dòng)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提升公共氣象服務(wù)能力，發(fā)揮氣象服務(wù)效益的重要途徑。氣象出版社以氣象防災(zāi)減災(zāi)為主體，組織編寫(xiě)出版《小學(xué)生氣象科普》系列圖書(shū)，正是氣象事業(yè)和出版事業(yè)以人為本、服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)。為此，我感到十分欣慰，也很高興寫(xiě)《序》，向廣大的少年兒童推薦此系列圖書(shū)?！缎∷橄盗小吠ㄟ^(guò)兩滴來(lái)自不同星球的小水珠的偶遇和忽天忽地的結(jié)伴旅行及那門(mén)變幻莫測(cè)、絕倫無(wú)比的“氣象炮”的神通廣大，把許多常人不易明白的天氣、天象變化原理，詮釋得恰到好處，比如說(shuō)大多數(shù)人都知道臺(tái)風(fēng)破壞力極大，但小水珠卻因落進(jìn)了臺(tái)風(fēng)眼而安然無(wú)恙，這些一波三折故事的敘述，讓小讀者在擔(dān)心之中很容易理解其中的氣象知識(shí)?！渡执宓男庀竺韵盗小吠ㄟ^(guò)小猴子、小梅花鹿、小蜜蜂、小螞蟻、小恐龍、小靈貓這些比較可愛(ài)、孩子們又比較喜歡的動(dòng)物形象來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)。這些森林村的小動(dòng)物在日常生活中總會(huì)碰到這樣或那樣與天氣有關(guān)的問(wèn)題，而對(duì)同一個(gè)問(wèn)題大家都會(huì)根據(jù)自己的理解去解釋?zhuān)瑥亩a(chǎn)生出不同的答案。本系列圖書(shū)在解決矛盾沖突、給出正確答案的過(guò)程中，把風(fēng)雨雷電、陰晴冷暖等枯燥抽象的氣象知識(shí)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在小讀者面前?！稓庀笊裉截愗惞废盗小访枋隽松执宓男?dòng)物在生活中遇到的不少難以破解的案例，這些案例有的導(dǎo)致動(dòng)物死亡，有的造成植物毀壞，有的引發(fā)集體生病……氣象神探貝貝狗利用自己掌握的氣象知識(shí)破解了一個(gè)個(gè)難解之謎。我想這些故事能啟發(fā)小讀者，如何趨利避害合理利用氣象知識(shí)。以上圖書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、活潑、有情趣，行文中運(yùn)用了孩子的口氣，不僅能吸引少年兒童，成年人看后，也會(huì)意猶未盡。不難看出，作者是在力求吃透氣象知識(shí)的科學(xué)原理，抓住其本質(zhì)，把氣象科普知識(shí)以最貼近實(shí)際、最貼近生活、最貼近群眾的方式展現(xiàn)給讀者。希望這些圖書(shū)能被小讀者喜歡，也希望后續(xù)品種能越做越好，力求在氣象科普宣傳戰(zhàn)線上出現(xiàn)越來(lái)越多的精品圖書(shū)。最后，愿借寫(xiě)此《序》之機(jī)，希望廣大氣象工作者認(rèn)真奉行“以人為本，無(wú)微不至，無(wú)所不在”的氣象服務(wù)理念，重視氣象科普工作；廣大氣象科技人員能夠多花點(diǎn)時(shí)間，創(chuàng)作更多的氣象科普?qǐng)D書(shū)；氣象出版社組織更多的力量，多出氣象科普?qǐng)D書(shū)，特別是多出精品，常出精品。通過(guò)各方面的持續(xù)努力，一定會(huì)使氣象科普根深葉茂，興旺發(fā)達(dá)，為人民安全福祉做出新的更大的貢獻(xiàn)！愿氣象科普之花在神州大地盛開(kāi)，芬芳四溢，香滿人間！鄭國(guó)光2009年8月1日于北京

內(nèi)容概要

　　森林村真是一個(gè)好地方，是許多動(dòng)物都想去的地方。不過(guò)，就是在這個(gè)美麗的小村莊里，發(fā)生了一系列的事兒，原因都和氣象有關(guān)。也就是在研究氣象的同時(shí)，這些動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都變成了熱愛(ài)氣象的小氣象迷?！　∽屛覀兦那牡刈哌M(jìn)森林村，看看這里都發(fā)生了哪些故事吧！　　在這《風(fēng)的秘密》里，小動(dòng)物將通過(guò)故事情節(jié)，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在日常生活中碰到的這樣或那樣與天氣有關(guān)的問(wèn)題。如：臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)真的有規(guī)律嗎？龍卷風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？南極的風(fēng)真能殺人嗎？等等。

書(shū)籍目錄

風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？風(fēng)為什么會(huì)一陣大一陣??？風(fēng)也要分等級(jí)嗎？高處的風(fēng)為什么比低處的大？午后的風(fēng)速為什么比上午的大？只有熱帶海洋才能產(chǎn)生臺(tái)風(fēng)嗎？臺(tái)風(fēng)的威力很大嗎？臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)真的有規(guī)律嗎？為什么有的臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線很怪異？臺(tái)風(fēng)眼里能平安無(wú)事嗎？臺(tái)風(fēng)登陸后，為什么還會(huì)下暴雨？龍卷風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？龍卷風(fēng)為什么喜歡美國(guó)？南極的風(fēng)真能殺人嗎？風(fēng)是好朋友還是壞朋友？

章節(jié)摘錄

秋天的一個(gè)夜晚，森林村小動(dòng)物的住房?jī)?nèi)，通往燕博士工作室的房門(mén)緊閉著。房間里只有小蜜蜂中中、小梅花鹿北北和小螞蟻南南，中中抱著一本書(shū)在看，北北拿著一個(gè)小型的電子游戲機(jī)在玩游戲，小螞蟻南南則坐在凳子上打瞌睡。突然，通往外面的房門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)蒙著臉和全身的怪物沖了進(jìn)來(lái)，在怪物的身體中間有一個(gè)洞，洞中正呼呼地往外吹著風(fēng)。一個(gè)怪怪的聲音從遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái)：“隱身人風(fēng)伯來(lái)啦！隱身人風(fēng)伯來(lái)啦！”中中嚇得扔掉了手中的書(shū)，一下子抱住了北北，北北扔掉了游戲機(jī)，與中中抱著蹲在地上，南南躲在他們的身后。他們一邊大叫救命，一邊大哭?！把嗖┦?，快來(lái)救我們呀?！薄把嗖┦?，救命呀！有隆物?！甭?tīng)到叫聲的燕博士打開(kāi)房門(mén)沖了出來(lái)，中中、北北、南南趕快躲到燕博士的身后。燕博士對(duì)著雪面人大喝一聲：“你們是什么人，為什么裝神弄鬼，你們想干什么？”怪聲：“我是風(fēng)伯，我們四兄弟剛從一個(gè)很深的洞中出來(lái)，想跟你們要點(diǎn)吃的?！毙∶鄯渲兄校骸拔覀儚膩?lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你們四兄弟，你們快走開(kāi)。”怪聲：“我們就是東、西、南、北風(fēng)，地球上的風(fēng)都是我們吹出來(lái)的?！薄安豢赡?。地球那么大，你們?cè)趺创档眠^(guò)來(lái)？”“我們是隱身人，想出現(xiàn)在哪兒，就能出現(xiàn)在哪兒?？纯次掖碉L(fēng)的本領(lǐng)吧！”說(shuō)完，從怪物身體中間的洞中又吹出風(fēng)來(lái)。在他們說(shuō)話時(shí)，燕博士輕輕走到怪物的身后，抓住蒙在他身上的布，用力一掀，露出了小恐龍西西：“西西，你是一個(gè)很老實(shí)的孩子，怎么也會(huì)裝神弄鬼呀！”小恐龍西西：“不是裝神弄鬼。今天，小靈貓告訴我，古代的人都認(rèn)為風(fēng)是隱身人風(fēng)伯吹出來(lái)的，人們都看不見(jiàn)它。我覺(jué)得他說(shuō)得有道理，所以，他讓我當(dāng)風(fēng)伯，我就答應(yīng)了。”小蜜蜂中中、小梅花鹿北北很好奇地走到小恐龍西西的跟前，摸摸他手上的布。中中：“你是怎么裝風(fēng)伯的？”小恐龍西西：“小靈貓先在布上挖了一個(gè)洞，又把一個(gè)小電風(fēng)扇捆在我的身上，然后把布蒙在我的身上，讓電扇對(duì)著那個(gè)洞，我一開(kāi)電風(fēng)扇，風(fēng)就吹出來(lái)了。我看不見(jiàn)路，是東東在后面推著我走，小靈貓站得比較遠(yuǎn)的地方講話?！毖嗖┦浚骸澳銈?nèi)齻€(gè)淘氣鬼，差點(diǎn)嚇?biāo)佬」媚铮稼s快進(jìn)來(lái)吧。”小猴子?xùn)|東邊在頭上搔癢，邊往里走，小靈貓捂著臉跟在后面，當(dāng)他們走到燕博士跟前時(shí)，小靈貓低著頭說(shuō)：“燕博士，我知道沒(méi)有隱身人風(fēng)伯，但就是不知道風(fēng)是怎樣來(lái)的。”燕博士：“來(lái)，讓我們先做一個(gè)試驗(yàn)。小靈貓，你去找一個(gè)紙盒來(lái)，跟粉筆盒那樣大小的紙盒就行。可別搗亂啊?！毙§`貓?jiān)诜块g里轉(zhuǎn)了一圈，小螞蟻南南跟在他的后面。還是南南的眼睛尖，在墻角的桌子下面，找到了一個(gè)像粉筆盒那么大的紙盒。小靈貓從南南的手上拿過(guò)紙盒，走到燕博士跟前，把紙盒送到燕博士手中：“這個(gè)紙盒行嗎？”“行。讓我們?cè)诩埡械牡撞客趦蓚€(gè)比蠟燭稍稍粗一點(diǎn)的圓洞?！毖嗖┦窟呎f(shuō)邊動(dòng)手挖，然后把紙盒倒扣在桌子上。小恐龍西西：“好好的紙盒變成了破紙盒，這有什么好看的？”燕博士：“別著急。讓我們?cè)僬覂筛燃埡械男A洞更粗一點(diǎn)的空心玻璃管?！毙§`貓從自己的口袋中掏出兩根玻璃管交給燕博士：“這兒有現(xiàn)成的?！毖嗖┦浚骸罢l(shuí)再去找一支蠟燭和一支香來(lái)?！毙∶鄯渲兄凶愿鎶^勇：“我去！”小蜜蜂中中走到桌子跟前，打開(kāi)抽屜，從里面拿出一支蛸姻和一支香交給燕博士。P1-5

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圖書(shū)封面

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