如何教孩子才肯學(xué)

前言

　　許多教育者和家長誤以為：有些孩子成績就是好、有些就是差。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：新生嬰幼兒智力相差無幾。只要后天加以正確引導(dǎo)，使其自然、正常發(fā)揮，都會有良好的成績?！　∵@就像汽車，出廠時都滿足相同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，事故多因操作不當(dāng)，發(fā)動機(jī)失靈可能是浸水所致?！　∪?，生產(chǎn)出來，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)比汽車更高。每個孩子原本都合格，后來出現(xiàn)厭學(xué)、成績下滑、分心、注意力不集中、恐懼考試等問題，多源于老師、家長某時刻對孩子的要求、打擊、指責(zé)、怨恨、否定、不切實(shí)際的期望、繁重的作業(yè)、選科、惡劣情緒等失當(dāng)行為。　　從功利角度講，老師為了提高升學(xué)率、為了獎金；家長為了成就孩子，也要具備提高成績的方法?！　母呱械慕嵌戎v，為了花朵健康成長，更要使孩子達(dá)到并保持良好的成績。不能放棄任何孩子，尤其不能放棄大多數(shù)孩子，否則師長反成了罪魁禍?zhǔn)?。所以，為了引?dǎo)孩子出好成績，師長一定要具備良好的人格，掌握正確的方法。　　成績良好，老師的榮譽(yù)、聲望、職稱、獎金都有保證！　　成績良好，家長會比自己有成就更自豪！　　成績良好，孩子自信、自尊、成長順利，人格不易扭曲！

內(nèi)容概要

　　在望子成龍、盼女成鳳的旅途上，每一位家長都有一本“血淚史”。孩子是我們一世的期盼，然而并不是所有付出都有回報，因為只有正確的道路才能引領(lǐng)我們到理想的結(jié)果上來，道路決定一切！　　周正就是這樣一位引路人。他是位心理學(xué)家，他走到哪里都會給人們一種沖擊。因為他振聾發(fā)聵的教子理念，因為他毫不留情地?fù)糁形覀兘套拥能浝摺?/pre>


作者簡介
　　周正，心理學(xué)專家、教授。中央電視臺《心理訪談》、鳳凰衛(wèi)視網(wǎng)《周正心理時間》、湖南衛(wèi)視《播報多看點(diǎn)》、《讀者》、《青年心理》等媒體特約心理專家。觀點(diǎn)鮮明、尖銳、務(wù)實(shí)，被譽(yù)為新銳實(shí)證心理學(xué)家?！　≈苷淌诘闹饕n程有：企業(yè)心理管理、總裁藝術(shù)、企業(yè)人健康學(xué)、財富心理、高效溝通、商務(wù)人士親子法則等。他服務(wù)過的企業(yè)包括：中國移動、平安保險、泰康人壽、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行、華為集團(tuán)、鄂爾多斯、南方航空、安鋼集團(tuán)、大慶油田、杭州華商、江淮汽車、中國宇通等。


書籍目錄
引子——孩子為何不愛發(fā)言問題在哪兒家長、老師自己就不愛發(fā)言不發(fā)言與心理因素有關(guān)孩子就是你的翻版怎么解決師長先突破自己舉“舌”之事善于互動理念篇：如何教　孩子才肯學(xué)第一章　誰能教出好學(xué)生給人格照照鏡子人格自測心理測試1：夏天的感覺心理測試2：殺人償命心理測試3：遇到一群狼心理測試4：通向成功的目標(biāo)讀懂“人的說明書”人格解析我是什么樣的人？學(xué)生的心理現(xiàn)狀自卑的后果負(fù)性人格事事求真的負(fù)性人格負(fù)性人格的典型——黛玉集體的負(fù)性潛意識人格負(fù)性人格的老師與黛玉良性人格感受良性人格給孩子樹立良性的性別觀重塑人格認(rèn)為孩子不好，先調(diào)整自己負(fù)性心理，使全家陷入黑暗和悲涼良性的孩子才容易獲得幸福第二章　誰是孩子的命殺人償命？當(dāng)殺人不再需要償命時殺人犯——失當(dāng)教育的受害者母親的懷抱值萬金人類需要愛先于食物用“愛”培養(yǎng)孩子“和諧”的習(xí)慣戒毒所的孩子——缺乏愛的人世界各國為何頒布親子法熱奶有“毒”老師——先愛自家的孩子第三章　如何對待偏科問題偏科生的典型代表袁隆平王小丫吳晗鞏俐球王貝利如何對待偏科生愛孩子，就是永遠(yuǎn)只看孩子的優(yōu)勢培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望好的老師尋求的是師生共贏教育目標(biāo)，必須使老師感到有利過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的孩子，成人后易得高血壓不能為了成績，毀掉孩子的健康第四章　高效、健康、輕松的學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)尊重孩子，尊重人性減去與成績無關(guān)的內(nèi)容，不再布置描紅生字——抄3遍比抄10遍更好輕松上一堂優(yōu)質(zhì)課的技巧要對學(xué)生言而有信課堂——要高效解決問題發(fā)動學(xué)生參與，讓教學(xué)更輕松老師不是神，錯時亦從容引導(dǎo)孩子注意老師有用的部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)作業(yè)量——“20道”的成績好，沒有懸念！作業(yè)量太大的危害過于努力的人往往忽略了自己的天性作業(yè)量太多，會造成孩子對學(xué)習(xí)敷衍了事心中有數(shù)，才能真正帶好學(xué)生高考理科第一的班級什么樣目標(biāo)明確，是成功的第一步作業(yè)量太多，反而阻礙成績提高英語學(xué)習(xí)英語始終是重點(diǎn)記憶原理：掌握經(jīng)歷內(nèi)容的80％用動畫片學(xué)英語應(yīng)試體制中照樣可以提高成績學(xué)生為什么不敢和老師互動心理健康的十大原則之一：重視現(xiàn)在老師：你的班級才是你的命為何要讀《大學(xué)》和《學(xué)習(xí)的革命》用良性的眼光看待現(xiàn)行教育體制第五章　如何對待成績差的孩子世界上有沒有優(yōu)等生和差等生之分5％的優(yōu)勢方格完美=平庸——只做好優(yōu)勢的5％用不同標(biāo)準(zhǔn)要求不同孩子世界是“人”的世界——美國富翁低學(xué)歷不要讓孩子的精力高峰過早出現(xiàn)精力高潮期在什么人生階段出現(xiàn)最好早慧與精神分裂對孩子實(shí)行差別教育讓搔首弄姿的女孩有本《夢露傳》給愛打架的孩子一本《泰森傳》如何強(qiáng)化學(xué)生良性行為的重復(fù)發(fā)生賞識孩子的操作技巧把特長孩子當(dāng)“英雄”向孩子示弱的必要性和操作技巧為什么要示弱如何向孩子示弱第六章　教育的本質(zhì)是什么《大學(xué)》之道讓大腦向?qū)δ阌欣姆较蛑匦赂袷交逃淖罡呔辰缭谟谡蔑@天分父母有發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢的義務(wù)華人影星成龍是小學(xué)負(fù)三年級成龍父親如何教子發(fā)現(xiàn)兒子是語言神童兒子鎮(zhèn)靜出色做主持“兒子的潛能超出我的想象”盲目地愛普通女孩為何變成全班最迷人女生愛是盲目的，不能看實(shí)際每一個孩子，上帝均有恩賜看人只需看一面哈佛大學(xué)對成績的評價第七章　學(xué)習(xí)方法總結(jié)核心學(xué)習(xí)方法根本方法：把學(xué)生天賦的部分彰顯出來第八章　如何應(yīng)對高考人生中的高考考前20天調(diào)整生物鐘　不要天天晚上備戰(zhàn)建立自己對知識儲備的認(rèn)識讓家里該怎么過還怎么過考前一定要了解考場考試過程如何爭分瀏覽全卷先熟易后生難先高分后低分要保證有充分的審題時間要懂得“分段得分”的策略做題——養(yǎng)成一次性成功的習(xí)慣應(yīng)用篇：孩子的神奇轉(zhuǎn)變案例一　出色成績與“精神分裂”——被誤診的重點(diǎn)高中拔尖生本是英俊男孩　卻怕人笑鼻子大曾想削掉鼻梁　被疑“精神分裂”鼻子大卻自認(rèn)長相滿分　奇怪邏輯令人難以置信現(xiàn)場測試——你就是笑我鼻子大家長最愛國家一流學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)后——鼻子依然是問題羅夏墨跡測驗——他完全不是精神分裂癥神秘的心路探索——我覺得休學(xué)好！山區(qū)母親來陪讀　半年花費(fèi)七八千厭學(xué)的孩子：要么前五，要么后十學(xué)習(xí)不好的孩子能不能有出息？周教授如何與兒子交流？節(jié)目現(xiàn)場——不可思議的神奇轉(zhuǎn)變周教授對此類孩子和家長的深刻建議操作性疾病的解析精神類疾病的國內(nèi)現(xiàn)狀什么是操作性疾??？老師謹(jǐn)記：盡人事，聽天命——有的孩子教不好教育孩子：不走極端　保持貴族化紳士風(fēng)度治療孩子“愛生病”的正確方法案例二　成績倒數(shù)　兩欲跳樓——暴力下的失意花朵青春少年想自殺　回家就像進(jìn)監(jiān)獄母親對孩子——反正就是竭盡全力的打！讓孩子掛牌游全?！寢屨f這個老師特好周教授決定不再分析這個家庭小寒，我替所有那些害過你的人，向你表示道歉！中邪的媽媽　你的心屬于魔鬼你只是吃驚　我覺得你還有救案例三　成績中下　上街打架——渣子學(xué)生與領(lǐng)袖氣質(zhì)母親困惑　懷疑問題在單親孝子阿洛　內(nèi)心其實(shí)很溫柔專家分析　初現(xiàn)端倪母親：一切可以不要　學(xué)習(xí)不好不行探求原因　走近少年學(xué)習(xí)差的孩子也可以有出息成績差卻有出息的超級偶像學(xué)習(xí)不好未必就做街頭混混學(xué)校對差生的普遍歧視措施老師為了獎金　對差生“不擇手段”周教授和我能說到一塊兒去叛逆少年英雄心　家務(wù)學(xué)習(xí)都同意走進(jìn)孩子的內(nèi)心　實(shí)現(xiàn)他的全部心愿父母孩子有默契　契約教育是關(guān)鍵不能對孩子作有罪推論給青春期孩子教育者的三條建議你是這樣典型的變態(tài)老師嗎？案例四　不做作業(yè)　父親將鏟子打折——沒有教不好的孩子　只有不會教的父母鏟子打折雨中罰站　作業(yè)還是完不成電擊兒子慘不忍睹　母親竟也曾有此意父母老年被遺棄　善惡報應(yīng)有起因窮兇極惡　自相殘殺家長言而無信　孩子打也沒用孩子敞開心扉　母子相互承諾寫錯字改過即可　不必抄寫20遍當(dāng)作業(yè)的記憶里只有懲罰和恐懼孩子作業(yè)對又好　媽媽反而不相信孩子不愛做作業(yè)的四點(diǎn)原因總結(jié)孩子是最精密的生物　讀懂他才能掌握他案例五　就是不完成作業(yè)——原來媽媽說大話、不兌現(xiàn)、不溫柔孩子不愛作業(yè)　老師棍棒相加不是作業(yè)如何　而是師長不喜歡我做完作業(yè)逛公園　媽媽承諾像騙人玩重要？還是學(xué)習(xí)重要？媽媽的承諾　壓根就不可能溫和老師最親我　親媽好像是后媽孩子要求并不高　不過是要聲音小同輩有歧視　孩子很陽剛不是我自閉　而是我煩你不完成作業(yè)是果　媽媽粗聲才是因教育子女　話不能亂說孩子說出了三條樸素的心愿母子初次達(dá)成協(xié)議抄20遍的作業(yè)讓媽媽替你做家長應(yīng)把孩子好的一面展示給老師孩子最難受的就是父母老師合起來去整他時代已經(jīng)變了　字可以寫得差母親應(yīng)該比任何人更能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)作業(yè)——是孩子對抗的手段　甚至是唯一的家長　不要把孩子當(dāng)成你翻身的工具已經(jīng)懂了，但是……，又要開始嗎？問答篇：教師、家長、學(xué)生的提問問1：關(guān)于研究人的問題，讀哪些書可以提高？問2：現(xiàn)在每個高中的學(xué)生，都有非常強(qiáng)烈的自我意識，不愿被人管。那作為一名班主任，當(dāng)學(xué)生做不好事情的時候，該如何引導(dǎo)更合適一些？問3：我們老師有個困惑，就是現(xiàn)在很多學(xué)生沒有責(zé)任心，如何培養(yǎng)學(xué)生用心去做事呢？問4：面臨高考的孩子，作哪些心理調(diào)整？問5：我中考落榜，同時又被查出是乙肝病毒攜帶者，現(xiàn)在情緒特別低落。我有嚴(yán)重的潔癖，害怕臟，一直擔(dān)心別人看不起自己，覺得抬不起頭，很想緩解一下壓力，但是沒有辦法，就像被封在了一個殼里，出不去。我該怎么辦？問6：我剛?cè)胲娦?，愛幻想，腦袋里都是奇奇怪怪的想法，是幻想癥嗎？問7：我到底得了什么怪病？問8：我女兒才13歲，讀初一，以前也是一個不錯的小孩，就是從六年級開始就不乖了，現(xiàn)在發(fā)展到抽煙、喝酒、離家出走的程度，想上課就上課，不想上課就說病了。我該怎樣開導(dǎo)，才能讓她改正過來？問9：學(xué)齡前的女孩，最重要的心理教育應(yīng)該關(guān)注那些方面？問10：兒童多動癥是心理疾病還是精神疾??？多動癥產(chǎn)生的原因是什么？問11：我們班有個學(xué)生，平時特別愛動，怎么幫他解決這個類似于多動癥的毛病？問12：班里有一個學(xué)生，家庭條件特別好，但有一個小毛病，老拿別人東西，在教室里，拿同學(xué)東西；到老師辦公室，拿老師的手機(jī)。他媽媽找到我，我很無奈，請問我該怎么辦？問13：當(dāng)自己所在的班級數(shù)學(xué)和英語成績都是年級倒數(shù)第一時，一個班主任該怎么做呢？問14：初中生早戀甚至同居該怎么辦？附記——你的思想水知道


章節(jié)摘錄
　　人格解析　　我是什么樣的人？　　夏天，代表心理學(xué)的主體狀態(tài)?！　∈裁词侵黧w？主體和客體之間的區(qū)別是什么？　　對于師長，“我”、“自我”、“我自己”是主體，你的學(xué)生是客體?！　∧愕膶W(xué)生怎么樣，能更恰當(dāng)?shù)胤从衬愕膬?nèi)心和你的人格，你自己或許還會喬裝掩飾，要知道人在成年以后掩飾性是很高的，但是你的學(xué)生會真實(shí)地反映你的情況，會體現(xiàn)出你的狀態(tài)?！　∫粋€人說夏天熱，從科學(xué)上講沒有任何錯誤，因為氣候?qū)W上夏天溫度最高，但你的心理感覺是難受。說到學(xué)校沒反應(yīng)，學(xué)生沒反應(yīng)。一般在說一個人的時候，你沒反應(yīng)，是說他好還是不好？　　周正：說說你老公吧？　　女士：我老公？……沒法提。不說他。　　說明她老公好還是不好？不好?！　≌Z言分有聲的語言和無聲的語言。從大家的反應(yīng)可以看出，不少老師對學(xué)校和學(xué)生的感覺不好?！　∧敲础澳腥恕?，大家的反應(yīng)就更明顯了——男人壞，在國內(nèi)，北至鄂爾多斯，南至虎門，我講課過程中，女性對這個問題的回答都無一例外——“壞”。　　有些女性向我反映：周教授，您講過之后，我明白您的意思，但是我告訴您，我覺得男人就是壞。你看我長得怎么樣？我到一個地方，當(dāng)?shù)氐闹鞴?、校長都會騷擾我，無一例外。你說男人壞不壞？你說的對，他確實(shí)騷擾過你，他確實(shí)是壞，可是有什么用？你有沒有想過為什么男人老是對你壞？　　另外一個現(xiàn)象，說自己的時候，都是“自己挺好的”。從某種角度講，這還算一種希望，畢竟你還對自己進(jìn)行了肯定。　　學(xué)生的心理現(xiàn)狀　　國家教委委托中國科學(xué)院心理科學(xué)研究所的調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生中存在心理障礙的占三分之一，北大、清華公布的本校學(xué)生心理障礙率也達(dá)到三成，前一段在北京全國名師講壇有位北京師范大學(xué)的學(xué)者提到：近年在國內(nèi)某著名高校一度形成了一種“氣候”。什么氣候呢？——“自殺文化”?！　≡摳咝＿B續(xù)兩年跳樓自殺的個案都達(dá)到7，8例。校內(nèi)甚至出現(xiàn)了如下“規(guī)定”：失戀的跳一號樓，考試不及格的跳二號樓，出國失敗的跳三號樓，找不到工作的跳四號樓。后來有一名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格跳了四號樓，有人說：怪不得不及格呢，連這個數(shù)字都記不?。≌f起來是一種無趣的玩笑，但聽起來卻讓人很心酸。不只該高校，當(dāng)前高校自殺個案屢見不鮮已是不爭的事實(shí)。　　為什么呢？據(jù)專家分析，學(xué)習(xí)壓力重，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，加上心理素質(zhì)不佳和人格缺陷，導(dǎo)致了內(nèi)地學(xué)生自殺個案呈上升趨勢，建立自殺干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)心理健康教育迫在眉睫?！　∽员暗暮蠊　∧阆Ｍ约旱膶W(xué)生考上什么樣的學(xué)校？我曾經(jīng)分析過一個女孩，叫蔣麗，首先她第一想法——從小就非清華大學(xué)不上，成績在班上一直是前幾名，到最后沒有考上清華，考上了一個師范院校，?？?年制的，一下子，她感覺從天上掉到了地下——原來我不行！原來我不是優(yōu)秀的學(xué)生！　　到了學(xué)校，宿舍里有10個人，有的家庭比她富裕，有的長得比她漂亮，有的有男朋友，有的男朋友還不止一個。她比來比去——我原來學(xué)習(xí)并不好，我家里面又沒錢，我長的也不好看，男孩子也不喜歡我，別人有男朋友，有的還不止一個，我一個都沒有，考試又沒考好，我活著還有什么意思？對著鏡子一看，正像同學(xué)們所說的，我是三角眼，皮膚還發(fā)黃，算了，我干脆死了算了?！　∵@個學(xué)生的推理里面，有沒有一句是錯誤的？　　沒有?！　∷浅?shí)事求是——沒有一句是錯的，她的確是三角眼，的確是農(nóng)村來的，家里面的確沒有錢，的確沒有男朋友，考試也的確沒考好。　　但是她的推論繼續(xù)往下：如果我死了，大家就會更看不起我，還會議論——這個蔣麗，由于學(xué)習(xí)不好怎么怎么樣了。怎么辦呢？——我不能自己死，我要大家跟我一起死，這樣就沒有人知道我是因自卑而自殺了。于是一次同學(xué)過生日，她買了10瓶“娃哈哈”，在每一瓶里都放上“毒鼠強(qiáng)”，然后10瓶“娃哈哈”大家都喝了，當(dāng)場死了5個，她自己沒有死，最后她坦白了：罪魁禍?zhǔn)资俏摇！　∷懊娴耐普摏]有一樣是錯的，這就是心理學(xué)所說的負(fù)性的人。這個人的人格是負(fù)性的。　　負(fù)性人格　　事事求真的負(fù)性人格　　為什么國家教委在大學(xué)階段開展心理工作，要成立心理咨詢室，要給老師們進(jìn)行心理健康教育呢？因為心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人格決定了一個人的命運(yùn)。一個負(fù)性人格的老師很難教出好學(xué)生，只有良性人格的老師才容易教出好學(xué)生?！　∪绻憧吹闹皇鞘聦?shí)，你就只停留在哲學(xué)層面、只停留在科學(xué)層面，人類在20世紀(jì)以前有兩大學(xué)科，以哲學(xué)為主的社會學(xué)科，以數(shù)理化為主的自然學(xué)科。他們都有一個共同特點(diǎn)，追求“真”，這個事情是正確的、是真的，以此為事物發(fā)展的起點(diǎn)和終點(diǎn)，做事要追求真，最后的結(jié)果以是不是真的為評判標(biāo)準(zhǔn)?！　『髞?，在20世紀(jì)產(chǎn)生了人類歷史上最大的災(zāi)難——“二戰(zhàn)”。希特勒說：我們是世界上最優(yōu)秀的民族！按照他們的邏輯，這是事實(shí)——很多發(fā)明創(chuàng)造都是我們的，但是我們受到了欺壓，領(lǐng)土被占了，因此我們要把它們奪回來，恢復(fù)我們的優(yōu)秀地位。這是不是事實(shí)，錯了沒有？沒有錯?！　∫稽c(diǎn)都沒有錯，老公就是壞，壞得很，他原來對我說結(jié)婚以后要對我好，現(xiàn)在對我不好！他原來信誓旦旦說只愛我一個人，可是現(xiàn)在他有了外遇！你說我能不跟他離婚嗎！　　這個學(xué)生就是不行——上課睡覺，不擦鼻涕，不愛學(xué)數(shù)學(xué)，還老打架，你說我怎么對他！用這個推論，你的人生就會是這樣！你沒有錯，但是你會很難過。



媒體關(guān)注與評論
　　一句被長期誤傳的名言：天才是1％的靈感加99％的汗水，而那1％的靈感才是關(guān)鍵?！　　獝鄣仙　〕晒剑?00％成功=20％IQ(智商)+80％EQ(情商)　　——哈佛大學(xué)心理學(xué)教授　丹尼爾·戈爾曼　　孩子的天分在哪里？　　生而知之為之上，學(xué)而知之為之中，學(xué)而不知為之下。　　——譯自《論語》






圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(58)
勉強(qiáng)可看(424)
一般般(724)
內(nèi)容豐富(3004)
強(qiáng)力推薦(246)


 


    如何教孩子才肯學(xué) PDF格式下載