初中數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《初中數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（9年級(jí)全）（浙江版）》以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（浙江版）教材為依據(jù)，與新課程教學(xué)同步?！冻踔袛?shù)學(xué)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（9年級(jí)全）（浙江版）》還在實(shí)驗(yàn)區(qū)的新教材試用試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分吸取教改的最新成果?！冻踔袛?shù)學(xué)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（9年級(jí)全）（浙江版）》有三大特點(diǎn)：（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化同步性；（2）改進(jìn)教輔功能體現(xiàn)創(chuàng)新性；（3）遵循教學(xué)規(guī)律注重層次性。《初中數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（9年級(jí)全）（浙江版）》在內(nèi)容編排上遵循由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，努力營(yíng)造一個(gè)講授、自學(xué)、練習(xí)、探究一體化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

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九年級(jí)上冊(cè)目錄第一章 反比例函數(shù)1.1 反比例函數(shù)(1)1.1 反比例函數(shù)(2)1.2 反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)1.2 反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用第一章 單元測(cè)試第二章 二次函數(shù)2.1 二次函數(shù)2.2 二次函數(shù)的圖像(1)2.2 二次函數(shù)的圖像(2)2.2 二次函數(shù)的圖像(3)2.3 二次函數(shù)的性質(zhì)2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(1)2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(2)2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(3)第二章 單元測(cè)試第三章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓(1)3.1 圓(2)3.2 圓的軸對(duì)稱(chēng)性(1)3.2 圓的軸對(duì)稱(chēng)性(2)3.3 圓心角(1)3.3 圓心角(2)3.4 圓周角(1)3.4 圓周角(2)3.5 弧長(zhǎng)及扇形的面積(1)3.5 弧長(zhǎng)及扇形的面積(2)3.6 圓錐的側(cè)面積和全面積第三章 單元測(cè)試第四章 相似三角形4.1 比例線段(1)4.1 比例線段(2)4.1 比例線段(3)4.2 相似_二角形4.3 兩個(gè)三角形相似的條件(1)4.3 兩個(gè)_二角形相似的條件(2)4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用(1)4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用(2)4.5 相似多邊形4.6 圖形的位似第四章 單元測(cè)試參考答案(九年級(jí)上冊(cè))九年級(jí)下冊(cè)目錄第一章 解直角三角形1.1 銳角三角函數(shù)(1)1.1 銳角三角函數(shù)(2)1.2 有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算(1)1.2 有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算(2)1.3 解直角三角形(1)1.3 解直角三角形(2)1.3 解直角三角形(3)第一章 單元測(cè)試第二章 簡(jiǎn)單事件的概率2.1 簡(jiǎn)單事件的概率(1)2.1 簡(jiǎn)單事件的概率(2)2.2 估計(jì)概率2.3 概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用第二章 單元測(cè)試第三章 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系3.1 直線與圓的位置關(guān)系(1)3.1 直線與圓的位置關(guān)系(2)3.1 直線與圓的位置關(guān)系(3)3.2 三角形的內(nèi)切圓3.3 圓與圓的位置關(guān)系第三章 單元測(cè)試第四章 投影與三視圖4.1 視角與盲區(qū)4.2 投影(1)4.2 投影(2)4.3 簡(jiǎn)單物體的三視圖(1)4.3 簡(jiǎn)單物體的三視圖(2)第四章 單元測(cè)試九年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷(一)九年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷(二)九年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試適應(yīng)性試卷參考答案(九年級(jí)下冊(cè))

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