企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書

內(nèi)容概要

　　陳龍海、韓庭衛(wèi)編著的《企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》內(nèi)容提要：本書企業(yè)管理培洲叢書是由多位培訓(xùn)課程研發(fā)人員和資深專業(yè)培訓(xùn)師共同編創(chuàng)的培訓(xùn)工具書。從書涵蓋企業(yè)管理和個(gè)人素質(zhì)提升的各個(gè)方面，為中嘲本土企業(yè)和培訓(xùn)師提哄良好的培訓(xùn)資訊服務(wù)，是一套以培訓(xùn)為主題的系統(tǒng)、專業(yè)、全面的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)工具書?！镀髽I(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》針對當(dāng)前企業(yè)管理和培訓(xùn)工作中的實(shí)際需要，系統(tǒng)研究開發(fā)了系列培訓(xùn)圖書及音像制品，適合企業(yè)管理人士、培訓(xùn)經(jīng)哩、培訓(xùn)師和教育培訓(xùn)工作者使用。

書籍目錄

編者的話
第一部分 理論修煉
 1．培訓(xùn)行業(yè)常識
  1．1培訓(xùn)的概念
  1．2培訓(xùn)的意義
  1．3培訓(xùn)的層次
  1．4培訓(xùn)的類別
  1．5培訓(xùn)的原則
 2．培訓(xùn)師職業(yè)常識
  2. 1培訓(xùn)師的職責(zé)與角色
  2．2培訓(xùn)師的素質(zhì)
  2. 3培訓(xùn)師的技能
  2．4杰出培訓(xùn)師的特性
  2．5培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃
 3．培訓(xùn)師的理論工具
  3．1成人學(xué)習(xí)理論
  3. 2神經(jīng)語言程式(NLP)理論
  3. 3潛意識的理論
  3．4體驗(yàn)式培訓(xùn)理論
 4．培訓(xùn)師的方法工具
  4．1戶外拓展
  4. 2沙盤模擬
  4. 3行動學(xué)習(xí)法
  4．4教練
  4．5角色扮演
  4．6頭腦風(fēng)暴
  4．7游戲法
  4．8深度詢問
  4．9行為模型
  4. 10個(gè)案研究
  4．11診所
  4. 12觀點(diǎn)和視角對比
  4．13爭論
  4．14演示
  4．15對話
  4．16討論
  4. 17操練
  4．18實(shí)地考察
  4. 19論壇
  4．20指導(dǎo)下的想象
  4．21一攬子方法
  4．22手段和方法
  4．23工作流程培訓(xùn)
  4．24演講
  4．25聽課小組
  4．26馬拉松
  4．27矩陣分析
  4. 28構(gòu)思
  4．29名義群體技巧
  4. 30開放空間技巧
  4．31專門小組
  4. 32同事支持的學(xué)習(xí)
  4．33兩個(gè)極端
  4. 34實(shí)際練習(xí)
  4．35程式化課程
  4．36項(xiàng)目
  4．37提問和回答
  4. 38小測驗(yàn)
  4. 39閱讀
  4．40反思
  4. 41敏感性訓(xùn)練
  4. 42模擬
  4. 43滑稽短劇
  4．44故事分類組合
  4．44故事分類組合
  4．45講故事
  4. 46學(xué)習(xí)指南
  4．47組成小組學(xué)習(xí)
  4．48電話會議
第二部分 實(shí)際操作修煉
第三部分 培訓(xùn)教案分享
附錄
編后語

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   最后，分析個(gè)人的前景：從這次事件中，個(gè)人有待提高的能力有哪些，對于未來類似的事件，又該如何應(yīng)對；經(jīng)歷了這么多類似的事件，我們又該如何重新定位自己的角色？這些都有關(guān)個(gè)人的發(fā)展前途。 同理心 我們應(yīng)該注意角色互換思維，多站在學(xué)員、站在對方的角度思考問題。這樣才會慢慢知道該如何從學(xué)員、公司和實(shí)際工作的角度去合理地安排培訓(xùn)工作，從而取得更大的培訓(xùn)實(shí)效。有一個(gè)人曾經(jīng)說： “常常以為感動了自己就可以感動別人，卻……’’其實(shí)我們每每讀到一些文章都會被感動，但我們是否能有如作者一般深刻的感受和領(lǐng)悟呢？因此，培訓(xùn)效果自己說好不算數(shù)，要學(xué)員說好方為好。培訓(xùn)本源于工作、源于生活，好的培訓(xùn)師來源于生活和工作中每一個(gè)習(xí)慣、每一點(diǎn)遭遇、每一個(gè)建議的積累。所以，培訓(xùn)師不光是學(xué)習(xí)出來的，而是鍛煉出來的。 平常心 培訓(xùn)師應(yīng)該時(shí)刻用一顆平常心去看待自己。人類自我認(rèn)知的過程。人的自我認(rèn)知的過程，可分為四個(gè)階段： （1）不知道自己不知道。 （2）知道自己不知道。 （3）知道自己知道。 （4）不知道自己知道。 當(dāng)我們認(rèn)為“我是一個(gè)知識豐富的人”時(shí)，往往就是我們知識貧乏的開始；當(dāng)我們認(rèn)為自己足夠?qū)I(yè)時(shí)，我們往往開始喪失了繼續(xù)認(rèn)知的動力。因此，讓我們時(shí)刻以一顆平常心提醒著19己：路還很長，還需要許多未知的探索。 自我評估與學(xué)員評估 自身的評估是直接的，而學(xué)員的評估從側(cè)面反映了我們的培訓(xùn)水平。因此，為了提高我們自身的水平，我們不僅需要自我評估，還需要學(xué)員的評估意見。 對于我們自己來說，自我評估應(yīng)該從下面四個(gè)方面進(jìn)行： （1）準(zhǔn)備工作。 （2）課程的實(shí)際意義。 （3）授課技巧。 （4）授課態(tài)度。 學(xué)員的評估意見則可參考幾個(gè)方面： （1）學(xué)員對課程的認(rèn)可程度。 （2）學(xué)員對培訓(xùn)的接受程度。 （3）學(xué)員對知識的吸收程度。 （4）學(xué)員的配合程度。 培訓(xùn)師的自測問卷 自測能力 準(zhǔn)備培訓(xùn)時(shí)要記住，熟能生巧。把每一次培訓(xùn)都當(dāng)成下一次培訓(xùn)的練習(xí)。使用下面的陳述來評估你的表現(xiàn)，并標(biāo)出最能夠反映你的情況的選項(xiàng)，要如實(shí)填寫。 （1）我留出充足的時(shí)間對要做的培訓(xùn)做全面的研究和準(zhǔn)備。 選項(xiàng)①從不②有時(shí)③經(jīng)常④總是 （2）我圍繞培訓(xùn)主題搜索組織相關(guān)材料。 選項(xiàng)①從不②有時(shí)⑧經(jīng)常④總是。

媒體關(guān)注與評論

　　成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，需要大量的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，更需要系統(tǒng)的自我提升?！镀髽I(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》從培訓(xùn)師學(xué)習(xí)、成長的各個(gè)層面，都有專業(yè)的指導(dǎo)，是培訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)的最佳讀本?！　　嘤?xùn)篩 鄧安迪　　　　培訓(xùn)師的成長是一個(gè)漫長的過程，專業(yè)培訓(xùn)師的技能提升更需要全方位的指導(dǎo)和訓(xùn)練。《企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》是一本非常不錯(cuò)的參考讀物，希望讀者能從中獲得有益的幫助。　　——著名培訓(xùn)師 李勝杰　　　　本套企業(yè)管理培訓(xùn)叢書，從培訓(xùn)師的實(shí)際需要出發(fā)，將培訓(xùn)所需的故事、游戲、案例、音樂、幽默、演示、員工培訓(xùn)、培訓(xùn)理論、拓展訓(xùn)練、培訓(xùn)師培訓(xùn)等資源融于一體，是不可多得的培訓(xùn)師訓(xùn)練輔助教材?！　　嘤?xùn)師 李強(qiáng)　　　　我愿意把這套書推薦給廣大培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師，推薦給為培訓(xùn)員工而探索的經(jīng)理人，推薦給追求企業(yè)騰飛的領(lǐng)導(dǎo)者。也許大家會有這樣的收獲：開卷有益，釋卷有成，我們的企業(yè)會因培訓(xùn)而展翅高飛。　　——著名培訓(xùn)師 楊恩卓　　　　多年來，我一直在講企業(yè)培訓(xùn)課程，為企業(yè)培訓(xùn)他們自己的培訓(xùn)師。很多學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中都希望我給他們推薦一些比較實(shí)用的工具書，通常我都會把這套企業(yè)管理培訓(xùn)叢書推薦給他們，因?yàn)樗到y(tǒng)、全面、專業(yè)?！　　髽I(yè)培訓(xùn)培師 杜杰

名人推薦

成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，需要大量的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，更需要系統(tǒng)的自我提升。《企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)鯨全書》從培訓(xùn)師學(xué)習(xí)、成長的各個(gè)層面，都有專業(yè)的指導(dǎo)，是培訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)的最佳讀本。 ——著名培訓(xùn)師 鄧安迪 培訓(xùn)師的成長是一個(gè)漫長的過程，專業(yè)培訓(xùn)師的技能提升更需要全方位的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！镀髽I(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》是一本非常不錯(cuò)的參考讀物，希望讀者能從中獲得有益的幫助。 ——著名培訓(xùn)師 李勝杰 本套企業(yè)管理培訓(xùn)叢書，從培訓(xùn)師的實(shí)際需要出發(fā)，將培訓(xùn)所需的故事、游戲、案例、音樂、幽默、演示、員工培訓(xùn)、培訓(xùn)理論、拓展訓(xùn)練、培訓(xùn)師培訓(xùn)等資源融于一體，是不可多得的培訓(xùn)師訓(xùn)練輔助教材。 ——著名培訓(xùn)師 李強(qiáng) 我愿意把這套書推薦給廣大培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師，推薦給為培訓(xùn)員工而探索的經(jīng)理人，推薦給追求企業(yè)騰飛的領(lǐng)導(dǎo)者。也許大家會有這樣的收獲：開卷有益，釋卷有成，我們的企業(yè)會因培訓(xùn)而展翅高飛。 ——著名培訓(xùn)師 楊思卓

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