出版時(shí)間:2011-12 出版社:地震出版社 作者:《華北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》編委會(huì) 編 頁(yè)數(shù):349
內(nèi)容概要
如何構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)高等職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展,是目前我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題?!度A北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》一書以核心競(jìng)爭(zhēng)力為研究的視角,從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)高等職業(yè)院校可信競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了戰(zhàn)略思考,提出了高職教育、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念、本質(zhì)與特征,揭示了高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成、影響因素及其生成機(jī)制,建構(gòu)了其評(píng)價(jià)指標(biāo)價(jià)格體系,在分析研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上比較全面系統(tǒng)地提出了我國(guó)高等職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育和提升的對(duì)策,是國(guó)內(nèi)第一本比較系統(tǒng)地研究高等職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的著作,適合高等職業(yè)教育管理者、高等職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)者、高等職業(yè)教育研究者閱讀。對(duì)高等教育領(lǐng)域管理者和研究者也具有重要的啟發(fā)價(jià)值?!度A北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》是中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)華北分會(huì)進(jìn)行《華北高職教育研究》的系列叢書之一。該叢書本著立足邯鄲、面向華北、輻射全國(guó)的宗旨,全方位為高職教育工作者和研究者在高職教育人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、教育教學(xué)保障體系建設(shè)、核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)、辦學(xué)特色建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)等方面搭建理論和實(shí)踐研究的信息共享平臺(tái)?! 度A北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》一書,收錄了近百個(gè)在高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力理論研究和實(shí)踐研究方面的成果,定會(huì)成為高職教育研究的重要參考。
書籍目錄
第一篇 華北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力理論研究核心競(jìng)爭(zhēng)力與高職院校發(fā)展高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵及構(gòu)成要素分析高職院?!昂诵母?jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)成要素論專業(yè)群建設(shè)與高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力近年來(lái)我國(guó)高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力理論研究綜述論示范性高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的建設(shè)^高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建途徑探析高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵與培育地方高校如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力地方高校應(yīng)加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)辦學(xué)特色:地方院校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵試論學(xué)習(xí)型高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育研究試析高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育淺談打造我國(guó)高職院校品牌的策略_提高科研能力是增強(qiáng)高職學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施論高職學(xué)院的品牌理念、品牌精神、品牌文化用優(yōu)秀的校園文化提升高職核心競(jìng)爭(zhēng)力高職院校畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)研究高職院校的核心能力與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)準(zhǔn)確把握內(nèi)涵提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力.|樹立科學(xué)發(fā)展觀識(shí)別與培育高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育與提升的策略分析論高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建要素及培育路徑基于提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)理念高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)與提升高職學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力及培育研究論高職院校專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育基于提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的高職專業(yè)設(shè)置理念新形勢(shì)下高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育研究論信息時(shí)代視閾下高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)構(gòu)建高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部影響因素分析芻議高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)以提高高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力民辦高職院校的持續(xù)成長(zhǎng)與核心能力培養(yǎng)核心能力與高職院校的發(fā)展高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑的探討略論以通識(shí)教育提升高職院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力論高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系高職高專學(xué)生就業(yè)能力提升影響因素及其對(duì)策論高職畢業(yè)生就業(yè)后職業(yè)適應(yīng)性問(wèn)題和就業(yè)能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)力:高校核心競(jìng)爭(zhēng)力之本質(zhì)大學(xué)文化是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在高職院校軟實(shí)力建設(shè)的幾點(diǎn)思考提升高職院校軟實(shí)力之探討如何提高高職院校社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力的探討試論對(duì)職業(yè)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)識(shí)對(duì)高職院校品牌競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展戰(zhàn)略的思考如何提高高等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力提升學(xué)校效能是高職院校發(fā)展的突破口質(zhì)量文化建設(shè)是高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的保證打造核心競(jìng)爭(zhēng)力:合并轉(zhuǎn)制高職院校改革與發(fā)展的關(guān)鍵關(guān)于高職院校核心文化內(nèi)涵的探索與研究高職院校應(yīng)把核心發(fā)展力的培育作為戰(zhàn)略重點(diǎn)高職核心發(fā)展力的培植靠什么高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系探析打造高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力--五個(gè)能力第二篇 華北高職教育核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)踐研究加強(qiáng)基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的高職院校文化建設(shè)基于提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的課程體系開發(fā)行業(yè)觀察--打造高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力高職院校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力之源:凝煉特色辦學(xué)模式基于高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的品牌專業(yè)建設(shè)策略研究培育地方高校法學(xué)特色專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)創(chuàng)建特色專業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力凝煉、培育辦學(xué)特色提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力--關(guān)于許昌學(xué)院辦學(xué)特色問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力院校核心競(jìng)爭(zhēng)力與師資隊(duì)伍建設(shè)提升廣東高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究--質(zhì)量和特色的視角……
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