逆向思考的藝術(shù)

內(nèi)容概要

漢弗萊·B·尼爾是現(xiàn)代逆向思考理論的創(chuàng)始人，他的《逆向思考的藝術(shù)》是該理論開山之作。在這部經(jīng)典著作中，尼爾通過對群眾心理、輿論宣傳及人類行為的剖析，提出了相反意見的行為準(zhǔn)則。他指出當(dāng)公眾意見趨向一致之時(shí)，往往也是其錯(cuò)誤形成之際，從盛行的想法與意見出發(fā)，“對新聞、評論以及困擾著我們的無數(shù)預(yù)言從相反的角度進(jìn)行觀察與深思”，領(lǐng)先于大眾感悟到趨勢的變化，擇機(jī)采取相反的行動(dòng)。     該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

前言逆向思考的藝術(shù)寫在前面的話第一編  逆向思考是值得的  逆向思考是值得的    Ⅰ    Ⅱ    Ⅲ    Ⅳ    Ⅴ    Ⅵ    Ⅶ    Ⅷ    Ⅸ第二編  關(guān)于相反意見理論和逆向思考藝術(shù)的隨筆  潮起潮落的大眾激情  投資者的兩難處境  習(xí)慣  通貨膨脹心理學(xué)  當(dāng)不存在明顯的大眾意見時(shí)  仿效少數(shù)人  請作筆記  論持有與人群相反的意見  相反意見理論是一種“思維方式”  顧頭不顧腚的思考方式  把馬車駕在馬前頭  普遍不平等法則  宣傳  現(xiàn)實(shí)主義：對過年心理的逆向挑戰(zhàn)  經(jīng)濟(jì)學(xué)家有時(shí)是如何驅(qū)使自己的預(yù)測走向錯(cuò)誤的  問問“什么地方對的?”而不是總問：“什么地方錯(cuò)了?”  大眾心理學(xué)和競選  經(jīng)濟(jì)心理學(xué)  回頭看看  向黃金的一次歷史回歸  歷史上結(jié)果相反的事件  潮起潮落  學(xué)無止境  論預(yù)測不可預(yù)測者  “大眾煩惱癥”幫了艾森豪威爾的忙  賺錢的智慧  為什么預(yù)測越來越對不上卯  革命需要長遠(yuǎn)的眼光  相反意見理論取決于仿效和感染法則  大眾一致意見把我們引向何方  相反意見理論與大眾的幻覺和看法錯(cuò)誤有關(guān)  同時(shí)看到一個(gè)事物的兩面  預(yù)測是一門棘手的行當(dāng)  到底它有什么用處  也許有些理論并不過時(shí)  “中庸之道”——在經(jīng)濟(jì)學(xué)著作中  做個(gè)有主見的人  關(guān)于社會(huì)一一政治趨勢的更多思索  既要人性主義地思考，也要現(xiàn)實(shí)主義地思考  兜圈子的思維方式  “……還是不明白他的驅(qū)動(dòng)機(jī)制是什么”  “意見”的三種類型——深思熟慮型、粗枝大葉型、情緒型  大眾意見是如何形成的  一邊閱讀一邊推敲就是逆向思考方式  相反意見理論和“三段論”法則  “社會(huì)壓力常常導(dǎo)致眾人一律”  動(dòng)量  關(guān)于從逆向思維方式達(dá)到創(chuàng)造性思維方式的進(jìn)一步討論  動(dòng)機(jī)和潮流  保護(hù)自己不被“深度操縱者”控制  大眾催眠術(shù)  ……還是那個(gè)問題：“在市場上大眾是否總是錯(cuò)誤的?”  了解和度量大眾意見的難題  眾人精神一致化法則  相反意見理論并非一種預(yù)測體系，而是力求結(jié)論成熟的思考方法  “憑什么您以為您會(huì)思考?”  讓我們充當(dāng)逆反者：不再否認(rèn)我們的命運(yùn)終究取決于太空競賽  資本主義的基本要素：獲利能力  現(xiàn)代自由思想者一定得是逆向思考者  經(jīng)濟(jì)學(xué)外推法中的謬誤  怎樣有利可圖地展望未來  逆向思考方法抱有一個(gè)真實(shí)意圖  使您的頭腦靈活起來  用賺錢的智慧，而不是毛躁的沖動(dòng)來掙得一些容易得來的錢財(cái)  撓著癢處的那句話(或思想)也許抵得上1000張圖  獨(dú)立深思的工具箱  意見、言辭之相對于事實(shí)  預(yù)測者們寧愿拋到腦后的那些年頭  認(rèn)同眾人的想法很便捷，與眾不同的思路卻要慢慢形成  41年里“意料之外”的事件結(jié)束語：“他們”的奴隸  關(guān)于作者：漢弗萊·B·尼爾  反者，道之動(dòng)——凡事深思一層的習(xí)慣

章節(jié)摘錄

　　獨(dú)立深思的工具箱　　我覺得自己需要配備一個(gè)思考工具箱，您不需要嗎？您知道我指的是什么：某種類似于廣告中見到的自助式工具箱似的東西。或者，也許我們需要的是大腦“蓋革計(jì)數(shù)器”，它能檢測新思想！　　可以利用相反意見理論作為工具，將我們的思想歸總到一起?！　∷腥硕际煜ぁ奥?lián)想”的辦法，在創(chuàng)造性技巧中常常用得著。創(chuàng)造性的觀念很少是從全新的或獨(dú)創(chuàng)的思想中突然萌發(fā)的。新主意往往通過一個(gè)主意啟發(fā)另一個(gè)主意的方式產(chǎn)生——某種連鎖反應(yīng)?！　∧嫦蛩伎挤椒ㄒ呀?jīng)最大限度地完成了上述工作。我也曾經(jīng)對某些事件的發(fā)生感到驚訝，但如果當(dāng)初我將思考工具箱應(yīng)用得當(dāng)?shù)脑?，本來是不?huì)對這些事件放松警惕的。　　訣竅在于對新聞、評論，以及困擾我們的無數(shù)預(yù)言，從“相反的”角度進(jìn)行觀察和深思?！　∥蚁耄?961年下半年我發(fā)表的關(guān)于“高潮假定”的各種討論已經(jīng)揭示了本文的意圖。當(dāng)時(shí)，關(guān)于危機(jī)和戰(zhàn)爭的言論一直喧鬧到當(dāng)年秋天——總統(tǒng)也曾強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題（我認(rèn)為，他的做法是正確的）——最終，我突然萌發(fā)了一個(gè)相反的念頭，我對自己說，當(dāng)前這場危難遲早必有了斷：要么引發(fā)一場大規(guī)模核毀滅戰(zhàn)，要么將冷戰(zhàn)推向高潮?！　?961年11月，關(guān)于戰(zhàn)爭的恐懼達(dá)到了一個(gè)高峰。當(dāng)時(shí)我曾就此發(fā)表評論．記得是在一篇相當(dāng)冷靜的通信中。到底這與股票市場行情是否有任何關(guān)聯(lián)，也許尚有討論余地，但是，股票市場在11月也同時(shí)達(dá)到了當(dāng)時(shí)牛市的最高點(diǎn)。　　我繼續(xù)密切關(guān)注這場與俄國長期沖突的高潮到來的任何跡象，因?yàn)槭澜缇謩菘磥碚诎l(fā)生變化?！　』蛟S，本文正是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，可以提醒那些尚無機(jī)會(huì)成為“逆向思考者”的讀者，他人常常持有與您相反的觀點(diǎn)，可能不同意（有時(shí)甚至是針鋒相對地）您的看法。　　1961年11月，當(dāng)我公開討論當(dāng)時(shí)大為盛行的悲觀主義戰(zhàn)爭恐懼時(shí)，有一份沉溺于樂觀評論的咨詢報(bào)告對我大加撻伐。這份報(bào)告嘲笑任何審慎的看法或悲觀的態(tài)度——它走得如此之遠(yuǎn)，以至于宣稱“如果在1961年秋賣出最佳成長股，這些投資者終會(huì)感到驚愕，不明白當(dāng)初心里到底想什么了。”請您留意，這份報(bào)告是11月號的——在同一個(gè)月，伴隨著令人激動(dòng)的成交量，股票市場達(dá)到了它的“高位”。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)簽發(fā)了11月份第一期《通信》，標(biāo)題為“在我這個(gè)佛蒙特人看來那是多么慘淡”，因?yàn)槲覍ψ约簩懙臐娎渌淖h論感到遺憾。這份研究報(bào)告不能忍受這一點(diǎn)，斷言這位來自佛蒙特的不幸逆向思考者“已經(jīng)從這趟班車上顛簸得掉下去了，在被遺棄的地方搗騰他那砸鍋了的智慧?！庇纱四梢钥吹綄ξ业闹肛?zé)！這件事告訴您，如果您是一位逆向思考者，將得到什么回報(bào)。（然而，那些成長股正是1961年“垮臺的股票”，它們從1961年春的最高點(diǎn)跌去了巨大的百分比例。）　　唉，算了吧，各人自有各人的口味。把矛頭對準(zhǔn)他人，已經(jīng)讓我錯(cuò)過了許多目標(biāo)?！　∫庖姟⒀赞o之相對于事實(shí)　　我和一位筆友曾有過一次有趣的書信往還，筆友來信談到有時(shí)我們需要強(qiáng)調(diào)大眾意見的主題之相對于客觀事實(shí)的關(guān)系問題，令我受啟發(fā)。　　1962年4月，這一點(diǎn)變得特別重要，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在公開出版物上泛濫著各種言論——包括各種話題，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到空氣動(dòng)力學(xué)、電子學(xué)，以及冷戰(zhàn)氣候?qū)W。（在各中“主義”和“學(xué)”之間，我們被這類名詞后綴弄得疲于奔命?。　≌缭谏厦嫣岬降膩硇潘嬲]，“在采用相反意見理論的時(shí)候，采取與言辭相反的、而不是與事實(shí)相反的立場，具有無可比擬的重要性。正是言辭誤導(dǎo)、曲解、欺騙了我們。持有與言辭相反的立場是最明智的，常常大有收益，但是采取與事實(shí)相反的立場（而這正是群體和那些本應(yīng)更深刻地了解問題的人的普遍習(xí)慣）乃是自招災(zāi)禍?！薄　　?/pre>








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