體育健康促進(jìn)安全

內(nèi)容概要

　　“健康體魄是青少年學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)”。高等學(xué)校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的陣地，健康體魄是高素質(zhì)人才的物質(zhì)載體，學(xué)校體育是培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的重要環(huán)節(jié)?！　◇w育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。　　本教材以“學(xué)生為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，融入生命與安全教育觀念，以《全國普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》為綱，以精選運(yùn)動(dòng)經(jīng)典案例為主要技術(shù)學(xué)習(xí)形式，以“和諧、進(jìn)步”為主題倡導(dǎo)文明的體育活動(dòng)，以體質(zhì)健康理論為重要基礎(chǔ)，以健康促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)與最終目標(biāo)，創(chuàng)編形式新穎，圖文并茂，語言精煉，內(nèi)容以必需夠用為度，倡導(dǎo)熱愛生命的大安全教育，是體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的體育教材。

書籍目錄

第一篇  花樣年華第一章  體質(zhì)與江康第二章  大學(xué)生的身心特點(diǎn)與練習(xí)方法第三章  體育運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)第四章  運(yùn)動(dòng)處方第二篇  友誼、和諧、進(jìn)步第一章  伙伴、團(tuán)隊(duì)、溝通第二章  營造和諧的體育文化環(huán)境，體會(huì)關(guān)愛和團(tuán)隊(duì)合作第四章  體育文化與體育素養(yǎng)第四章  體育活動(dòng)規(guī)劃、組織與實(shí)施第三篇  人與自然第一章  體育、環(huán)境、健康第二章  體育傳播第四篇  健康促進(jìn)的主要方法第一章  豐富多彩的球賽項(xiàng)目第二章  修身塑體的操舞運(yùn)動(dòng)第三章  體育傳統(tǒng)養(yǎng)生與現(xiàn)代健身第四章  防衛(wèi)與搏擊第五章  武術(shù)第六章  定向越野第七章  輪滑第八章  游泳第九章  田徑運(yùn)動(dòng)第五篇  生命與安全第一章  自然災(zāi)害、交通、生產(chǎn)等災(zāi)害特點(diǎn)與緊急避險(xiǎn)第二章  梯云運(yùn)動(dòng)中的安全]參考文獻(xiàn)

編輯推薦

“健康體魄是青少年學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)”。高等學(xué)校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的陣地，健康體魄是高素質(zhì)人才的物質(zhì)載體，學(xué)校體育是培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的重要環(huán)節(jié)。    體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。    本教材以“學(xué)生為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，融入生命與安全教育觀念，以《全國普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》為綱，以精選運(yùn)動(dòng)經(jīng)典案例為主要技術(shù)學(xué)習(xí)形式，以“和諧、進(jìn)步”為主題倡導(dǎo)文明的體育活動(dòng)，以體質(zhì)健康理論為重要基礎(chǔ)，以健康促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)與最終目標(biāo)，創(chuàng)編形式新穎，圖文并茂，語言精煉，內(nèi)容以必需夠用為度，倡導(dǎo)熱愛生命的大安全教育，是體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的體育教材。

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