我教女兒學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　作者丫丫家庭網(wǎng)上給一位讀者的回貼,很感動,任何一個作者看到有人認(rèn)真地看他的書都會有同親的感受?！　∵@本書完全可以挑著看，挑著給孩子講，孩子不懂的地方一帶而過，這很合理?！　《嗾f幾句?！　∵@本書其實(shí)是一本講數(shù)學(xué)史的書，如果你有耐心看完，你就大概看完了18世紀(jì)以前的數(shù)學(xué)史。　　現(xiàn)在孩子學(xué)的數(shù)學(xué)其實(shí)是循著數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史，一步步教的，可是，很多孩子不知道，甚至，家長也不知道。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)講兩點(diǎn)之間可以連接一條直線，其實(shí)就是歐幾里得《幾何原本》中開宗明義的五條公設(shè)的第一條，就這樣，一直到高中，孩子們學(xué)的幾何基本沒有超出《幾何原本》的范圍。　　數(shù)學(xué)大師陳省身說過，了解歷史的變化是了解這六學(xué)科的一個步驟。要想孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，我們就不能跨越這個步驟。我們的學(xué)校很少講數(shù)學(xué)的歷史。這個缺陷只能由我們家長來彌補(bǔ)?？墒?，家長又有幾個看過數(shù)學(xué)史呢？所以，我們需要一本沒有公式，可讀性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)史?！　∥以诮毯⒆拥臅r候，盡量模仿當(dāng)初這些數(shù)學(xué)成果的發(fā)現(xiàn)過程，這樣，孩子首先不會感動數(shù)學(xué)枯燥，其次，這樣學(xué)來的東西記得牢固，再有，這樣的學(xué)習(xí)可以潛移默化的培養(yǎng)孩子科學(xué)的思維方式?，F(xiàn)在孩子太累，我就是想讓孩子的學(xué)習(xí)過程能夠一舉幾得，獲得總體的較高效率。而這樣就需要數(shù)學(xué)史的知識。這只能由家長來幫助完成。

作者簡介

《我教女兒學(xué)數(shù)學(xué)》
書號：7-5028-2808-7
作者：獨(dú)狼著
出版：地震出版社
單價：29.8元   咪咪價：27.714元
系列：
光盤：
日期：2006-03-01
開本：24cm
裝禎：平裝
印張：13.875印張
字?jǐn)?shù)：214千字
版次：
印次：第1次印刷

書籍目錄

第一部分：學(xué)數(shù)學(xué)要從非數(shù)學(xué)開始當(dāng)女兒凝視夜空的時候教女兒數(shù)學(xué)可以從這里開始嗎孩子小時候就要把宇宙給他告訴孩子什么都不可能孤立地存在讓孩子嘗試算算地球有多大孩子是什么時候知道地球形狀的板塊學(xué)說能夠讓孩子熟悉宏觀運(yùn)動一定要給孩子買一份世界地形圖讓孩子知道腳底下是什么不但要知道天氣，還要讓孩子知道氣候讓孩子學(xué)會畫生命樹與孩子一起畫地球與生命年表這一部分：可以結(jié)束了第二部分：認(rèn)識數(shù)量的時代不知道起點(diǎn)的故事尼羅河與河邊的莎草讓女兒盡早地熟悉數(shù)學(xué)名詞第三部分：探索圖形規(guī)律的時代孩子一生都會與圖形打交道孩子可以從古希臘學(xué)到很多東西泰勒斯懲罰騾子急剎車引出來的故事要經(jīng)常和孩子模擬戲劇場景上中學(xué)之前一定要讓孩子知道《幾何原本》讓孩子知道中國古代的數(shù)學(xué)成就和缺陷我們的大學(xué)建得太晚，而且太少孩子從哪兒獲得解題思路孩子喜歡優(yōu)美的曲線奇特的墓志銘第四部分：讓孩子學(xué)習(xí)東方數(shù)學(xué)的精髓孩子從印度數(shù)學(xué)中能學(xué)到什么相對于結(jié)果，更應(yīng)該讓孩子知道原因通過《一千零一夜》讓孩子知道阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)讓孩子對歐洲有個更全面的認(rèn)識第五部分：歐洲數(shù)學(xué)崛起中世紀(jì)臨近結(jié)束之前主要是數(shù)學(xué)的傳播‘(斐波那契和讓女兒退出“奧數(shù)”孩子明白爆發(fā)之前總會有沉寂廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在哪里都是適用的孩子的自信與西方最早印刷的算術(shù)書讓孩子知道符號也有“系統(tǒng)”數(shù)學(xué)史上的一段公案如果你的孩子是個天才十六世紀(jì)的其他數(shù)學(xué)家第六部分：變量數(shù)學(xué)的時代阿茲特克帝國滅亡了化繁為簡是重要的數(shù)學(xué)方法讓孩子有點(diǎn)“驕傲”的理由你有沒有看出孩子的運(yùn)動軌跡讓孩子從繪畫中感悟數(shù)學(xué)幸好，我的孩子不是天才讓孩子早日掙脫第一象限孩子的腦海里一定要有一個坐標(biāo)系女兒是一個“素數(shù)”我們每天做的事情不是“微分”就是“積分”牛頓也有前輩上帝說：生出牛頓來，一切都變得明朗具有極好數(shù)學(xué)素質(zhì)的萊布尼茲后記——永遠(yuǎn)不會謝幕的故事附錄

章節(jié)摘錄

　　此刻，已經(jīng)快到晚上1O點(diǎn)了?！　∨畠悍块g里靜悄悄的，沒有拉窗簾，這是北京難得一見的晴朗夜空，銀　　白色的月光透過紗窗灑落在女兒的小床上，海信變頻空調(diào)吹出一陣陣清涼的　　微風(fēng)將暑熱擋在窗外。這時，我想看看女兒睡著了沒有，輕輕地走到女兒跟　　前?！　　鞍职帧！迸畠狠p輕地叫了我一聲，聲音很輕，卻嚇了我一跳。我已經(jīng)　　習(xí)慣了孩子大著嗓子喊我，這么輕柔，尤其在這么安靜地流淌著月光的夜晚　　還真是第一次呢。我低頭看看女兒，女兒睜著晶潤的眼睛定定地看著窗外的　　夜空，似乎不再理會我的到來。我斜靠在孩子的床頭，順著女兒的目光看去　　，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮正點(diǎn)綴在月夜幽深的蒼穹。　　這是我第一次看見女兒這么癡迷地凝視這圣潔而浩瀚的夜空，“她在想　　什么呢?”　　女兒從生下來就生活在老人身邊，8歲回到我的身邊，轉(zhuǎn)眼又一年過去　　了。記憶里，孩子從來沒有問過我關(guān)于星星或者有關(guān)宇宙的任何問題，也從　　來沒有關(guān)心過地球之外的任何事情……我突然感到心里一震，似乎意識到一　　個問題，一個迫切需要解決的問題?！　∨畠旱臄?shù)學(xué)一直不好，剛回到我身邊的時候，8歲三年級的孩子居然不　　能夠順暢地完成個位數(shù)的加法，比如8加6等于幾之類的題目也會使孩子困惑　　不解，看著我嗔怒的臉色，女兒的眼角銜著淚花，使我?guī)状螇阂肿_到頭頂　　的惱怒，那種失望或者近乎絕望的心情真是難以描述。雖然后來，我用卡爾　　威特的方法——《孩子是管出來的》這本書中主人公使用的數(shù)學(xué)游戲啟蒙教　　育的方法——很快地解決了這個問題，使孩子趕上了同齡人的數(shù)學(xué)進(jìn)度，但　　是，怎么能夠使她對數(shù)學(xué)有更好的理解和興趣仍然是我一直擔(dān)心的事情。“　　從哪里開始呢?”我不止一次地問自己。　　當(dāng)從這個夏夜孩子的小床邊回到書房的時候，我感覺已經(jīng)找到了答案。　　我要從對孩子來講最神秘也是正好剛剛?cè)计鹛骄坑挠钪骈_始，這個舞臺　　足夠大，足以容得下以后隨著年齡增長繼續(xù)增加的幾乎所有的知識，那些知　　識在這個浩瀚的宇宙中都會找到自己相應(yīng)的位置，而不會造成任何混亂。當(dāng)　　然，最主要的是，兒童，無一例外地，對于他所不熟悉的世界懷有讓人驚異　　的興趣。　　想到這些讓我興奮不已?！芭畠旱臄?shù)學(xué)有希望了”，我想。　　這是一個星期五的晚上?！　】墒?，問題又來了，明天我要具體從哪里入手呢?從宇宙的誕生開始嗎?　　我們所在的地球，地球所在的宇宙，或者，我們身邊一棵隨風(fēng)搖擺的樹　　，或許，一只正費(fèi)力地向樹上爬的小蟲子，所有這一切都循著一套既定的規(guī)　　律干著他們各自的事情。這些規(guī)律被人——只是被人——給“挖”了出來，　　不僅如此，他們還給它起了一個名字，這個名字就叫數(shù)學(xué)?！　∵@樣說，你就會明白，我為什么決定要從表面看來和數(shù)學(xué)沒什么關(guān)系的　　宇宙開始給女兒講述后面的故事?！　『?，那就這樣開始吧!P12-13

編輯推薦

　　“女兒的數(shù)學(xué)一直不好，剛回到我身邊的時候，8歲三年級的孩子居然不能夠順暢地完成個位數(shù)的加法，比如8加6等于幾之類的題目也會使孩子困惑不解，看著我嗔怒的臉色，女兒的眼角銜著淚花，使我?guī)状螇阂肿_到頭頂?shù)膼琅?，那種失望或者近乎絕望的心情真是難以描述。雖然后來……”本書記錄的是作者教女兒學(xué)數(shù)學(xué)的大致脈絡(luò)，其中有一些是他的具體做法，還有一些當(dāng)時場景的描述。作者通過創(chuàng)設(shè)情境，以歷史為脈絡(luò)，陶冶數(shù)學(xué)素養(yǎng)。用孩子愿意接受的形式來教授對孩子有益的內(nèi)容，多難的知識孩子都可以學(xué)習(xí)關(guān)鍵是采用適宜的形式。

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