班組安全意識(shí)手冊(cè)

內(nèi)容概要

本書從強(qiáng)化班組安全意識(shí)的必要性出發(fā)，闡述了如何實(shí)現(xiàn)班組整體安全意識(shí)提高的問題或方法。主要包括強(qiáng)化班組安全意識(shí)勢(shì)在必行、班組安全管理、班組安全教育、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、安全管理基礎(chǔ)理論、事故案例點(diǎn)評(píng)、安全生產(chǎn)知識(shí)、職業(yè)健康和工傷保險(xiǎn)等9個(gè)方面的內(nèi)容。    本書對(duì)班組成員安全意識(shí)培養(yǎng)和班組安全建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義，對(duì)保證企業(yè)的安全生產(chǎn)起到非常重要的作用。

書籍目錄

第1章 強(qiáng)化班組安全意識(shí)勢(shì)在必行  一、事故統(tǒng)計(jì)  二、沉痛的回憶  三、班組安全意識(shí)培養(yǎng)第2章 班組安全管理   一、全面提高班組長的素質(zhì)  二、建立建全安全生產(chǎn)責(zé)任制  三、班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化  四、班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)  五、班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過程  六、安全管理要做到危險(xiǎn)預(yù)知  七、實(shí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，消除“三違”    八、堅(jiān)持“四不放過”的原則  九、堅(jiān)持推廣應(yīng)用現(xiàn)代化安全管理方法第3章 班組安全教育  一、安全教育培訓(xùn)工作是確保安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)  二、班組安全教育的內(nèi)容  三、切實(shí)做好班組安全教育第4章 勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)  一、勞動(dòng)者的權(quán)利  二、勞動(dòng)者的義務(wù)第5章 安全管理基礎(chǔ)理論  一、預(yù)防原理  二、海因里希因果連鎖理論  三、馬斯洛的需要層次論第6章 事故案例點(diǎn)評(píng)  一、隱患不整改，工傷必到來  二、機(jī)器“有病”人遭殃  三、安全制度嚴(yán)遵守，否則事故血來寫  四、無證上崗送人命第7章 安全生產(chǎn)知識(shí)  一、防火防爆  二、安全用電  三、防止機(jī)械傷害  四、防止鍋爐壓力容器事故第8章 職業(yè)健康  一、生產(chǎn)性毒物  二、生產(chǎn)性粉塵  三、噪聲  四、高溫  五、輻射  六、振動(dòng)第9章 工傷保險(xiǎn)  一、工傷認(rèn)定范圍  二、工傷認(rèn)定的申請(qǐng)  三、勞動(dòng)鑒定  四、工傷的待遇  五、企業(yè)的工傷保險(xiǎn)責(zé)任

章節(jié)摘錄

第1章 強(qiáng)化班組安全意識(shí)勢(shì)在必行三、班組安全意識(shí)培養(yǎng)事故的發(fā)生有深刻的社會(huì)環(huán)境因素，有系統(tǒng)存在的復(fù)雜問題，但作為事故的直接受害者——一線勞動(dòng)者本身的安全意識(shí)高低對(duì)事故的發(fā)生也起著極大的作用。員工的安全意識(shí)要得到有效提高，管理必須下放。因此，班組安全意識(shí)培養(yǎng)不容忽視。案例分析表明，90％以上的事故發(fā)生在班組。因此，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少各類事故最切實(shí)、最有效的辦法。班組生產(chǎn)是企業(yè)安全管理的前沿陣地，安全又具體統(tǒng)一于生產(chǎn)過程之中。班組是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要實(shí)施者，又是企業(yè)把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的實(shí)踐者，其直接與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，現(xiàn)場(chǎng)直接決定著班組成員的安全，從而影響著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過班組去落實(shí)，特別是各項(xiàng)安全規(guī)章制度的具體實(shí)施，安全措施的執(zhí)行，需要班組去承擔(dān)。……

圖書封面

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