計量管理

內(nèi)容概要

　　《高等學校教材：計量管理》主要講述計量基礎(chǔ)知識、計量管理基礎(chǔ)工作和國際計量工作，共十四章。其主要內(nèi)容包括：量與單位，計量管理，計量器具，計量法規(guī)體系，量值傳遞，計量器具的管理，計量、校準、檢測機構(gòu)的管理，工業(yè)計量管理，商業(yè)計量管理與監(jiān)督，實驗室認可，測量管理體系，國外計量管理等?！　　陡叩葘W校教材：計量管理》可作為高等院校質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、質(zhì)量管理等相關(guān)專業(yè)的教材，也可供從事計量檢定、檢測／校準和計量管理人員閱讀。

書籍目錄

第一章 量與單位第一節(jié) 基本概念第二節(jié) 量綱第三節(jié) 單位換算習題一第二章 計量第一節(jié) 計量的概念第二節(jié) 計量的作用和意義第三節(jié) 計量的發(fā)展第四節(jié) 我國計量工作的發(fā)展習題二第三章 計量管理第一節(jié) 計量管理的概念第二節(jié) 計量管理的基本方法習題三第四章 法定計量單位第一節(jié) 國際單位制第二節(jié) 法定計量單位習題四第五章 計量器具第一節(jié) 計量器具的概念第二節(jié) 計量器具的特性習題五第六章 計量法規(guī)體系第一節(jié) 我國計量法規(guī)體系第二節(jié) 計量法規(guī)的地位與作用習題六第七章 量值傳遞第一節(jié) 量值傳遞及方法第二節(jié) 計量檢定第三節(jié) 計量檢定系統(tǒng)第四節(jié) 計量檢定規(guī)程與校準規(guī)范習題七第八章 計量器具的管理第一節(jié) 計量器具新產(chǎn)品的管理第二節(jié) 制造、修理計量器具的管理第三節(jié) 計量基標準的管理第四節(jié) 進口計量器具的管理習題八第九章 計量、校準、檢測機構(gòu)的管理第一節(jié) 法定計量檢定機構(gòu)第二節(jié) 我國法定計量檢定機構(gòu)的考核要求第三節(jié) 計量檢定機構(gòu)考核方法第四節(jié) 計量認證習題九第十章 工業(yè)計量管理第一節(jié) 概述第二節(jié) 企業(yè)計量管理組織結(jié)構(gòu)第三節(jié) 計量人員第四節(jié) 設(shè)施與環(huán)境第五節(jié) 計量器具的選配第六節(jié) 計量網(wǎng)絡(luò)圖……第十一章 商業(yè)計量管理與監(jiān)督第十二章 實驗室認可第十三章 測量管理體系第十四章 國外計量管理參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1．制定管理評審計劃　　管理評審計劃一般包括以下幾項。　?。?）評審目的：管理評審?fù)ǔＪ菫榱藢|(zhì)量體系達到現(xiàn)行質(zhì)量目標的適應(yīng)性做出評價，對質(zhì)量體系與實驗室內(nèi)外在變化的適應(yīng)性做出評價，修改質(zhì)量體系文件，使質(zhì)量體系文件更有效運行?！　。?）評審組成員：以實驗室的執(zhí)行管理層為主，實驗室各部門的管理人員和審核人員等組成評審組?！　。?）評審時間：確定具體評審時間，發(fā)出通知，以便各有關(guān)部門做好評審的準備工作。管理評審一般在質(zhì)量體系審核以后進行?！　。?）評審內(nèi)容：　?、俜治鲑|(zhì)量體系的符合性對內(nèi)部質(zhì)量體系審核結(jié)果的分析，包括內(nèi)部質(zhì)量體系審核報告、糾正措施實施情況、內(nèi)部質(zhì)量體系審核工作的效果等。對質(zhì)量體系等文件的分析，包括修改情況分析、補充情況分析、實施情況分析等。　　②分析質(zhì)量體系的有效性包括質(zhì)量結(jié)果情況，過程質(zhì)量情況，質(zhì)量方針是否得到有效貫徹，質(zhì)量目標實現(xiàn)情況的分析，客戶投訴是否減少或得到滿意的解決，是否針對客戶投訴采取了有效的糾正和預(yù)防措施?！　、鄯治鲑|(zhì)量體系的適應(yīng)性對于出現(xiàn)的新情況來說，標準是否更改，技術(shù)手段、組織機構(gòu)、客戶要求等是否發(fā)生變化；對出現(xiàn)的新需要來說，原來的體系是否有效，是否需要補充和修改?！　、芷渌枰u審的事項重要的糾正和預(yù)防措施是否適當，是否有其他重要的糾正和預(yù)防措施要批準，對體系的修改或補充是否適當，是否有重要的修改或補充的內(nèi)容需要批準等?！　?．管理評審的組織準備　　在管理評審準備過程中應(yīng)針對評審的內(nèi)容進行實際情況的了解，做到有的放矢。也可由有關(guān)責任部門準備專題文件或資料。如有可能的話，可預(yù)先將涉及評審內(nèi)容的有關(guān)文件或資料分發(fā)給參加評審的人員，以便他們有充分的時間準備意見?！　　?/pre>








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