圖形創(chuàng)意設計

內容概要

設計需要不斷創(chuàng)新，教材也需要不斷創(chuàng)新，本書分五章，第一章介紹圖形的基本概念，第二章介紹創(chuàng)造性思維和圖形創(chuàng)意之間的關系，第三章介紹圖形的發(fā)散思維訓練的步驟，第四章介紹圖形創(chuàng)意設計的可行性方法，第五章介紹圖形創(chuàng)意的應用和欣賞，目的是進一步提高欣賞和設計水平。    本書可作為高職高專藝術設計及相關專業(yè)的通用教材，也適用于成教、中等職業(yè)院校選作教材。

書籍目錄

第一章　圖形設計的概念  第一節(jié)　圖形的起源與發(fā)展  第二節(jié)　圖形的定義  第三節(jié)　圖形傳播的意義  第四節(jié)　優(yōu)秀圖形的評判第二章　創(chuàng)造性思維與創(chuàng)意圖形  第一節(jié)　創(chuàng)造性思維——創(chuàng)意圖形的根本  第二節(jié)　創(chuàng)造性思維的過程  第三節(jié)　創(chuàng)造性思維的主要方法——發(fā)散思維  第四節(jié)　發(fā)散思維與聚合思維在創(chuàng)造性思維中的關系 第三章　圖形與發(fā)散思維的訓練  第一節(jié)　敏銳力的訓練——看圖  第二節(jié)　熱身運動——循環(huán)聯(lián)想  第三節(jié)　流暢力的訓練——進入角色  第四節(jié)　變通力的訓練——發(fā)散思維能力更上一臺階  第五節(jié)　獨創(chuàng)力的訓練——發(fā)散思維能力的高臺階  第六節(jié)　圖形與文學修辭相結合  第七節(jié)　從圖形到發(fā)散思維訓練的感受第四章　圖形創(chuàng)意設計的訓練方法    第一節(jié)　設計基本元素和相似形的訓練——課程前的熱身運動  第二節(jié)　元素替代（置換圖形、偷梁換柱、移花接木、張冠李戴）  第三節(jié)　相似字意的想像  第四節(jié)　特定空間的視覺想像  第五節(jié)　正負形（顯形與隱形、圖與地、共用形）  第六節(jié)　影子與影像（亦真亦幻的境界）  第七節(jié)　同構  第八節(jié)　異變圖形（漸變）第五章　圖形創(chuàng)意的應用與欣賞  第一節(jié)　文字與圖形創(chuàng)意  第二節(jié)　圖形創(chuàng)意在平面設計中的應用  第三節(jié)　肌理圖形的應用參考文獻

圖書封面

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