化工熱力學(xué)

前言

　　本書自第一版出版以來，已連續(xù)5次印刷，共計(jì)32000冊(cè)，得到了讀者的廣泛支持。1996年榮獲全國高等學(xué)?；ゎ悆?yōu)秀教材原化學(xué)工業(yè)部二等獎(jiǎng);1998年獲浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng);1999年被浙江省教育委員會(huì)確定為“浙江省高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革課題”。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，根據(jù)拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，增加創(chuàng)新能力的要求，我們深感熱力學(xué)教材在闡述熱力學(xué)原理時(shí)，除了注意其在工程中的應(yīng)用外，還需要反映近代熱力學(xué)的發(fā)展。為此，在廣泛征集第一版教材使用意見和建議下對(duì)本書進(jìn)行重新組織編寫。書中第8、9章和第11章是重新編寫的，其他章節(jié)在原有基礎(chǔ)上也作了較大的修改和增減。在某些內(nèi)容上標(biāo)有?號(hào)的，教學(xué)中可根據(jù)情況適當(dāng)取舍。為加強(qiáng)本書應(yīng)用性，在各章增加了相應(yīng)的例題與習(xí)題。　　根據(jù)國家法定表示方法，規(guī)定系統(tǒng)得功時(shí)Ｗ為正值，而對(duì)環(huán)境做功時(shí)w為負(fù)值，這與以往不少教材中的習(xí)慣規(guī)定相反，務(wù)請(qǐng)注意。　　本書的編寫得到了化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的支持和鼓勵(lì)。浙江大學(xué)吳兆立教授擔(dān)任了本書的主審，給予了認(rèn)真的審閱和熱情的指導(dǎo)。四川聯(lián)合大學(xué)蘇裕光教授對(duì)本書提出了寶貴意見。全國許多兄弟院校中的任課教師也為第二版的編寫提出了許多中肯意見。在此一并表示衷心的感謝?！　”緯?、6、7章由顧飛燕執(zhí)筆，第2、8、9章由胡望明執(zhí)筆，其余由陳鐘秀執(zhí)筆。本書有化工熱力學(xué)例題與習(xí)題（第二版）與之配套。由于編者水平有限，書中不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本書在第一版及廣泛征集兄弟院校使用意見的基礎(chǔ)上重新組織編寫。為了適合于化學(xué)工程與工藝、制藥工程、環(huán)境工程等相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的需要，與第一版相比，本書在內(nèi)容上增加了近代熱力學(xué)的一些相關(guān)內(nèi)容，其余章節(jié)在原有基礎(chǔ)上也作了較大的調(diào)整、修改和補(bǔ)充，全書內(nèi)容在全面、精簡的前提下，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際?！　”景鎯?nèi)容包括：緒論、流體的p-V-T關(guān)系、純流體的熱力學(xué)性質(zhì)、流體混合物的熱力學(xué)性質(zhì)、化工過程的能量分析、蒸汽動(dòng)力循環(huán)與制冷循環(huán)、相平衡、高分子體系的熱力學(xué)性質(zhì)、界面吸附、化學(xué)反應(yīng)平衡和物性數(shù)據(jù)估算等，共十一章。書中安排了較多的例題，附錄列出了常用物質(zhì)的物性數(shù)據(jù)和圖表?！　”緯勺鳛榇髮W(xué)本科化工類各專業(yè)的教科書，也可作為化工、材料和輕工等專業(yè)工程技術(shù)人員的參考用書?！　”緯信涮椎幕崃W(xué)例題與習(xí)題。

書籍目錄

1.緒論1 1.1化工熱力學(xué)研究的對(duì)象及其在化學(xué)工程中的應(yīng)用1 1.2熱力學(xué)的研究方法2 2.流體的P-V-T關(guān)系4 2.1純物質(zhì)的P-V-T關(guān)系4 2.2氣體的狀態(tài)方程5 2.2.1理想氣體方程6 2.2.2立方型狀態(tài)方程6 2.2.3多常數(shù)狀態(tài)方程11 2.3對(duì)比態(tài)原理及其應(yīng)用13 2.3.1對(duì)比態(tài)原理13 2.3.2以偏心因子為第三參數(shù)的對(duì)比態(tài)原理14 2.3.3普遍化狀態(tài)方程17 2.4真實(shí)氣體混合物的P-V-T關(guān)系19 2.4.1混合規(guī)則與虛擬臨界參數(shù)20 2.4.2氣體混合物的第二Virial系數(shù)20 2.4.3混合物的狀態(tài)方程21 2.5液體的P-V-T性質(zhì)23 2.5.1經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)式23 2.5.2普遍化關(guān)聯(lián)式24 2.5.3液體混合物的密度25 3.純流體的熱力學(xué)性質(zhì)28 3.1熱力學(xué)性質(zhì)間的關(guān)系28 3.1.1單相流體系統(tǒng)基本方程28 3.1.2點(diǎn)函數(shù)間的數(shù)學(xué)關(guān)系式28 3.1.3Maxwell關(guān)系式29 3.2熱力學(xué)性質(zhì)的計(jì)算31 3.2.1Maxwell關(guān)系式的應(yīng)用31 3.2.2剩余性質(zhì)法34 3.2.3狀態(tài)方程法39 3.2.4氣體熱力學(xué)性質(zhì)的普遍化關(guān)系法41 3.3逸度與逸度系數(shù)50 3.3.1逸度及逸度系數(shù)的定義50 3.3.2氣體的逸度50 3.3.3液體的逸度56 3.4兩相系統(tǒng)的熱力學(xué)性質(zhì)及熱力學(xué)圖表58 3.4.1兩相系統(tǒng)的熱力學(xué)性質(zhì)58 3.4.2熱力學(xué)性質(zhì)圖表58 4.流體混合物的熱力學(xué)性質(zhì)62 4.1變組成體系熱力學(xué)性質(zhì)間的關(guān)系62 4.2化學(xué)位和偏摩爾性質(zhì)63 4.2.1化學(xué)位63 4.2.2偏摩爾性質(zhì)63 4.2.3Gibbs Duhem方程69 4.3混合物的逸度與逸度系數(shù)70 4.3.1混合物的組分逸度70 4.3.2混合物的逸度與其組分逸度之間的關(guān)系74 4.3.3壓力和溫度對(duì)逸度的影響77 4.4理想溶液和標(biāo)準(zhǔn)態(tài)78 4.4.1理想溶液的逸度、標(biāo)準(zhǔn)態(tài)78 4.4.2理想溶液和非理想溶液79 4.5活度與活度系數(shù)80 4.6混合過程性質(zhì)變化81 4.6.1混合過程性質(zhì)變化81 4.6.2理想溶液的混合性質(zhì)變化82 4.6.3混合過程的焓變及焓濃圖84 4.7超額性質(zhì)87 4.8活度系數(shù)與組成的關(guān)聯(lián)90 4.8.1正規(guī)溶液和無熱溶液90 4.8.2Redlich Kister經(jīng)驗(yàn)式91 4.8.3Wohl型方程91 4.8.4局部組成型方程93 4.8.5基團(tuán)貢獻(xiàn)模型97 5.化工過程的能量分析105 5.1能量平衡方程105 5.1.1能量守恒與轉(zhuǎn)化105 5.1.2能量平衡方程105 5.1.3能量平衡方程的應(yīng)用106 5.2功熱間的轉(zhuǎn)化109 5.3熵函數(shù)110 5.3.1熵與熵增原理110 5.3.2熵平衡112 5.4理想功、損失功及熱力學(xué)效率114 5.4.1理想功114 5.4.2損失功116 5.4.3熱力學(xué)效率116 5.5與118 5.5.1與的概念118 5.5.2的計(jì)算119 5.5.3過程的不可逆性和損失121 5.6衡算及效率125 5.6.1衡算方程125 5.6.2效率126 5.7化工過程與系統(tǒng)的?分析127 6.蒸汽動(dòng)力循環(huán)與制冷循環(huán)134 6.1蒸汽動(dòng)力循環(huán)134 6.1.1Rankine循環(huán)及其熱效率134 6.1.2Rankine循環(huán)的改進(jìn)139 6.2節(jié)流膨脹與作外功的絕熱膨脹143 6.2.1節(jié)流膨脹143 6.2.2作外功的絕熱膨脹145 6.3制冷循環(huán)147 6.3.1蒸汽壓縮制冷147 6.3.2吸收式制冷152 6.3.3熱泵及其應(yīng)用153 6.4深冷循環(huán)154 6.4.1Linde循環(huán)154 6.4.2Claude循環(huán)156 7.相平衡159 8.高分子體系的熱力學(xué)性質(zhì)195 9.界面吸附217 10.化學(xué)反應(yīng)平衡238 11.物性數(shù)據(jù)估算270

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　本書1996年獲全國高等學(xué)校化工類優(yōu)秀教材化學(xué)工業(yè)部二等獎(jiǎng)；1998年獲浙江省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；1999年被浙江省教育委員會(huì)確定為“浙江省高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系革課題”。

編輯推薦

　　本書1996年獲全國高等學(xué)?；ゎ悆?yōu)秀教材化學(xué)工業(yè)部二等獎(jiǎng)；1998年獲浙江省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；1999年被浙江省教育委員會(huì)確定為“浙江省高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系革課題”。

圖書封面

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