大學生應(yīng)急救護讀本

內(nèi)容概要

　　《大學生應(yīng)急救護讀本》以《2011年國際急救與復(fù)蘇指南》和《2010國際心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》中新的現(xiàn)場急救理念、方法和技巧為基準，用簡潔樸實、深入淺出的語言闡述了現(xiàn)場急救的基本技能和知識，包括急救新理念、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇技能、現(xiàn)場創(chuàng)傷救護技能、常見急癥的處理與急救、意外傷害的應(yīng)對與急救、災(zāi)害事故的逃生與急救、社會安全防護及心理急救等，并融入了事例、操作圖解、常見誤點、模擬現(xiàn)場等內(nèi)容，體現(xiàn)了新穎性、可讀性和實用性。　　《大學生應(yīng)急救護讀本》不僅適用于在校大學生，也可作為現(xiàn)場急救培訓(xùn)教材和家庭急救參考用書。

書籍目錄

前言模塊一 應(yīng)急救護概論任務(wù)一 認識應(yīng)急救護任務(wù)二 把握“救命黃金時間”任務(wù)三 掌握應(yīng)急救護程序任務(wù)四 實施現(xiàn)場傷者的檢測與分類任務(wù)五 通暢“生命鏈”模塊二 現(xiàn)場心肺復(fù)蘇技能任務(wù)一 判斷生命體征任務(wù)二 調(diào)整體位與清理口腔異物任務(wù)三 成人心肺復(fù)蘇操作程序任務(wù)四 AED的應(yīng)用任務(wù)五 比較成人、兒童、嬰兒心肺復(fù)蘇模塊三 現(xiàn)場創(chuàng)傷救護技能任務(wù)一 掌握創(chuàng)傷止血技能任務(wù)二 熟練創(chuàng)傷包扎技術(shù)任務(wù)三 掌握骨折固定方法任務(wù)四 傷員的安全搬運任務(wù)五 開放傷的現(xiàn)場處理模塊四 常見急癥的處理與急救任務(wù)一 意識障礙、暈厥、休克的識別與急救任務(wù)二 猝死的認識與急救任務(wù)三 腦卒中的預(yù)防與應(yīng)對任務(wù)四 糖尿病急癥的識別與應(yīng)對任務(wù)五 中暑的預(yù)防與救護模塊五 意外傷害的應(yīng)對與急救任務(wù)一 溺水的預(yù)防與急救任務(wù)二 氣道異物梗塞的急救任務(wù)三 正確處理燒燙傷、凍傷與扭傷任務(wù)四 動物咬傷的緊急處理任務(wù)五 常見中毒的預(yù)防與急救模塊六 災(zāi)害事故的逃生與急救任務(wù)一 交通事故的現(xiàn)場急救任務(wù)二 地震的避險與逃生任務(wù)三 火災(zāi)的應(yīng)對與急救任務(wù)四 臺風、洪水、泥石流的急救處理任務(wù)五 雷擊的預(yù)防與急救模塊七 社會安全防護任務(wù)一 信息安全防護任務(wù)二 公共場所安全防護任務(wù)三 家庭安全防護任務(wù)四 防范性侵害任務(wù)五 認識恐怖襲擊模塊八 心理急救任務(wù)一 認識心理危機任務(wù)二 心理危機的自我應(yīng)對任務(wù)三 認識心理急救任務(wù)四 掌握心理急救的基本程序與方法任務(wù)五 自殺的預(yù)知與急救參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學生應(yīng)急救護讀本 PDF格式下載

---