初中學(xué)科智庫(kù)叢書·課堂沖浪練習(xí)與測(cè)試·科學(xué)(8下)

出版時(shí)間:2011-01-01  出版社:科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社  作者:《課堂沖浪》編委會(huì) 編  頁(yè)數(shù):64  

內(nèi)容概要

  《初中學(xué)科智庫(kù)叢書·課堂沖浪練習(xí)與測(cè)試:英語(yǔ)(8年級(jí)下冊(cè))(人教新目標(biāo))》特色:  1.與教材同步,與課堂教學(xué)同步,兼顧不同地區(qū)的教學(xué)實(shí)際,盡可能滿足老師的教和學(xué)生的學(xué)。在編寫時(shí),注重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強(qiáng)同步性;注重題目新穎的同時(shí),堅(jiān)持難度、梯度、廣度的融合性;注重師生的實(shí)際需求,雙活頁(yè)裝幀?! ?.每個(gè)課時(shí)由知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展提升等相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成,以章(單元)或篇為單位分若干節(jié)練習(xí),習(xí)題以學(xué)科特點(diǎn)為依據(jù),遵循學(xué)科規(guī)律。書中很多習(xí)題是編者教學(xué)心得、嘔心瀝血之所成,你通過(guò)做這些習(xí)題,可以進(jìn)一步拓寬思路,遇到“從未見(jiàn)到”的習(xí)題時(shí),從容應(yīng)對(duì)、舉一反三?! ?.通過(guò)對(duì)教材知識(shí)的挖掘和梳理,將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探索,激活思維,挖掘潛能,提高學(xué)習(xí)效益,提高學(xué)科素養(yǎng),提高自主能力和應(yīng)用能力。  同學(xué)們,有一句話說(shuō)得對(duì):“態(tài)度決定一切。”進(jìn)行知識(shí)訓(xùn)練也是如此。盡管老師們已經(jīng)作了很大努力,盡管你們手上已經(jīng)有了一套很好的訓(xùn)練叢書,但要取得好的訓(xùn)練效果,還有待于認(rèn)真落實(shí)。我們建議大家“摹仿”和“創(chuàng)造”相結(jié)合。所謂“摹仿”,就是要弄清楚每一個(gè)錯(cuò)誤“點(diǎn)”、答題點(diǎn)的來(lái)龍去脈和糾正(答題)辦法,并修正每一處錯(cuò)誤,校對(duì)每一處答案,而不是僅僅停留在簡(jiǎn)單地改正某個(gè)答案上。所謂“創(chuàng)造”,就是要圍繞每一個(gè)“錯(cuò)誤點(diǎn)”和“答題點(diǎn)”去收集一些相關(guān)的例子和材料,由此及彼,聯(lián)想比較,加深印象,擴(kuò)大視野,構(gòu)建和加固認(rèn)知結(jié)構(gòu)的“鏈條”,由點(diǎn)而線,由線而面,由面而體。一旦認(rèn)知體系建構(gòu)好了,基礎(chǔ)知識(shí)也就扎實(shí)了,理解、應(yīng)用、分析、綜合等項(xiàng)能力也會(huì)提高到一個(gè)新的層次。

書籍目錄

同步練習(xí)部分Unit 1 Will people have robots?第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 2 What should I do?第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 3 What were you doing wben the UFO arrived?第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 4 He said I was hard-working.第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 5 lf you go to the party, you'II have a great time!第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 6 How long have you been collecting shells?第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 7 Would you mind turning down the music?第一課時(shí)知識(shí)梳理(Section A)第二課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)(Section B)第三課時(shí) 拓展提高(Self check & Reading)Unit 8 Why don't you get her a scarf?Unit 9 Have you ever been to an amusement park?Unit 10 It's a nice day,isn't it?同步測(cè)試部分Unit 1 單元測(cè)試題Unit 2 單元測(cè)試題Unit 3 單元測(cè)試題Units 1-3 月考測(cè)試卷Unit 1 單元測(cè)試題Unit 5 單元測(cè)試題Unit 6 單元測(cè)試題Unit 7 單元測(cè)試題Unit 8 單元測(cè)試題Units 6-8 月考測(cè)試卷Unit 9 單元測(cè)試題Unit 10 單元測(cè)試題真題演練期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

圖書封面

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