初中學(xué)科智庫(kù)叢書(shū)·課堂沖浪練習(xí)與測(cè)試·英語(yǔ)（7下）

內(nèi)容概要

　　《課堂沖浪練習(xí)與測(cè)試初中學(xué)科智庫(kù)叢書(shū)：英語(yǔ)（7年級(jí)下）（人教新目標(biāo)）》共分三部分：1.與教材同步，與課堂教學(xué)同步，兼顧不同地區(qū)的教學(xué)實(shí)際，盡可能滿(mǎn)足老師的教和學(xué)生的學(xué)。在編寫(xiě)時(shí)，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)同步性；注重題目新穎的同時(shí)，堅(jiān)持難度、梯度、廣度的融合性；注重師生的實(shí)際需求，雙活頁(yè)裝幀。2.每個(gè)課時(shí)由知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展提升等相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成，以章（單元）或篇為單位分若干節(jié)練習(xí)，習(xí)題以學(xué)科特點(diǎn)為依據(jù)，遵循學(xué)科規(guī)律。書(shū)中很多習(xí)題是編者教學(xué)心得、嘔心瀝血之所成，你通過(guò)做這些習(xí)題，可以進(jìn)一步拓寬思路，遇到“從未見(jiàn)到”的習(xí)題時(shí)，從容應(yīng)對(duì)、舉一反三。3.通過(guò)對(duì)教材知識(shí)的挖掘和梳理，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探索，激活思維，挖掘潛能，提高學(xué)習(xí)效益，提高學(xué)科素養(yǎng)，提高自主能力和應(yīng)用能力。

書(shū)籍目錄

同步練習(xí)部分Unit 1 Where's your pen pal from？第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a—SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a--Selfcheck）Unit 2 Where's the post office？第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a—SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a--Selfcheck）Unit 3 Why do you like koalas？第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a-2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a--SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a—Selfcheck）Unit 4 I want to be an actor第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a—SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a--Selfcheck）Unit 5 I'm watching TV第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a—SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a--Selfcheck）Unit 6 It's raining第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a--SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a--Selfcheck）Unit 7 What does he look like？第一課時(shí) 知識(shí)梳理Section A（1a一2c）第二課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)（Section A3a--SectionB2c）第三課時(shí) 拓展提高（SectionB3a Selfcheck）……同步測(cè)試部分真題演練

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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