三部六病醫(yī)學(xué)講稿/三部六病醫(yī)學(xué)流派叢書

出版時間:2009-5  出版社:蘇慶民,李浩、蘇慶民、 李浩 科技文獻(xiàn)出版社 (2009-05出版)  作者:蘇慶民,李浩 編  頁數(shù):259  
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內(nèi)容概要

  “三部六病學(xué)說”是當(dāng)代著名老中醫(yī)劉紹武先生在研究《傷寒論》的基礎(chǔ)上,總結(jié)提出的以三部六病診療體系為核心的理論體系。該學(xué)說將人體劃分為表、半表半里、里三部,根據(jù)陰陽不同屬性,每部分別劃分為陽性病及其系列陽性癥候群和陰性病及其系列陰性癥侯群,每部分陰陽,表、半表半里、里三部辨出六病,即三部六病,形成統(tǒng)括表里內(nèi)外定位、陰陽寒熱定性的辨證體系,體現(xiàn)了劉紹武先生對中醫(yī)經(jīng)典著作的繼承與創(chuàng)新。劉紹武先生為全國首批名老中醫(yī),行醫(yī)七十余年,一生致力于《傷寒論》的研究,在業(yè)界積極倡導(dǎo)中醫(yī)三部六病學(xué)說。近三十年來,習(xí)用者益廣,推崇者益眾,既有醫(yī)院的高年資臨床醫(yī)師,又有大批高等醫(yī)學(xué)院校的學(xué)子,有拜師親授者,有仰慕私淑者,以學(xué)說立業(yè)者多百人之眾,逐步形成了頗具特色的三部六病醫(yī)學(xué)流派。為使這一學(xué)說得以更廣泛的應(yīng)用傳播,現(xiàn)編輯出版三部六病醫(yī)學(xué)流派叢書,以期豐富繁榮當(dāng)代中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展。

書籍目錄

第一章 《傷寒雜病論》源流第一節(jié) 《傷寒雜病論》面世的時代背景第二節(jié) 張仲景的醫(yī)藥學(xué)成就第三節(jié) 《傷寒雜病論》的歷史顯晦第四節(jié) 《傷寒雜病論》評釋簡述第二章 三部六病的起源第一節(jié) 三部六病學(xué)說的提出第二節(jié) 祖國醫(yī)學(xué)的整體觀第三節(jié) 中醫(yī)辨證的探討第四節(jié) 系統(tǒng)論與三部六病辨證的關(guān)系第三章 三部六病學(xué)說第一節(jié) 整體辨證論治第二節(jié) 三部六病辨證論治第三節(jié) 十二單證辨證論治第四節(jié) 病的證治第五節(jié) 兼證的證治第六節(jié) 合證的證治第七節(jié) 六病的相互轉(zhuǎn)化第八節(jié) 局部病辨證治論跋

章節(jié)摘錄

第一章 《傷寒雜病論》源流東漢末年,杰出的醫(yī)學(xué)家張仲景,“勤求古訓(xùn),博采眾方”,結(jié)合自己的臨床實踐,總結(jié)疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律,寫成著名的《傷寒雜病論》,確立了辨證施治的原則,奠定了理法方藥的理論基礎(chǔ),內(nèi)涵“三部六病”體現(xiàn)了四診八綱的具體內(nèi)容,為祖國醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。盡管它歷經(jīng)滄桑,幾經(jīng)顯晦,數(shù)為變易,但依然指導(dǎo)著醫(yī)療實踐,不愧為祖國醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作,是中華民族燦爛文化中的一塊瑰寶。第一節(jié) 《傷寒雜病論》面世的時代背景《傷寒雜病論》自問世以來,歷代醫(yī)家中先后有420多位對《傷寒雜病論》加以注疏,這對祖國醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。古人注疏的準(zhǔn)則是“注不破經(jīng),疏不破注”。這個原則對不對呢?我認(rèn)為是對的。就《傷寒雜病論》而言,本書已成為歷史文獻(xiàn),從尊重歷史的角度看,既不能加,也不能減,隨便加減就會失去文獻(xiàn)的原貌。歷史的東西是客觀存在的。其書中正確與謬誤、是與非,不能隨意變動,改變了原文就等于改變了歷史事實,這就是我在談及張仲景及《傷寒雜病論》歷史背景之前的態(tài)度。東漢末年,戰(zhàn)爭頻繁,疫癘流行,死人枕藉,到處是“白骨露于野,千里無雞鳴”的慘狀,張仲景就生活在這個時代。當(dāng)時的歷史背景有以下幾個突出的方面。

編輯推薦

  本叢書為現(xiàn)代中醫(yī)三部六病學(xué)術(shù)流派傳承叢書之一,共分五冊,全面總結(jié)了這一學(xué)術(shù)流派及其創(chuàng)始人劉邵武老中醫(yī)的學(xué)術(shù)特色、理論、體系、臨床經(jīng)驗及其對經(jīng)方的臨床運用與創(chuàng)新,反映了傷寒論學(xué)派現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展的新成就,對指導(dǎo)臨床應(yīng)用《傷寒論》病證方藥具有較高的實用價值。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   這本書的校勘不好,錯誤很多
  •   聽了蘇慶民的課 就買了他的書 想看看怎樣 結(jié)果發(fā)現(xiàn)是劉老的講稿 挺好的
 

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