親子書房

內容概要

　　很多父母羨慕丁俊暉的一桿橫掃全世界，羨慕超級女生的一夜成名，羨慕劉翔創(chuàng)造的神話……但是，如果沒有發(fā)現(xiàn)他們有非凡潛在素質的父母、老師和教練，這一切恐怕只能是永遠的夢想。創(chuàng)造適合孩子的閱讀方法，這是《親子系列：親子書房》追求的境界之一。通過與孩子一起閱讀，觀察孩子的潛質，抓住培養(yǎng)的最佳時期。

書籍目錄

啟動篇 讓寶寶和書做朋友一 現(xiàn)在的孩子很孤獨孩子找不到“共同語言”讓孩子不再“默默無聞”什么時候開始讀書二 讓孩子把書當玩具玩具的重要作用書也可以當玩具與寶寶一起玩書三 孩子在故事中入睡睡前閱讀，美夢的前奏讓睡前閱讀更有效第一篇 陪孩子一起讀書一 親子共讀，親情紐帶健康發(fā)展親子關系親子共讀，父母也受益將愛注人共讀的過程中二 親子其讀，重在互動請你“返老還童”共讀是對等的享受三 親子共讀，快樂為本孩子對快樂的需要在快樂中閱讀讓孩子的興趣更持久四 親子共讀的誤區(qū)閱讀就是“看”書小寶寶不會“閱讀”親子共讀=識字親子共讀=講故事講故事一定要口語化親子共讀要立竿見影第二篇 如何為孩子選書一 0歲寶寶的讀物0歲寶寶的發(fā)育與閱讀0歲寶寶讀物的特點0歲寶寶讀物的類型我的選書經驗二 1歲寶寶的讀物1歲寶寶的發(fā)育與閱讀1歲寶寶讀物的特點1歲寶寶讀物的類型我的選書經驗三 2歲寶寶的讀物2歲寶寶的發(fā)育與閱讀2歲寶寶讀物的特點2歲寶寶讀物的類型我的選書經驗四 3～6歲寶寶的讀物3～6歲寶寶的發(fā)育與閱讀3～6歲寶寶讀物的特點我的選書經驗第三篇 與0歲孩子共讀一 給0歲寶寶看掛圖“閱讀”人物掛圖“閱讀”形狀掛圖“閱讀”實物掛圖二 給O歲寶寶讀兒歌為兒歌或童謠配樂閱讀時加入動作表演兒歌童謠情景閱讀三 教0歲寶寶識字讓寶寶注意文字創(chuàng)設識字環(huán)境四 給0歲寶寶講故事配樂故事認知故事語言故事第四篇 與1歲孩子共讀一 教1歲寶寶識色辨形認識顏色認識形狀二 教1歲寶寶背兒歇看圖讀兒歌、童謠聽錄音學兒歌、童謠三 讓1歲寶寶學畫畫以語言引導孩子畫畫在游戲中學畫畫四 教1歲寶寶說短語在生活中學短語在故事中學短語五 給1歲寶寶講故事邊看圖邊講故事邊聽故事邊表演第五篇 與2歲孩子共讀一 打下數(shù)學基礎與數(shù)字交朋友學習數(shù)字兒歌培養(yǎng)數(shù)學思維二 培養(yǎng)語言天賦學習漢語句子開發(fā)第二語言學習英語兒歌三 理解故事內容讀故事答問題學習日常用語第六篇 與3—6歲孩子共讀一 學會欣賞“美”描繪兒歌中的美景似懂非懂讀詩歌圖畫幫助理解詩歌二 提高語言能力讀圖畫，學說話讀圖畫，編兒歌看圖畫，編故事讀故事，改故事學外語，教會話三 培養(yǎng)計算能力與寶寶分解數(shù)字看圖畫，學數(shù)學

編輯推薦

　　很多父母羨慕丁俊暉的一桿橫掃全世界，羨慕超級女生的一夜成名，羨慕劉翔創(chuàng)造的神話……但是，如果沒有發(fā)現(xiàn)他們有非凡潛在素質的父母、老師和教練，這一切恐怕只能是永遠的夢想。創(chuàng)造適合孩子的閱讀方法，這是本書追求的境界之一。通過與孩子一起閱讀，觀察孩子的潛質，抓住培養(yǎng)的最佳時期?！　￠喿x完本書，拿起紙和筆，為孩子和自己制定一個科學而合理的閱讀計劃吧！

圖書封面

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