學校衛(wèi)生護理

作者簡介

作者介紹
黃璉華
臺灣大學護理學系畢業(yè)
美國科羅拉多大學社區(qū)護理碩士
美國科羅拉多大學遺傳咨詢碩士
美國科羅拉多大學護理哲學博士
現(xiàn)任臺灣大學護理學系、護理學研究所副教授兼臺大醫(yī)院營養(yǎng)部主任
左如梅
“國防醫(yī)學院”護理學系畢業(yè)
“國防醫(yī)學院”社會醫(yī)學研究所公共衛(wèi)生碩士
美國北卡羅萊納大學公共衛(wèi)生護理研究所碩士
曾任“國防醫(yī)學院”護理學系副教授、輔仁大學護理學系副教授
藍美玉
“國防醫(yī)學院”公共衛(wèi)生研究所衛(wèi)生行政碩士
曾任臺北市啟聰學校護士
現(xiàn)任桃園縣衛(wèi)生局衛(wèi)生教育指導員
尤嫣嫣
臺灣大學護理學系畢業(yè)
中原大學心理研究所碩士
大專院校衛(wèi)生保健主任專業(yè)課程研習班結(jié)業(yè)
曾任婦嬰護專助教、講師
現(xiàn)任中原大學人文社會教育中心講師暨衛(wèi)生保健組組長
李碧霞
臺北護專畢業(yè)
臺灣師范大學衛(wèi)生教育研究所碩士
曾任臺北市南港小學護士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理學系講師
黃秀媚
臺灣師范大學衛(wèi)生教育研究所碩士
曾任臺北榮民總醫(yī)院護士
曾任臺北市立麗山小學、西湖初中護士
曾任桃園縣立竹圍初中教師

書籍目錄

目 錄
第一章 緒論
第一節(jié) 學校衛(wèi)生的定義及重要性
學校衛(wèi)生的定義
學校衛(wèi)生的重要性
第二節(jié) 學校衛(wèi)生的起源與發(fā)展
外國的發(fā)展
我國的發(fā)展
第三節(jié) 學校衛(wèi)生護理的定義哲理及實作標準
學校衛(wèi)生護理的定義
學校衛(wèi)生護理的哲理
學校衛(wèi)生護理的實作標準
第四節(jié) 學校衛(wèi)生護理的起源與發(fā)展
英國學校衛(wèi)生護理的發(fā)展
美國學校衛(wèi)生護理的發(fā)展
日本學校衛(wèi)生護理的發(fā)展
我國臺灣學校衛(wèi)生護理的發(fā)展
第五節(jié) 學校衛(wèi)生行政及法規(guī)
學校衛(wèi)生行政組織
學校衛(wèi)生法規(guī)
第二章 學校衛(wèi)生及學校衛(wèi)生護理的概念架構(gòu)
第一節(jié) 學校衛(wèi)生的概念架構(gòu)
學校衛(wèi)生基本理念
學校衛(wèi)生模式
第二節(jié) 學校衛(wèi)生護理的概念架構(gòu)
公共衛(wèi)生
系統(tǒng)化過程
適應
助人關系
工具
第三章 學校衛(wèi)生護士的角色與功能
第一節(jié) 學校衛(wèi)生護士的角色與職責
學校衛(wèi)生護士的角色
學校衛(wèi)生護士的職責
第二節(jié) 學校衛(wèi)生護士角色功能的評價與提升
學校護理工作的困擾
角色功能的評價
學校衛(wèi)生護士角色功能的提升
第四章 健康服務
第一節(jié) 健康評估與缺點矯治
健康檢查
健康篩檢
健康觀察
第二節(jié) 傳染病的處理措施
傳染病防治
預防接種
第三節(jié) 事故傷害防治
學校事故傷害現(xiàn)況
學校事故傷害的防治
第四節(jié) 健康中心的管理
健康中心的設施
健康資料的管理
第五節(jié) 流行病學在學校衛(wèi)生護理的應用
流行病學的定義
流行病學的目的
流行病學的研究方法
流行病學研究的過程
流行病學的應用
學校護士的角色
第五章 衛(wèi)生教育
第一節(jié) 衛(wèi)生教育的定義及概念
第二節(jié) 衛(wèi)生教育對健康及教育的重要性
第三節(jié) 衛(wèi)生教育的理論基礎
相關的學習理論
衛(wèi)生教育的應用理論及模式
第四節(jié) 衛(wèi)生教育與學校衛(wèi)生護理
衛(wèi)生教育過程與護理程序
學校衛(wèi)生教育中學校護士的角色
第五節(jié) 實際課堂運用.
學生的特性及學習
課室管理及教學策略
第六節(jié) 衛(wèi)生教育之評價
學校衛(wèi)生教育評價之步驟
第六章 健康環(huán)境
第一節(jié) 健康的心理環(huán)境
校內(nèi)人際關系的種類
預防校園內(nèi)的暴力事件
第二節(jié) 健康的學校生活
作息時間的安排
學校安全教育
學校午餐計劃
第三節(jié) 健康的物質(zhì)環(huán)境
校址的選擇與校舍的建筑規(guī)劃
教室的規(guī)劃
給水設施
餐廳
廁所
垃圾處理
學校的運動設備
第四節(jié) 學校護士的職責
參與學校的決策
擔任學校的顧問
監(jiān)督學校的環(huán)境管理
管理健康問題
搜集、儲存及利用資料
第七章 小學學校衛(wèi)生護理
第一節(jié) 小學生的生長與發(fā)育
健康學齡兒童的特征
身高和體重的成長速度
各年齡層的生長發(fā)育特征
第二節(jié) 小學的健康服務
小學生健康服務的時間及次數(shù)
健康評估及觀察
事故傷害的預防與處理
小學生常見傳染病的管制
第三節(jié) 小學生常見的疾病及護理
口腔疾病及護理
眼睛疾病及護理
耳鼻喉疾病及護理
皮膚疾病及護理
泌尿系統(tǒng)疾病及護理
腸內(nèi)寄生蟲病及護理
慢性病及護理
營養(yǎng)問題及護理
第八章 初級中學學校衛(wèi)生護理
第一節(jié) 初中學生的生長發(fā)育特性
生理發(fā)展特征
心理社會發(fā)展特征
第二節(jié) 初中學生健康問題及學校衛(wèi)生護理重點
營養(yǎng)不均衡
視力不良
口腔衛(wèi)生
吸煙問題
藥物濫用
事故傷害
性教育（兩性教育）――兩性生理、兩性心理
常見慢性病
第九章 高級中學（職高）的學校衛(wèi)生護理
第一節(jié) 高中（職高）學生的身心發(fā)展情形
生理的發(fā)展
心理與社會的發(fā)展
第二節(jié) 高中（職高）學生常見的健康問題與護理
高中（職高）學生的健康現(xiàn)況
青少年健康與安全方面的問題
高中（職高）學生常見的健康問題及其護理
第十章 大專院校學校衛(wèi)生護理
第一節(jié) 加強學校保健設施與工作
保健設施
保健工作
第二節(jié) 推展健康教育與活動
配合“衛(wèi)生署”實施全民衛(wèi)生教育宣導
開設健康通識課程
舉辦健康講座
辦理健康主題周
舉辦健康促進相關活動
健康輔導
組訓衛(wèi)生股長或成立社團
提供健康資訊
第三節(jié) 改善學校環(huán)境衛(wèi)生
飲水衛(wèi)生
餐飲衛(wèi)生
垃圾分類
第十一章 學校衛(wèi)生護理的未來展望
第一節(jié) 學校衛(wèi)生護理的過去
第二節(jié) 學校衛(wèi)生護理的現(xiàn)況
美國學校衛(wèi)生護理問題
因應策略
中國臺灣學校衛(wèi)生護理問題
策略與措施
第三節(jié) 學校衛(wèi)生護理的未來
因應健康照護形態(tài)改變趨勢
21世紀校護的角色
學校衛(wèi)生策略性規(guī)劃
行銷概念運用提升校護形象
附錄一 中國臺灣學校衛(wèi)生護理實作標準
附錄二 中小學外訂餐盒衛(wèi)生管理要點

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    學校衛(wèi)生護理 PDF格式下載

---