社區(qū)衛(wèi)生護理學

作者簡介

總校閱兼作者介紹
陳靜敏
美國印第安納大學護理碩士
美國印第安納大學護理博士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理系副教授
作者介紹
蕭仔伶
臺北醫(yī)學院醫(yī)學研究所護理行政碩士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理系講師
苗?芳
臺灣師范大學衛(wèi)生教育碩士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理系講師
陳品玲
美國明尼蘇達大學流行病學博士
臺北醫(yī)學院護理學系副教授
吳美月
臺灣大學護理學士
現(xiàn)任“臺北市政府”衛(wèi)生局第五科股長
張綠怡
美國亞利桑納大學護理碩士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理系講師
李碧霞
臺灣師范大學衛(wèi)生教育碩士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理學系講師
陳美滿
臺灣大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生學碩士
曾任臺北護理學院講師、健康中心組長
現(xiàn)任大葉大學共同科兼任講師
潘依琳
臺灣大學社區(qū)護理學碩士
曾任馬偕醫(yī)院社區(qū)護理室護士長
現(xiàn)任馬偕醫(yī)院護理部督導、臺北護理學院臨床實習指導教師
邱淑貞
臺灣大學護理研究所碩士
現(xiàn)任臺北醫(yī)學院護理系講師
林月桂
美國愛荷華州杜標克大學護理學研究所碩士
臺北醫(yī)學院護理學研究所碩士
曾任“臺北市政府”衛(wèi)生局護理督導、股長、科長、臺北市立仁愛醫(yī)院護理科主任
現(xiàn)任臺北市立陽明醫(yī)院護理科主任
吳慧嫻
陽明大學社區(qū)健康護理研究所碩士
曾任臺北護理學院社區(qū)護理實習輔導教師
現(xiàn)任慈濟護專護理科專任講師、輔仁大學兼任講師
鄧玉貴
中國醫(yī)藥學院環(huán)境醫(yī)學碩士
臺北榮民總醫(yī)院三年臨床護理師
現(xiàn)任中國醫(yī)藥學院護理系講師

書籍目錄

目 錄
第一篇 社區(qū)衛(wèi)生護理概論
第一章 緒論
第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理的意義
第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理的歷史沿革
第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理的相關議題
第四節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理的未來趨勢與展望
第二章 社區(qū)健康評估
第一節(jié) 社區(qū)概說
第二節(jié) 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生護理
第三節(jié) 社區(qū)健康評估
第三章 以社區(qū)為對象之護理程序
第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理的概念架構
第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理程序的步驟
第三節(jié) 護理程序與社區(qū)衛(wèi)生護理業(yè)務標準
第四節(jié) 護理程序的特性
第四章 基層保健醫(yī)療
第一節(jié) 基層保健醫(yī)療的定義
第二節(jié) 基層保健醫(yī)療的原則
第三節(jié) 基層保健醫(yī)療服務之特性與內(nèi)容
第四節(jié) 我國臺灣基層保健醫(yī)療服務之概況
第五節(jié) 臺北市基層保健醫(yī)療服務之概況
第六節(jié) 山地、離島、金門、馬祖之基層保健醫(yī)療服務
第七節(jié) 基層保健醫(yī)療服務之評價
第八節(jié) 護理與基層保健醫(yī)療服務
第五章 健康促進
第一節(jié) 定義與目的
第二節(jié) 起源與發(fā)展
第三節(jié) 理論與模式
第四節(jié) 臨床應用
第五節(jié) 困難與展望
第二篇 社區(qū)衛(wèi)生護理使用之策略與工具
第六章 流行病學于社區(qū)衛(wèi)生護理之應用
第一節(jié) 流行病學之定義及目的
第二節(jié) 疾病的自然史與三段五級的預防
第三節(jié) 疾病的致病模式
第四節(jié) 流行病學方法綜論
第五節(jié) 因果關系的判定條件
第六節(jié) 流行病學在社區(qū)護理的應用
第七章 生命統(tǒng)計于社區(qū)衛(wèi)生護理之應用
第一節(jié) 相對計量的概念
第二節(jié) 時間介入計量的概念
第三節(jié) 疾病統(tǒng)計
第四節(jié) 死亡統(tǒng)計
第五節(jié) 粗比率、特殊別比率和標準化比率
第六節(jié) 其他社區(qū)衛(wèi)生護理常用之生命統(tǒng)計指標
第七節(jié) 生命統(tǒng)計在社區(qū)衛(wèi)生護理的應用
第八章 衛(wèi)生教育于社區(qū)衛(wèi)生護理之應用
第一節(jié) 衛(wèi)生教育的定義與目的
第二節(jié) 衛(wèi)生教育的起源與發(fā)展
第三節(jié) 衛(wèi)生教育的理論與模式
第四節(jié) 衛(wèi)生教育的工作范疇
第五節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理人員在衛(wèi)生教育上的角色與功能
第六節(jié) 衛(wèi)生教育的展望
第九章 健康政策與社區(qū)衛(wèi)生護理
第一節(jié) 健康政策的定義
第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理人員參與健康政策的潮流
第三節(jié) 參與決策的領域
第四節(jié) 政策制定的過程
第五節(jié) 護理人員參與健康政策的行為指引
第六節(jié) 未來的挑戰(zhàn)
第十章 護理診斷與Omaha系統(tǒng)
第一節(jié) 運用于社區(qū)衛(wèi)生護理的護理診斷
第二節(jié) 護理診斷的系統(tǒng)與概念架構
第三節(jié)Omaha系統(tǒng)介紹
第三篇 社區(qū)衛(wèi)生護理的分科
第十一章 公共衛(wèi)生護理
第一節(jié) 定義與工作目標
第二節(jié) 起源與發(fā)展
第三節(jié) 理論與模式
第四節(jié) 工作原則與范疇
第五節(jié) 公共衛(wèi)生護理人員之角色與功能
第六節(jié) 未來發(fā)展和現(xiàn)存問題
第十二章 社區(qū)兒童護理
第一節(jié) 社區(qū)兒童護理的變遷
第二節(jié) 社區(qū)兒童護理的特性
第三節(jié) 社區(qū)兒童護理的工作內(nèi)容
第四節(jié) 社區(qū)兒童護理之展望
第十三章 學校衛(wèi)生護理
第一節(jié) 學校衛(wèi)生
第二節(jié) 學校衛(wèi)生護理
第三節(jié) 整體性學校衛(wèi)生計劃的內(nèi)涵
第四節(jié) 學校護士的角色功能
第五節(jié) 學校衛(wèi)生護理的困難與展望
第十四章 職業(yè)衛(wèi)生護理
第一節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的定義與目的
第二節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的起源與發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的特性
第四節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的工作范疇
第五節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的角色與功能
第六節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生護理的困難與展望
第十五章 居家護理
第一節(jié) 居家護理的定義與目的
第二節(jié) 居家護理的起源與發(fā)展
第三節(jié) 居家護理的形態(tài)與工作特性
第四節(jié) 居家護理人員應具備的能力與訓練
第五節(jié) 居家護理與全民健康保險
第六節(jié) 居家護理的經(jīng)營模式
第七節(jié) 居家護理的困難與展望
第十六章 社區(qū)心理衛(wèi)生護理
第一節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生的意義
第二節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生護理的起源與發(fā)展
第三節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生護理之相關議題
第四節(jié) 臺灣地區(qū)心理衛(wèi)生之概況
第五節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生護理未來展望
第四篇 家庭與群體的護理
第十七章 以家庭為對象之護理程序
第一節(jié) 家庭與家庭護理
第二節(jié) 家庭評估
第三節(jié) 家庭護理程序
第十八章 中老年及慢性病防治
第一節(jié) 中老年人
第二節(jié) 慢性病防治
第十九章 傳染病防治
第一節(jié) 傳染病防治相關概念
第二節(jié) 臺灣地區(qū)傳染病管制工作現(xiàn)況
第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理人員的角色功能與職責
第二十章 環(huán)境衛(wèi)生
第一節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生的定義與目的
第二節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生項目
第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生護理人員在環(huán)境衛(wèi)生工作中之職責
附錄
附錄一 Omaha系統(tǒng)使用表格
附錄二 學校衛(wèi)生法草案
附錄三 居家護理
附錄四 精神病患者醫(yī)療補助說明
附錄五 家庭健康評估暨護理指引
附錄六“老人福利法”
附錄七“傳染病防治條例”

圖書封面

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