護(hù)理專業(yè)導(dǎo)論

作者簡(jiǎn)介

作者介紹
顧乃平
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校護(hù)理學(xué)研究所碩士
曾任“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系系主任、護(hù)理學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)臺(tái)北護(hù)理學(xué)會(huì)
理事長(zhǎng)、國(guó)際榮譽(yù)護(hù)理學(xué)會(huì)中國(guó)臺(tái)北分會(huì)副理事長(zhǎng)
現(xiàn)任“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系暨護(hù)理研究所副教授、中國(guó)臺(tái)北腫瘤護(hù)理學(xué)會(huì)監(jiān)
事、國(guó)際護(hù)理學(xué)會(huì)中國(guó)臺(tái)北分會(huì)監(jiān)事
李選
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
美國(guó)德州大學(xué)護(hù)理學(xué)研究所碩士
美國(guó)德州大學(xué)護(hù)理哲學(xué)博士
曾任美國(guó)德州醫(yī)院護(hù)理督導(dǎo)、陽(yáng)明醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系副教授
曾任長(zhǎng)庚醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系副教授暨系主任
現(xiàn)任弘光醫(yī)護(hù)專校護(hù)理科主任
陳彩鳳
曾任公立臺(tái)北護(hù)專教務(wù)處主任、公立臺(tái)北護(hù)專附設(shè)醫(yī)院護(hù)理部主任
美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)護(hù)理學(xué)碩士
曾任公立臺(tái)北護(hù)專護(hù)理科主任
現(xiàn)任公立臺(tái)北護(hù)理學(xué)院醫(yī)護(hù)管理學(xué)系主任暨推廣教育負(fù)責(zé)人
左如梅
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”社會(huì)醫(yī)學(xué)研究所公共衛(wèi)生碩士
美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)公共衛(wèi)生護(hù)理研究所碩士
曾任“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系副教授兼臺(tái)北市中正區(qū)社區(qū)醫(yī)學(xué)中心護(hù)理組長(zhǎng)
現(xiàn)任輔仁大學(xué)護(hù)理學(xué)系副教授
秦慧珍
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
曾任公立臺(tái)北護(hù)專實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)室主任、公立臺(tái)北護(hù)專附設(shè)醫(yī)院護(hù)理部主
任、公立臺(tái)北護(hù)專教務(wù)處主任
曾任公立臺(tái)北護(hù)專副教授
黃和美
公立臺(tái)北護(hù)專畢業(yè)
‘國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)研究所碩士
曾任公立臺(tái)北護(hù)專教務(wù)處主任、實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)室主任
現(xiàn)任公立臺(tái)北護(hù)理學(xué)院教授
蔣欣欣
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)研究所碩士
現(xiàn)任“國(guó)防醫(yī)學(xué)院”護(hù)理學(xué)系講師
田圣芳
高雄醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)研究所碩士
現(xiàn)任馬偕醫(yī)院護(hù)理部主任
陳美燕
臺(tái)北醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)研究所碩士
現(xiàn)任長(zhǎng)庚護(hù)專副教授
趙淑員
中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
公立臺(tái)灣師范大學(xué)衛(wèi)生教育研究所碩士
現(xiàn)任長(zhǎng)庚護(hù)專副教授
武靜蕙
臺(tái)北醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系畢業(yè)
公立臺(tái)灣師范大學(xué)衛(wèi)生教育研究所碩士
現(xiàn)任弘光醫(yī)事護(hù)理專科學(xué)校講師
趙炳華
北大醫(yī)院高級(jí)護(hù)校畢業(yè)，后任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)
北京醫(yī)學(xué)院兒科系畢業(yè)，后任北醫(yī)一院兒科醫(yī)師、副主任
現(xiàn)任北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)系教授暨系主任、北京醫(yī)科大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員、
衛(wèi)生部護(hù)理中心教育委員會(huì)委員、中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員

書籍目錄

目 錄
第一章 護(hù)理哲理
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 哲理概要
第三節(jié) 護(hù)理哲理
第四節(jié) 護(hù)理專業(yè)
第五節(jié) 護(hù)理人員的倫理觀
第六節(jié) 護(hù)理人員的法律觀
第七節(jié) 結(jié)語
第二章 護(hù)理與健康
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 健康
第三節(jié) 人
第四節(jié) 環(huán)境
第五節(jié) 護(hù)理
第六節(jié) 結(jié)語
第三章 社會(huì)變遷與護(hù)理專業(yè)
第一節(jié) 社會(huì)變遷影響健康之概念模式
第二節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)社會(huì)變遷概況
第三節(jié) 社會(huì)變遷對(duì)護(hù)理專業(yè)的影響
第四章 護(hù)理業(yè)務(wù)現(xiàn)況、問題及未來趨勢(shì)
第一節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)目前護(hù)理業(yè)務(wù)之現(xiàn)況
第二節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)目前護(hù)理業(yè)務(wù)之問題
第三節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)未來護(hù)理業(yè)務(wù)發(fā)展之趨勢(shì)
第四節(jié) 中國(guó)大陸護(hù)理事業(yè)的發(fā)展
第五章 護(hù)理在醫(yī)療保健網(wǎng)中之角色與功能
第一節(jié) 基層醫(yī)療保健之理念與起源
第二節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)醫(yī)療保健體系的現(xiàn)況及發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)醫(yī)療保健計(jì)劃
第四節(jié) 護(hù)理人員的角色與功能
第六章 系統(tǒng)概念在護(hù)理上的應(yīng)用
第一節(jié)“人”的照護(hù)過程中可應(yīng)用之理論
第二節(jié) 系統(tǒng)的意義
第三節(jié) 系統(tǒng)的基本概念
第四節(jié) 系統(tǒng)概念在實(shí)用上的重要性
第五節(jié) 以系統(tǒng)模式觀念而發(fā)展的理論或護(hù)理理論
第六節(jié) 系統(tǒng)概念應(yīng)用于護(hù)理領(lǐng)域
第七章 行為之觀察與評(píng)估
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 行為之定義
第三節(jié) 與行為相關(guān)之理論架構(gòu)
第四節(jié) 行為評(píng)估
第五節(jié) 非適應(yīng)行為
第六節(jié) 結(jié)語
第八章 護(hù)理程序
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 護(hù)理評(píng)估
第三節(jié) 護(hù)理診斷
第四節(jié) 護(hù)理計(jì)劃
第五節(jié) 執(zhí)行護(hù)理措施
第六節(jié) 護(hù)理評(píng)價(jià)
第九章 教與學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)的本質(zhì)
第二節(jié) 護(hù)理與教學(xué)
第三節(jié) 健康學(xué)說的應(yīng)用
第四節(jié) 教學(xué)歷程
第五節(jié) 影響個(gè)體學(xué)習(xí)的理論
第六節(jié) 教學(xué)方法與應(yīng)用
第七節(jié) 教學(xué)媒體之應(yīng)用
第八節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
第九節(jié) 教學(xué)歷程及護(hù)理程序
第十節(jié) 衛(wèi)生教育實(shí)施之現(xiàn)況與內(nèi)容
第十一節(jié) 結(jié)語
第十章 壓力與適應(yīng)
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 壓力與適應(yīng)之相關(guān)概念
第三節(jié) 應(yīng)用護(hù)理程序協(xié)助人們對(duì)壓力的適應(yīng)
第四節(jié) 護(hù)理工作的壓力與適應(yīng)
第五節(jié) 住院病人的壓力與適應(yīng)
附 錄 中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)護(hù)理倫理規(guī)范

圖書封面

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