心理學(xué)與心理衛(wèi)生

內(nèi)容概要

序
    隨著科技的進步，人類生活步調(diào)加速，面臨各方面壓力情境也日趨頻
   繁與復(fù)雜，由壓力所導(dǎo)致生理、心理、行為各方面的反應(yīng)不但影響個人的
   身、心健康，也影響其工作效率，社會結(jié)構(gòu)更可能因此而遭到破壞，進而阻
   滯社會的進步。因此，人類身、心健康的促進與維護已不再是少數(shù)人的特
   權(quán)，而是每個人的權(quán)利與義務(wù)。
    雖然人們早有“身心一體”的看法，但是對心理健康

作者簡介

作 者 簡 介
李淑琦 公立政治大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)
公立政治大學(xué)心理學(xué)研究所畢業(yè)
曾任“空軍總醫(yī)院”航太組心理研究員
現(xiàn)專職著述
徐儷瑜 臺灣大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)
臺灣大學(xué)心理學(xué)研究所畢業(yè)
現(xiàn)任“三軍總醫(yī)院”精神醫(yī)學(xué)部臨床心理師及“國防醫(yī)學(xué)院”精神
科講師
鄭 琳 “國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系畢業(yè)
“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)研究所畢業(yè)
曾任“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系講師、慈濟護專兼任講師
林梅鳳 臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系畢業(yè)
臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)研究所畢業(yè)
現(xiàn)于彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)研究所博士班進修中
現(xiàn)任成大醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系精神科講師
曾雯琦 “國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系畢業(yè)
“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)研究所畢業(yè)
現(xiàn)任“三軍總醫(yī)院”精神科護理長暨“國防護理學(xué)系”精神科講師
許樹珍 “國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系畢業(yè)
曾任“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系講師
現(xiàn)于美國威斯康星大學(xué)護理學(xué)研究所進修碩士學(xué)位
饒雅萍 “國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系畢業(yè)
“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)研究所畢業(yè)
曾任“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系講師
現(xiàn)赴加拿大多倫多大學(xué)進修碩士學(xué)位
陳麗蘭 臺大社會學(xué)系社會工作組畢業(yè)
臺大社會學(xué)研究所應(yīng)用社會學(xué)組畢業(yè)
現(xiàn)任財團法人生產(chǎn)力中心綜合研究組副管理師
鄧先揮 “三軍大學(xué)”陸軍學(xué)院畢業(yè)
“戰(zhàn)爭學(xué)院”畢業(yè)
曾任“國防部”參謀、“馬祖防衛(wèi)司令部”作戰(zhàn)處長、臺灣大學(xué)文學(xué)
院主任教官兼訓(xùn)導(dǎo)處生活輔導(dǎo)組主任
現(xiàn)任淡水管理學(xué)院總教官
毛家? “國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系畢業(yè)
美國伊利諾州州立大學(xué)護理學(xué)碩士
美國德州女子大學(xué)哲學(xué)博士
曾任“國防醫(yī)學(xué)院”護理學(xué)系主任教官、成大醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系兼
任副教授、中華醫(yī)專護理科副教授
李引玉 臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系畢業(yè)
美國康乃狄克大學(xué)護理學(xué)碩士
曾任成功大學(xué)護理學(xué)系主任、臺大醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系講師、臺大醫(yī)
院精神科督導(dǎo)、沙烏地阿拉伯醫(yī)院護理督導(dǎo)
現(xiàn)任成功大學(xué)護理學(xué)系副教授及成大醫(yī)院兼任督導(dǎo)
黃?玲 臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系畢業(yè)
臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)研究所畢業(yè)
曾任成功大學(xué)護理學(xué)系講師兼成大附設(shè)醫(yī)院護理督導(dǎo)、臺大醫(yī)
學(xué)院護理學(xué)系兼任講師
（作者簡介依章節(jié)次序排列）

書籍目錄

目 錄
第一章 心理學(xué)緒論
第一節(jié) 心理學(xué)的起源與主要發(fā)展
第二節(jié) 心理學(xué)的性質(zhì)
第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法
第四節(jié) 不同行為心理學(xué)派的認識
第五節(jié) 現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域
第二章 行為
第一節(jié) 行為的生理基礎(chǔ)
第二節(jié) 行為的發(fā)展
第三節(jié) 行為發(fā)展與環(huán)境
第三章 感覺與知覺
第一節(jié) 感覺與知覺的性質(zhì)
第二節(jié) 日常的知覺經(jīng)驗
第三節(jié) 影響知覺的心理因素
第四章 學(xué)習(xí)與記憶
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的性質(zhì)與理論
第二節(jié) 影響學(xué)習(xí)的因素
第三節(jié) 記憶與遺忘
第四節(jié) 增進學(xué)習(xí)與記憶的方法
第五章 語言、思考與推理
第一節(jié) 符號及其意義化
第二節(jié) 語言及概念
第三節(jié) 語言與思考
第四節(jié) 如何進行思考與推理
第六章 動機與情緒
第一節(jié) 動機的概念與理論
第二節(jié) 生理動機
第三節(jié) 心理動機
第四節(jié) 如何增進正向功能
第五節(jié) 情緒的理論與概念
第七章 挫折與沖突
第一節(jié) 挫折與沖突的來源
第二節(jié) 對挫折與沖突的反應(yīng)狀況
第三節(jié) 如何面對挫折
第四節(jié) 如何避免及處理沖突
第八章 防衛(wèi)機制
第一節(jié) 防衛(wèi)機制的意義
第二節(jié) 防衛(wèi)機制的類型
第三節(jié) 防衛(wèi)機制與適應(yīng)的關(guān)系
第九章 人格
第一節(jié) 人格的意義與發(fā)展
第二節(jié) 影響人格形成的因素
第三節(jié) 人格理論
第四節(jié) 人格測量
第十章 偏差行為與心理治療
第一節(jié) 偏差行為的定義
第二節(jié) 偏差行為的類別
第三節(jié) 偏差行為的治療
第四節(jié) 心理治療的類別
第五節(jié) 心理健康的維護
第十一章 個別差異的測量
第一節(jié) 造成個別差異的原因
第二節(jié) 心理測驗的性質(zhì)
第三節(jié) 心理測驗的介紹
第四節(jié) 智力的發(fā)展與影響因素
第十二章，心理衛(wèi)生緒論
第一節(jié) 心理衛(wèi)生的概念與意義
第二節(jié) 現(xiàn)代社會的心理衛(wèi)生
第三節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生
第四節(jié) 個人心理衛(wèi)生
第十三章 焦慮與壓力
第一節(jié) 焦慮與壓力的定義
第二節(jié) 焦慮與壓力造成的個人反應(yīng)
第三節(jié) 焦慮與壓力相關(guān)的心身癥
第四節(jié) 焦慮與壓力的調(diào)適
第十四章 適應(yīng)與心理衛(wèi)生
第一節(jié) 適應(yīng)的意義
第二節(jié) 適應(yīng)的評估
第三節(jié) 適應(yīng)的增進
第十五章 各年齡層的心理衛(wèi)生
第一節(jié) 出生前期與出生期
第二節(jié) 嬰兒期與幼兒期
第三節(jié) 學(xué)齡前期與學(xué)齡期
第四節(jié) 青少年期與青年期
第五節(jié) 中年期與老年期
第十六章 環(huán)境的適應(yīng)
第一節(jié) 家庭的適應(yīng)
第二節(jié) 婚姻的適應(yīng)
第三節(jié) 學(xué)校的適應(yīng)
第四節(jié) 職業(yè)的適應(yīng)
第五節(jié) 社區(qū)的適應(yīng)
第十七章 危機理論與危機處置
第一節(jié) 危機理論的起源與發(fā)展
第二節(jié) 危機理論的主要內(nèi)容
第三節(jié) 危機處置
第十八章 護理人員與病人的專業(yè)性人際關(guān)系
第一節(jié) 護理人員與病人的人際關(guān)系
第二節(jié) 護理人員與病人人際關(guān)系建立的分期
第十九章心理社會評估
第一節(jié) 心理社會評估的內(nèi)容
第二節(jié) 心理社會評估的方法
第二十章 疾病對病人的沖擊
第一節(jié) 身心不可分的關(guān)系
第二節(jié) 疾病動力學(xué)
第三節(jié) 病人角色
第四節(jié) 病人接受生病的過程
第二十一章 住院對病人的影響
第一節(jié) 住院影響病人行為反應(yīng)的因素
第二節(jié) 住院病人常面臨的心理社會課題
第三節(jié) 住院病人常見的心理反應(yīng)與行為
第四節(jié) 適應(yīng)不良行為的護理措施
第二十二章 疾病對家庭的沖擊
第一節(jié) 家庭的定義
第二節(jié) 家庭的功能及其改變
第三節(jié) 病程中家庭所受的沖擊
第四節(jié) 家庭危機理論
第二十三章 護理人員在心理衛(wèi)生工作中的角色
第一節(jié) 什么是心理衛(wèi)生
第二節(jié) 從事心理衛(wèi)生工作的場所
第三節(jié) 心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容
第四節(jié) 護理人員在心理衛(wèi)生工作中的角色

圖書封面

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