塑造自我――教育

內(nèi)容概要

面臨21世紀(jì)的到來(lái)，作為人類應(yīng)以怎樣的姿態(tài)跨入新世紀(jì)，應(yīng)做哪些準(zhǔn)備呢？本書從急劇變化的時(shí)代要求出發(fā)，詳細(xì)闡述了未來(lái)人應(yīng)具備的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)；應(yīng)具備的自我超越能力、自我學(xué)習(xí)能力和勇于開創(chuàng)的能力；展示了未來(lái)的職業(yè)環(huán)境和教育環(huán)境以及21世紀(jì)理想學(xué)校的
模式，還介紹了目前全球興起的教育改革高潮和我國(guó)新建的21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)
校，為青少年描繪了一幅美好的藍(lán)圖。本書是廣大中學(xué)生面向高考，開闊寫作思路，提高作文水平的課外閱讀精品，本書廣大讀者閱讀。

書籍目錄

一個(gè)全新的世界
――把握時(shí)代的特征
極可能發(fā)生的變化
急劇的新舊交替
“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代
群龍騰飛的太平洋世紀(jì)
更高層次的整體觀
――悄悄的思想革命
20世紀(jì)的第一發(fā)現(xiàn)
有機(jī)的整體觀
正在升起的明星
――未來(lái)人的職業(yè)環(huán)境
尚不存在的職業(yè)
正在崛起的精英
計(jì)算機(jī)王子的啟示
關(guān)鍵的“軟件”
――未來(lái)人的素質(zhì)要求
素質(zhì)現(xiàn)狀略觀
新世紀(jì)的主人
“軟件”的作用
價(jià)值觀的調(diào)整
――未來(lái)人的思想素質(zhì)
“月亮”還是“便士”
“名”與“實(shí)”
“義”與“利”
“集體”與“個(gè)體
智慧的力量
――未來(lái)人的文化素質(zhì)
知識(shí)的“開”字型結(jié)構(gòu)
“斗智賽”與“背書賽”
健康的心理
――未來(lái)人的心理素質(zhì)
面對(duì)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)
面對(duì)共同的命運(yùn)
面對(duì)變幻的環(huán)境
面對(duì)挫折與壓力
21世紀(jì)人的自我超越能力
追求自我
實(shí)現(xiàn)自我
超越自我
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造
――未來(lái)的呼喚
成為自身進(jìn)步的主宰
成為新事物的創(chuàng)造者
大教育觀
教育時(shí)空觀的轉(zhuǎn)變
人才標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變
學(xué)校課程的轉(zhuǎn)變
幼兒教育觀的轉(zhuǎn)變
理想與行動(dòng)
訪未采學(xué)校
來(lái)自臺(tái)灣省的信息
全球在行動(dòng)

圖書封面

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