看了就會(huì)讀

內(nèi)容概要

　　《看了就會(huì)讀——輕輕松松學(xué)單詞》將3000英語詞匯依照它們的元音拼寫模式和讀音進(jìn)行分類，旨在講授英語拼寫與讀音規(guī)則，達(dá)到從英語單詞的拼寫模式訓(xùn)練學(xué)生直接讀音的效果。書中特意將3000英語詞匯按“串串”給出；旨在教學(xué)中貫徹《看了就會(huì)讀——輕輕松松學(xué)單詞》所倡導(dǎo)的“串串讀”，即會(huì)念一串中的一個(gè)單詞便會(huì)拼寫和讀出一整串的所有單詞。 在英語單詞的拼寫模式與讀音之間存在確定的關(guān)系。拼寫與讀音規(guī)則就是從單詞的拼寫模式判斷其讀音的標(biāo)準(zhǔn)。

作者簡(jiǎn)介

　　關(guān)冀華，女，祖籍廣西梧州，1934年出生于北京。1959年于清華大學(xué)機(jī)械系（五年制）畢業(yè)后留校，任教于清華大學(xué)力學(xué)系。　　作者曾于1986年至1988年作為訪問學(xué)者在美國(guó)匹茲堡大學(xué)參與專項(xiàng)科學(xué)研究?！　∽髡唠m不是英語本科出身，但在英語的聽、說方面造詣很深。這得益于她幼時(shí)家庭中積極學(xué)、用英語的環(huán)境熏陶（其父、母、兄、姐在青年時(shí)代都曾留學(xué)美國(guó)并獲學(xué)位）和兒時(shí)在“北京美國(guó)學(xué)校（Peking American School）”的兩年求學(xué)，以及后來在美國(guó)匹茲堡大學(xué)三年的工作經(jīng)歷。　　作者退休前后擔(dān)任英語教學(xué)的經(jīng)歷，使她產(chǎn)生將自己多年來聽，說英語的心得體會(huì)奉獻(xiàn)給廣大英語學(xué)習(xí)者的強(qiáng)烈愿望。作者在真正意義上的退休后，辛勤撰寫，精益求精，歷時(shí)數(shù)年，終將自己厚積薄發(fā)的“看到英語單詞就會(huì)讀音”之學(xué)習(xí)法總結(jié)成功，以饗讀者。

書籍目錄

第1講 找回一條本該走的路§1.1 一條本該走的路§1.2 英語的兩個(gè)基本情況第一部分 英語元音字母的三個(gè)基本讀音和主要讀音規(guī)律第2講 英語的元音字母和輔音字母§2.1 英語的元音字母和輔音字母§2.2 輔音字母的讀音§2.3 其他輔音字母的讀音§2.4 “讀音家族”(Word Fammes)及“串串讀”§2.5 元音字母的名稱音和基本短音及它們的就詞標(biāo)音符號(hào)第3講 元音字母的名稱音§3.1 元音字母是音節(jié)的核心§3.2 單詞的拼寫模式為CVCe#§3.3 “啞e”(又稱為魔幻“e”)§3.4 單詞的拼寫模式為cV#及CVe#§3.5 以元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)第4講 元音字母的基本短音§4.1 魔幻“e”的作用§4.2 以輔音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)附表1 詞尾“e”的規(guī)則第5講 “左邊的當(dāng)家”(亦稱“老大當(dāng)家”)§5.1 “左邊的當(dāng)家”(亦稱“老大當(dāng)家”)§5.2 “右邊的當(dāng)家”(亦稱“老二當(dāng)家”)§5.3 兩個(gè)元音字母相鄰時(shí)的特殊情況附表2 兩個(gè)元音字母在一起第6講 元音字母的“元音字母+r”音第7講 單詞的拼寫模式與元音字母讀音之間的關(guān)系第8講 “oo”有兩種基本讀音§8.1 “oo”的“長(zhǎng)”音讀＼oo＼§8.2 “oo”的短音讀＼oo＼第9講 音節(jié)§9.1 英語單詞的音節(jié)§9.2 英語單詞的重讀音節(jié)第二部分 英語元音字母的次要讀音規(guī)則第10講 英語元音字母讀三個(gè)基本讀音的其他情況§10.1 “ie”和“ei”讀音規(guī)則§10.2 “ea”，“ear”的情況§10.3 元音字母“a”，“i”，“o”當(dāng)跟隨其后有某些輔音字母時(shí)讀其名稱音第11講 元音字母讀其他字母的基本讀音..§11.1 元音字母“o”的讀音受到跟隨其后的某些輔音字母的影響讀元音字母“u”的基本短音＼ǔ＼§11.2 當(dāng)字母“a”，“ar”，“or”前面的輔音字母是“w”時(shí)讀音有改變，正是字母“w”造成這些差異第12講 “當(dāng)兩個(gè)元音字母相鄰時(shí)”的次要讀音規(guī)則重讀音節(jié)分別為oy／oi及ou／ow的讀音及詞匯第13講 “當(dāng)兩個(gè)元音字母相鄰時(shí)”的次要讀音規(guī)則(續(xù))§13.1 重讀音節(jié)分別為aw／au的讀音及詞匯§13.2 元音字母“a”讀＼o＼音、讀“阿”＼a＼音的詞匯附表3 “同音詞”第14講 英語元音字母讀三個(gè)基本讀音以外的情況§14.1 元音字母“u”的幾種讀音§14.2 字母“o”或字母組合“ou”讀＼oo＼的情況§14.3 單詞重讀音節(jié)分別為兩個(gè)元音字母后面跟隨“r”，一個(gè)元音字母后面跟隨“re”的讀音§14.4 字母“o”也是一符多音§14.5 字母“y”與“w”的情況第15講 非重讀元音字母的讀音非重讀元音字母的讀音的一般情況第16講 重拾輔音字母輔音字母及輔音字母組合的主要讀音規(guī)則第17講 “就詞標(biāo)音”技巧介紹§17.1 元音字母讀其字母名稱的讀音時(shí)§17.2 元音字母讀其基本短音時(shí)§17.3 兩個(gè)字母拼在一起時(shí)§17.4 其他元音§17.5 少數(shù)輔音將“就詞標(biāo)音”符號(hào)標(biāo)在輔音字母的下方§17.6 其他第18講 拼寫與讀音較特殊的英語單詞教師使用本書進(jìn)行教學(xué)的可行建議參考文獻(xiàn)附錄一 外來語附錄二 英音與美音的主要區(qū)別附錄三 本書所采用的簡(jiǎn)易標(biāo)音符號(hào)(SPS＝Simplifled Pronunciation Signs)和國(guó)防音標(biāo)IPA(International Phonetic Alphabet)的對(duì)照表附錄四 供學(xué)生讀的小詩及譯文附錄五 供學(xué)生讀的繞口令及譯文附錄六 便于讀者查閱的讀音索引

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