2013浙江數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　為了幫助考生更有效、更系統(tǒng)地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我們組織一批浙江省知名教師和有新教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師一起討論編寫了《2013年浙江高考數(shù)學(xué)零距離突破》系列叢書。本系列叢書是為參加2013年浙江高考的考生而設(shè)計(jì)的，定位主要覆蓋中等及其偏下的學(xué)生，同時(shí)兼顧中等偏上的學(xué)生。本系列叢書體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，試題梯度、難易度把握準(zhǔn)確精巧，是考生首選的高考復(fù)習(xí)資料。

書籍目錄

第一章  集合與常用邏輯用語第1課時(shí)  集合的含義及集合間關(guān)系第2課時(shí)  集合的基本運(yùn)算第3課時(shí)  命題及其關(guān)系、簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞第二章  函數(shù)第1課時(shí)  函數(shù)的概念及其表示方法第2課時(shí)  函數(shù)的單調(diào)性、最值第3課時(shí)  函數(shù)的奇偶性第4課時(shí)  指數(shù)與指數(shù)函數(shù)第5課時(shí)  對數(shù)與對數(shù)函數(shù)第6課時(shí)  一次函數(shù)、二次函數(shù)與冪函數(shù)第7課時(shí)  函數(shù)的圖象第8課時(shí)  函數(shù)與方程第9課時(shí)  函數(shù)模型及其應(yīng)用第三章  導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第1課時(shí)  導(dǎo)數(shù)的概念及其運(yùn)算第2課時(shí)  導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第四章  三角函數(shù)第1課時(shí)  弧度制及任意角的三角函數(shù)第2課時(shí)  誘導(dǎo)公式及同角三角函數(shù)的基本關(guān)系第3課時(shí)  兩角和與差的三角函數(shù)第4課時(shí)  三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)第5課時(shí)  函數(shù)y=ASin（ωχ+φ）的圖象及其應(yīng)用第6課時(shí)  正弦定理、余弦定理第7課時(shí)  正弦定理、余弦定理的應(yīng)用第五章  平面向量第1課時(shí)  向量的概念與線性運(yùn)算第2課時(shí)  平面向量的基本定理與向量的坐標(biāo)運(yùn)算第3課時(shí)  平面向量的數(shù)量積第4課時(shí)  平面向量的應(yīng)用第六章  數(shù)列第1課時(shí)  數(shù)列的概念及表示第2課時(shí)  等差數(shù)列第3課時(shí)  等比數(shù)列第4課時(shí)  數(shù)列的求和第5課時(shí)  數(shù)列的應(yīng)用第七章  不等式第1課吋不等式的性質(zhì)第2課時(shí)  不等式的解法一第3課時(shí)  簡單的線性規(guī)劃問題第4課時(shí)  基本不等式第八章  平面解析幾何第1課時(shí)  直線的斜率與直線的方程第2課時(shí)  兩條直線的位置關(guān)系第3課時(shí)  圓的方程第4課時(shí)  直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系第5課時(shí)  橢圓第6課時(shí)  雙曲線第7課吋拋物線第8課時(shí)  圓錐曲線的綜合問題第九章  立體幾何第1課時(shí)  空間幾何體的概念、表面積、體積第2課時(shí)  投影與三視圖第3課時(shí)  平面的基本性質(zhì)和空間直線第4課時(shí)  空間中的平行關(guān)系第5課時(shí)  空間中的垂直關(guān)系第6課時(shí)  各種位置關(guān)系的綜合應(yīng)用第7課吋空間直角坐標(biāo)系第十章  推理與證明第十一章  概率第1課時(shí)  隨機(jī)事件及其概率第2課時(shí)  古典概型第十二章  統(tǒng)計(jì)第1課吋隨機(jī)抽樣第2課時(shí)  用樣本估計(jì)總體第十三章  復(fù)數(shù)第十四章  算法初步與框圖課時(shí)  作業(yè)（A）（單獨(dú)成冊）（157一196）課時(shí)  作業(yè)（B）（單獨(dú)成冊）（197—243）階段質(zhì)量評估檢測卷（單獨(dú)成冊）（245~272）

圖書封面

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