語(yǔ)文知識(shí)梳理篇

前言

　　為了幫助浙江考生應(yīng)對(duì)2010年高考，并及時(shí)提供一套高效實(shí)用的復(fù)習(xí)資料.我們組織多名高考研究專(zhuān)家和第一線(xiàn)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，潛心研究，以浙江省最新高考考綱為支撐點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，充分汲取各地成功的高考經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和研討精心編寫(xiě)了這套高考復(fù)習(xí)用書(shū)。它在傳統(tǒng)的高考復(fù)習(xí)模式上有了很大的突破與創(chuàng)新，為考生復(fù)習(xí)提供全新的思路和切實(shí)的幫助?！　‘?dāng)然，推薦此書(shū)我們至少還有如下的一些理由：　　比如書(shū)名寓意的指向新穎?！　∥覀?cè)趪?yán)格參照《考試說(shuō)明》的前提下，考點(diǎn)分類(lèi)和試卷類(lèi)型都緊隨浙江省加入新課標(biāo)后的新思路進(jìn)行編寫(xiě)，具有更新、更精、更實(shí)用的特點(diǎn)，并希望本叢書(shū)能夠真正成為2010年浙江高考“零距離突破”的優(yōu)秀資料。　　一、編寫(xiě)體例　　第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)包括以下內(nèi)容：　　1.《2010年浙江高考語(yǔ)文零距離突破系統(tǒng)復(fù)習(xí)集——基礎(chǔ)知識(shí)梳理篇》　　2.《2010年浙江高考語(yǔ)文零距離突破測(cè)試卷集——基礎(chǔ)知識(shí)同步訓(xùn)練及階段綜合測(cè)試卷集》　　◆基礎(chǔ)知識(shí)梳理篇　　這是本叢書(shū)的主體，由四部分組成，每部分分若干個(gè)小板塊。　?。ㄒ唬┛键c(diǎn)透析　　對(duì)照《考試說(shuō)明》相應(yīng)考點(diǎn)，明確了復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求。主要由【考綱要求】【考點(diǎn)簡(jiǎn)析】【命題趨勢(shì)】三部分構(gòu)成?！　。ǘ┓椒c(diǎn)撥　　考慮實(shí)戰(zhàn)，由具有豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。是經(jīng)驗(yàn)加理論的完美結(jié)合，應(yīng)當(dāng)可以起到事半功倍的效果；主要由【研習(xí)典題】【歸納方法】【掌握要領(lǐng)】三部分構(gòu)成?！　。ㄈ╈柟烫骄俊　∽⒅赜?xùn)練的及時(shí)性和針對(duì)性。題量不大，但是題型完備，難度適中，訓(xùn)練目標(biāo)明確?！　。ㄋ模┲R(shí)鏈接　　針對(duì)各板塊鏈接相關(guān)的內(nèi)容。鏈接有很好的針對(duì)性，有助于學(xué)生掌握知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓展技能。

內(nèi)容概要

　　為了幫助考生更有效、更系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我們組織浙江省一批知名教師和有新教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)骨干教師一起討論編寫(xiě)了《2010年浙江高考語(yǔ)文零距離突破》系列叢書(shū)。本系列叢書(shū)是為參加2010年浙江高考的考生而設(shè)計(jì)的，定位主要覆蓋中等及其偏下的學(xué)生，同時(shí)兼顧中等偏上的學(xué)生。本系列叢書(shū)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，試題梯度、難易度把握準(zhǔn)確精巧，是考生首選的高考復(fù)習(xí)資料。

書(shū)籍目錄

第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)字音(二)字形(三)詞語(yǔ)運(yùn)用(四)熟語(yǔ)運(yùn)用(五)病句(六)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體1．語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確2．語(yǔ)言表達(dá)鮮明3．語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)4．語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明5．語(yǔ)言表達(dá)連貫6．語(yǔ)言表達(dá)得體(七)正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法(八)擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段1．?dāng)U展語(yǔ)句2．壓縮語(yǔ)段(九)選用、仿用、變換句式1．選用2．仿用3．變換句式(十)語(yǔ)言運(yùn)用新題探究第二部分 古詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀1．實(shí)詞虛詞2．特殊句武3．?dāng)嗑浞g4．篩選概括(二)古代詩(shī)歌閱讀1．形象2．語(yǔ)言3．表達(dá)技巧4．評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度(三)古代詩(shī)歌探究創(chuàng)新(四)名句名篇第三部分 現(xiàn)代文閱讀(一)實(shí)用類(lèi)(包括論述類(lèi))文本閱讀(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(三)現(xiàn)代文閱讀創(chuàng)新探究第四部分 寫(xiě)作解題路與方法實(shí)踐

章節(jié)摘錄

　　本考點(diǎn)只要求識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)?？荚囯y度一般不會(huì)有太大的增加，考查的內(nèi)容應(yīng)還會(huì)以那些常說(shuō)、常讀、常寫(xiě)的字的字音為主，當(dāng)然要適當(dāng)注意些以前不常用但當(dāng)下用的較多的難讀字、易讀錯(cuò)字等。那些冷僻的字音不會(huì)再考?！　】疾樯婕暗闹R(shí)點(diǎn)可歸納為五個(gè)方面：　　1.現(xiàn)代漢語(yǔ)形聲字、形近音異字的認(rèn)讀?！　?.現(xiàn)代漢語(yǔ)同音字、多音多義字的認(rèn)讀?！　?.現(xiàn)代漢語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）中易誤讀字難讀字的認(rèn)讀?！　?.《普通話(huà)異讀詞審音表》中一些統(tǒng)讀或改讀字的認(rèn)讀?！　?.《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中2500個(gè)常用字?！　∶}趨勢(shì)　　1.多音字漸唱主角　　在全國(guó)卷和各省市部分自主命題卷中，多有全部或部分地對(duì)多音字的考查?？荚囍攸c(diǎn)由“重點(diǎn)考查聲母和韻母”轉(zhuǎn)考“讀音不同，詞義也不同的多音字”的趨勢(shì)表露無(wú)遺?！　?.形似音異字頗受青睞　　3.前后鼻音與聲調(diào)也被列入考查范圍　　前后鼻音是指韻母后有無(wú)“g”收尾的字。無(wú)為前鼻音，有則為后鼻音?！　?.平舌和翹舌不可忽視　　平舌是指以“z、c、s”為聲母的字，翹舌是指以“zh、ch、sh”為聲母的字。浙江人所處的越方言區(qū)是典型的平翹舌不分，故考查上會(huì)是個(gè)重點(diǎn)?！　?.置于具體的語(yǔ)句中考查。浙江卷連續(xù)幾年的語(yǔ)音命題已經(jīng)形成了自己的特色，一般來(lái)說(shuō)命題組會(huì)在保持特色中創(chuàng)新，江蘇卷的“第三塊語(yǔ)言文字應(yīng)用，將字音、詞語(yǔ)包括成語(yǔ)、病句和語(yǔ)言的應(yīng)用創(chuàng)新等合到一處”，也或許會(huì)給浙江的命題一些啟示?！　?.難度系數(shù)又有可能上升　　隨著素質(zhì)的不斷提高以及自主命題的施行，題目會(huì)更加多的考查難讀字、各省區(qū)易讀錯(cuò)的字。像多音字的突出，前后鼻、平翹舌的考查加入，很可能會(huì)加深難度。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    語(yǔ)文知識(shí)梳理篇 PDF格式下載

---