每天5分鐘，讀美文給孩子聽

內(nèi)容概要

《每天5分鐘讀美文給孩子聽》選取了童話、散文、詩歌三種體裁的美文，目的是讓孩子接受更多元的文學(xué)熏陶。讀美文給孩子聽，不僅是讀故事給孩子聽，散文與詩歌同樣是非常重要的朗讀素材。
在《每天5分鐘讀美文給孩子聽》中，為孩子提供了優(yōu)秀的素材，所有文章均出自名家的這手，有的是傳達(dá)愛心的，有的是展示美感的；有的是關(guān)注大自然的，有的是呵護(hù)小生命的；有的是對(duì)幼兒生活的描繪，有的是對(duì)幼兒幻想世界的刻畫；有的包含了爸爸媽媽熱切的期待，有的是幼兒自己的心靈表達(dá)。
在本書中，更重要的是每一篇美文后，都有一段“閱讀建議”，它是許多閱讀推廣者經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華，必將開啟你親子閱讀不一樣的視角，使我們?cè)谟H子閱讀的方法與理念上得到啟發(fā)與更新。本書由智慧閱讀指導(dǎo)中心主編。

作者簡(jiǎn)介

　　“智慧閱讀”課題組專家委員會(huì)　　梁雅珠，北京市早期教育研究所所長　　劉孝廷，北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師　　潘小慧，臺(tái)灣輔仁大學(xué)哲學(xué)系主任　　曹  慧，香港中文大學(xué)心理學(xué)博士　　于開蓮，首都師范大學(xué)兒童文學(xué)教授 

書籍目錄

童話
  兔子與狐貍【中國】鄭振鐸
  豌豆上的公主【丹麥】安徒生
  小白鼠【中國】老舍
  樹葉和樹根【俄國】克雷洛夫
  小花瓣【中國】張秋生
  用不同的眼睛看【蘇聯(lián)】尼·巴甫洛娃
  小熊請(qǐng)客【中國】包蕾
  唬老虎的小男孩【英國】唐納德·比塞特
  遠(yuǎn)方的彩虹【日本】濱田廣介
  狼送來的禮物【中國】胡伯周
  做在大胡子里的鳥窩【愛沙尼亞】拉烏德
  小水坑的故事【德國】伊麗莎白·左勒爾
  哈默爾思的吹笛手【德國】格林兄弟
  兩只青蛙【日本】新美南吉
  迷路的小鴨子【中國】葛翠琳
  黑熊的愿望【英國】唐納德·比賽特
  一朵紅玫瑰【中國】張秋生
  本領(lǐng)高強(qiáng)的小偷【德國】彼得·黑貝爾
  蘿卜回來了【中國】方軼群
  熊和狐貍【俄國】阿·托爾斯泰
  小木匠和老狼【中國】劉嵐山
  菲勒利克【美國】里昂尼
  獅子和蚊子【俄國】克雷洛夫
  螢火蟲找朋友【中國】孫幼軍
  沙皇和襯衫【俄國】列夫·托爾斯泰
  陶罐和鐵罐【中國】黃瑞云
  瘋?cè)司纠璋湍邸考o(jì)伯倫
  職業(yè)【印度】泰戈?duì)?br />  一起去野餐【比利時(shí)】嘉貝麗·文生
  藍(lán)色的樹葉【蘇聯(lián)】維·奧謝耶娃
  蝸牛的悲哀【日本】新美南吉
  小公雞【美國】阿諾德·洛貝爾
  去年的樹【日本】新美南吉
  鴨子騎車記【美國】大衛(wèi)·夏農(nóng)
  森林里的老宅【蘇聯(lián)】米哈伊洛夫
  最好的種子【中國】王銓美
  嚴(yán)厲的懲罰【俄國】列夫·托爾斯泰
  放飛小烏的國王【德國】艾哈德·迪特爾
  會(huì)爬的豆子【新西蘭】吉爾·比特
  鱷魚哥尼流【美國】李歐·李?yuàn)W尼
  鴨子農(nóng)夫【愛爾蘭】馬丁·韋德爾
  巧克力布丁【德國】韋爾芙爾
  一塊兒水果糖【蘇聯(lián)】尼古拉·諾索夫
  狐貍和葡萄【日本】坪田讓治
  驚喜【美國】阿諾德·洛貝爾
散文
  山茶花【中國】郭沫若
  紙船【印度】泰戈?duì)?br />  兩個(gè)學(xué)生【中國】葉圣陶
  小弟弟出生了【蘇聯(lián)】蘇霍姆林斯基
  教堂的看門人【英國】毛姆
  荷葉母親【中國】冰心
  養(yǎng)花人的夢(mèng)【中國】艾青
  我們奇妙的世界【英國】彼得·西摩
  天窗【中國】茅盾
  一個(gè)孩子的宴會(huì)【法國】阿納托爾·法朗士
  賣了夢(mèng)的是窮光蛋【中國】林清玄
  明月夜【中國】席慕蓉
  榕樹【印度】泰戈?duì)?br />  日  【中國】巴金
  自然的回聲【中國】顧城
  梨花【中國】許地山
  珍珠鳥【中國】馮驥才
  吹泡泡【中國】冰心
詩歌
  天上的街市【中國】郭沫若
  別踩了這朵花【中國】冰心
  金色花【印度】泰戈?duì)?br />  小山上的風(fēng)【英國】米爾恩
  太陽的話【中國】艾青
  星星和蒲公英【日本】金子美玲
  雨后【中國】冰心
  星星和花【日本】土井晚翠
  你小小的樹【中國】曾卓
  螢火蟲【印度】泰戈?duì)?br />  天鵝【俄羅斯】阿·巴爾托
  對(duì)星星的諾言【智利】米斯特拉爾

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！　?mdash;—史斯克蘭·吉利蘭　　孩提時(shí)所有的書都是預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的種種，就好像占卜師在紙牌中看到漫長的旅程或經(jīng)由水見到死亡一樣，影響到我們的未來?！　?mdash;—格雷厄姆·格林　　很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常都必須有某個(gè)人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界。　　——奧維爾·普瑞斯特科　　父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系?！　?mdash;—松居直

圖書封面

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