出版時間:2011-8 出版社:崔樹清、孫新銘、 劉春芳 石油工業(yè)出版社 (2011-08出版) 作者:崔樹清,孫新銘,劉春芳 編 頁數(shù):302
內(nèi)容概要
《石油高職教育工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材:石油鉆井地質(zhì)》包括鉆前地質(zhì)工作、鉆進地質(zhì)工作、完井地質(zhì)工作、油氣井試油地質(zhì)工作4個學(xué)習(xí)情境,通過13個項目42個任務(wù)來講授油氣鉆井作業(yè)過程中所涉及的地質(zhì)知識。本書內(nèi)容貼近實際,強調(diào)石油地質(zhì)知識與鉆井施工作業(yè)的有機結(jié)合,針對性、實用性強?! 妒透呗毥逃W(xué)結(jié)合規(guī)劃教材:石油鉆井地質(zhì)》適合用于高職高專石油鉆井技術(shù)專業(yè)教學(xué)及培訓(xùn),也可供現(xiàn)場相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。
書籍目錄
學(xué)習(xí)情境一 鉆前地質(zhì)工作 項目一 地層巖性的識別 任務(wù)一 常見造巖礦物的識別 任務(wù)二 巖漿巖的識別與鑒定 任務(wù)三 變質(zhì)巖的識別與鑒定 任務(wù)四 沉積巖形成的認識 任務(wù)五 沉積巖特征的分析 任務(wù)六 沉積巖的識別與鑒定 任務(wù)七 鉆井地層巖性特征的分析 項目二 地層沉積順序的認識 任務(wù)一 認識常見的古生物 任務(wù)二 地質(zhì)年代及地層單位劃分的認識 項目三 油氣田地質(zhì)構(gòu)造的識別與分析 任務(wù)一 水平巖層與傾斜巖層的識別 任務(wù)二 地層接觸關(guān)系分析 任務(wù)三 褶皺構(gòu)造的識別 任務(wù)四 斷裂構(gòu)造的識別 任務(wù)五 含油氣盆地內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造單元的認識 項目四 常見地質(zhì)圖的識讀與繪制 任務(wù)一 地質(zhì)圖的識讀 任務(wù)二 地層柱狀剖面圖的繪制 任務(wù)三 油氣田構(gòu)造剖面圖的繪制 任務(wù)四 油氣田構(gòu)造圖的繪制 項目五 油層靜態(tài)特征分析 任務(wù)一 儲集層流體性質(zhì)的分析 任務(wù)二 儲集層基本特征的認識 項目六 油氣藏形成的認識 任務(wù)一 石油與天然氣生成的認識 任務(wù)二 生油層、儲集層與蓋層的認識 任務(wù)三 圈閉與油氣藏類型的識別 任務(wù)四 油氣藏形成與破壞的分析學(xué)習(xí)情境二 鉆進地質(zhì)工作 項目七 油氣井的鉆井地質(zhì)設(shè)計 任務(wù)一 井位的設(shè)計與測定 任務(wù)二 單井地質(zhì)設(shè)計 項目八 鉆井中的錄井工作 任務(wù)一 巖屑錄井作業(yè) 任務(wù)二 巖心錄井作業(yè) 任務(wù)三 鉆時錄井作業(yè) 任務(wù)四 鉆井液錄井作業(yè) 任務(wù)五 工程錄井作業(yè) 項目九 隨鉆地層壓力監(jiān)測 任務(wù)一 地層壓力及其異常成因分析 任務(wù)二 異常地層壓力的監(jiān)測學(xué)習(xí)情境三 完井地質(zhì)工作 項目十 完井測井作業(yè) 任務(wù)一 認識油氣井的測井作業(yè) 任務(wù)二 完井測井的地質(zhì)工作 項目十一 完井地質(zhì)資料的收集 任務(wù)一 井壁取心作業(yè) 任務(wù)二 認識下套管過程中的地質(zhì)工作 任務(wù)三 認識固井過程中的地質(zhì)工作學(xué)習(xí)情境四 油氣井試油測試地質(zhì)工作 項目十二 油氣井常規(guī)試油 任務(wù)一 常規(guī)試油作業(yè)的認識 任務(wù)二 試油資料的錄取、處理與儲集層評價 項目十三 油氣井地層測試 任務(wù)一 地層測試作業(yè)的認識 任務(wù)二 測試資料的處理及油氣藏評價參考文獻
編輯推薦
催樹清、孫新鉆、劉春芳主編的《石油鉆井地質(zhì)》以油氣勘探開發(fā)工程中油氣井的建井過程(從確定井位到最后試油、投產(chǎn)的工作流程,即鉆前準備—鉆進作業(yè)—完井作業(yè)—試油作業(yè))作為全書內(nèi)容組織與編排的參照系,構(gòu)建了鉆前地質(zhì)工作、鉆進地質(zhì)工作、完井地質(zhì)工作、試油地質(zhì)工作4個“理實一體化”的學(xué)習(xí)情境,通過13個項目來講授油氣鉆井作業(yè)過程中所涉及的地質(zhì)知識、工作要求和實施方法;每個項目以任務(wù)為中心組織內(nèi)容,目的是讓學(xué)生通過完成具體任務(wù)來構(gòu)建相關(guān)地質(zhì)理論知識,提高油氣鉆井過程中地質(zhì)與鉆井工程緊密結(jié)合的意識,發(fā)展職業(yè)能力。同時,教材又充分考慮了職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要,融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求,內(nèi)容貼近實際。全書以“任務(wù)驅(qū)動,項目導(dǎo)向”模式編排,體現(xiàn)教改元素,引人豐富的實例和考證內(nèi)容,不過分強調(diào)傳統(tǒng)的學(xué)科體系,而將知識點與項目、任務(wù)有機地結(jié)合,在項目、任務(wù)教學(xué)過程中,完成技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹立“用什么就學(xué)什么”的學(xué)習(xí)思維方式,引導(dǎo)他們在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)到知識和技能。
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