特級教師推薦的創(chuàng)新閱讀·第4卷

內(nèi)容概要

　　版塊閱讀，一目了然，《特級教師推薦的創(chuàng)新閱讀（第4卷）》每一專輯，均以“xx閱讀”冠名，既別出心裁，也一目了然。翻開書頁，隨時可以找到自己喜歡的妙文佳構(gòu)，也就是說，這是-套可以從任何一頁開始閱讀的書籍。這樣排列，既增加了閱讀的趣味性，也避免了閱讀時的審美疲勞。　　經(jīng)典與實用并兼　　經(jīng)典文章永遠是我們的首選，但強調(diào)經(jīng)典的同時，也不忘記經(jīng)典的實用性。結(jié)合新課標指定書目，精選古今中外名家名篇，配以精彩賞析，讓文字煥發(fā)出迷人的光芒?！　∪宋呐c趣味相伴　　閱讀不僅是知識的零存整取，更是學識的水漲船高。人文就是文字的骨頭，趣味就是文字的血肉。我們認為，好的文章總是有血有肉有神經(jīng)并且骨肉相連的。不僅人文而且有趣，在愉陜的閱讀中，仿佛每一篇文章，都有自己的芳香，仿佛每一個文字，都有自己怦怦心動的心臟?！　∶颐?，精彩連連　　既有諾貝爾文學獎獲得者的佳作萃編，也有傳世名篇的精妙選段。和那些打敗時間的親情文字相比，考前必讀的名家美文、過目不忘的名人教子書、大作家手把手教你寫文章、怎樣讀書最有效，以及“挑戰(zhàn)閱讀”、“魅力閱讀”、“超級閱讀”、“時空閱讀”、“麻辣閱讀”、“智慧閱讀”……專輯，都會給你非同一般的感覺。

作者簡介

　　大衛(wèi)，本名魏峰，男，江蘇睢寧人。《讀者》簽約作家，中國作家協(xié)會會員，《讀者·原創(chuàng)版》特約記者，教育部全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題組專家?！吨行W實效性閱讀與寫作教學策略研究》課題組專家。其作品《一筐浪漫主義的桃》、《悲憫的檔次》、《心疼的底線》、《在夜行列車上》、《怎樣把一頭羊送出去》、《鵝毛筆與大拇指》曾分別入選北京、上海、廣東、江蘇、山東、浙江、福建、天津、遼寧、吉林、黑龍江、廣西等?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)初中、高中語文閱讀教材，并多次入選中考、高考模擬試卷。其作品連續(xù)數(shù)年入選中國年度最佳詩歌、最佳散文、最佳美文、最佳雜文、最佳故事、最佳小小說等選本。獲過《人民文學》、《中國作家》、《詩刊》、《散文》等獎。先后受邀為中央電視臺《教師節(jié)晚會》、《名詩名家朗誦會》、《莫高杯全國模特大賽決賽晚會》創(chuàng)作主題詩歌?！　≡鴧⒓又袊骷覅f(xié)會《詩刊》社第十四屆青春詩會?！　≡蛔x者以網(wǎng)絡投票方式入選“中國十大優(yōu)秀詩入”?！　≡凇侗本┩韴蟆贰ⅰ毒┤A8寸報》、《華商報》、《南方日報》、《廣州日報》等全國多家主流媒體開有專欄。作品被翻譯成英、法、日等文字?！　≈袀€人文集《二手蒼茫》、《愛情股市》、《別解開第三顆紐扣》、《魏晉風流》，詩集《內(nèi)心劇場》。

書籍目錄

最閱讀·諾貝爾文學獎獲得者作品選讀蠢人的天堂[美國]艾·巴·辛格笛夢[德國]赫爾曼·黑塞閱讀[法國]莫里亞克鷹的飛翔[丹麥]彭托皮丹責備[印度]泰戈爾最近的一天[哥倫比亞]加夫列爾·加西亞·馬爾克斯挑戰(zhàn)閱讀·說吧，藝術美感與快感朱光潛’何謂偉大的藝術[英國]約翰·羅斯金達·芬奇的《最后的晚餐》傅雷我和美術馬思聰談題畫汪曾祺門檻！[俄國]屠格涅夫?qū)舭徒鸪砷L閱讀·在別人的故事里旅行祖?zhèn)鞯陌状韶圼英國]伊迪絲·內(nèi)斯比特阿芒迪娜或兩個花同[法國]米歇爾·圖爾尼埃發(fā)現(xiàn)蘑菇的人[美國]依列娜·法吉恩兩個幻想家[蘇聯(lián)]尼古拉·諾索夫萬卡[俄國]安東·巴甫洛維奇·契訶夫另類閱讀·詩歌可以這樣寫時空閱讀·跟名家去旅行我的伊豆世界[日本]川端康成阿爾及爾之夏——獻給賈克·額爾功[法國]阿爾貝·加繆浩浩蕩蕩的北京馮唐西湖七月半張岱鈷鐲潭記柳宗元印度秘密西川專題閱讀·花樣文字花[法國]阿爾蒂爾·蘭波贈荷花李商隱孤崖一枝花林語堂花吳冠中與花兒攀淡[埃及]艾哈邁德·巴哈加特 ……魅力閱讀·百讀不厭的老課文智慧閱讀·小寓言，大道理非賞閱讀·那些人，那些事實用閱讀·寫作一點也不難經(jīng)典閱讀·名家說名篇純美閱讀·當文字有了香味人文閱讀·思想者后記

章節(jié)摘錄

　　達·芬奇的《最后的晚餐》　　《最后的晚餐》是達·芬奇重要的作品，他是應圣瑪利亞·格雷契修道院的訂約而創(chuàng)作的。這幅畫始作于1495年，1498年才完成。經(jīng)過近三年的頑強勞動，這幅壁畫公諸于世，它使當時最偉大的藝術家達·芬奇的名字聞名遐邇?！　　蹲詈蟮耐聿汀肥且粋€常見的題材，是表現(xiàn)耶穌已經(jīng)知道自己的不幸降臨時，在與門下眾弟子一起共進晚餐的席上，宣布說：“你們中間有一個人出賣了我?！边@句話對耶穌的門徒來說，是如此出乎他們的意料之外，使每一個人從內(nèi)心深處感到震驚。因為這句話預告了他們的老師即將死亡，同時使他們信任的感情和互相團結(jié)受到打擊，這是由于叛徒就在他們之中。達·芬奇抓住耶穌說完那句話的瞬間，著意刻畫門徒們所表露出來的極其復雜的、各不相同的心理反應，緊緊抓住了每個門徒對耶穌的話所做出的反應，畫家賦予畫中每個人物以鮮明的性格氣質(zhì)?！　∥乃噺团d早期的畫家們在《最后的晚餐》結(jié)構(gòu)中，一般都使一排人坐在桌子后面，互不相干，同一種姿勢重復出現(xiàn)，而把叛徒猶大隔開，單獨安排到桌子的另一面。達·芬奇摒棄了這種結(jié)構(gòu)。　　這幅畫的群像，布置得十分合理?；骄佑诋嬅娴闹虚g位置，門徒對稱地坐在兩旁，每邊六人，三個人一組，這些組合是由每個人的心理變化和感情聯(lián)系自然結(jié)合在一起的，畫中人的情緒造成畫面的氣氛有動有靜，有聲有色。

編輯推薦

　　教育部語文新課標指定篇目精選精評，由著名作家、高考狀元、特級教師聯(lián)袂打造的適合中學生閱讀的經(jīng)典圖書，中高考加分，閱讀就這本，版塊閱讀，一目了然，諾貝爾獎佳作萃選+傳世妙文精彩連連。經(jīng)典+實用+好看，最魅力+最實力+最給力

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