四年級上

內(nèi)容概要

對小學生成長而言，不是所有的經(jīng)典都是好的，適合的才是最好的。
《小學生經(jīng)典閱讀》根據(jù)學齡特點，選取與小學生知識水平相適應的經(jīng)典美文和優(yōu)秀文學名著片段精華，將經(jīng)典閱讀和名著導讀結(jié)合在一起，既有精細的分類又有嚴密的整合，力求讓讀者省時高效地得到對成長最有益的營養(yǎng)。
《小學生經(jīng)典閱讀》每篇文章前設計了“讀點·點睛”，以引發(fā)大家的閱讀興趣。篇后設計了“作者介紹”、“佳句品讀”，而且專門邀請全國著名特級教師、著名作家撰寫“賞析感悟”，力求多角度引導學生品讀、積累、感悟，提升語文素養(yǎng)。每單元后面設計了“名家·名篇·名句”
，拓展閱讀視野，為今后親近名著，深人閱讀，做好鋪墊。
 本冊為“4年級(上)”，由方東方等編著。

作者簡介

方東方，全國著名特級教師，教育部“十一五”規(guī)劃課題組專家。著有《中學生魅力閱讀》、《小美文大智慧》等200余冊。獲得“香港柏寧頓十大杰出教師孺子牛金球獎”、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。崔巒，中國教育學會小學語文教學專業(yè)員會理事長，教育部語文課程標準專家組核心成員?！缎W語文教學大綱》、《全日制義務教育小學語文課新課標準》的制訂者、起草人，多套義務教育小學語文教科主編。國內(nèi)小學語文教學權(quán)威專家。

書籍目錄

第一單元 山水關(guān)情
  大明湖之春
  看山小語——給黃山
  獨秀峰
  只有扇子崖
  山林之景
  天池
  悠悠大海情
  最暖的雪山
  小溪
  古詩三首
  小石潭記
  聽泉
  名家·名篇·名句
第二單元 書香陣陣
  失去的書桌
  還是好讀書著好
  有誰記得年少的墨香
  讀書是對話的藝術(shù)
  畫馬的孩子
  為了一本書
  曾國藩如何讀書
  讀書如吃飯
  在閱讀中轉(zhuǎn)換心情
  王冕僧寺夜讀
  與書為友
  名家·名篇·名句
第三單元 鄉(xiāng)韻悠悠
  故鄉(xiāng)的野菜
  卷起來的鄉(xiāng)愁
  夢里槐香
  老家的菜園
  故鄉(xiāng)的云
  故鄉(xiāng)的山坡坡
  思鄉(xiāng)石
  家園落日
  鄉(xiāng)情如酒
  鍋在民間
  古詩三首
  魯人徙越
  克拉克河谷懷舊
  名家·名篇·名句
第四單元 為他人開一朵花
  談友誼
  為他人開一朵花
  知音
  求和得和
  永恒的港灣
  靠窗的位置
  春天的心
  精神救助
  一諾千金
  給糖哲學
  不計人過
  哦！冬夜的燈光
  名家·名篇·名句
第五單元 慈母線，游子衣
  遠去了，母親放飛的手
  母親的虎頭鞋
  母親的心
  母親，一個共同的名字
  母親的炊煙
  世界上最好的手
  暖冬
  母親的存折
  北風乍起時
  向兒子“要債”的母親
  母親的眼淚
  古詩三首
  陶母戒子(《世說新語》)
  名家·名篇·名句
第六單元 我就成了你
  戲
  擺渡老人
  “豆芽兒”老師
  老爸釣魚
  永遠的內(nèi)疚
  我的老師李叔同
  生命音響
  影響我一生的課
  無形的手
  子路見孔子(《孔子家語》)
  愛跳舞的祖母
  名家·名篇·名句
第七單元 小荷尖尖
  二月蘭
  巴西鐵樹贊
  假如你想做一株臘梅
  我看見牡丹在顫動
  禿的梧桐
  荷花情賦
  植物也會“說話”
  臘梅花開的聲音
  陽臺上的花木
  山菊花
  樹也會疼，人何以堪
  古詩三首
  靳秋田索畫之二
  樹木的花
  名家·名篇·名句
第八單元 生命的感動
  生命
  敲鐘的老人
  花籽的命運
  落淚的冰兒
  善待生命
  自救
  掌上光
  大山與川、溪的對話
  生命
  浮生若茶
  勤訓(《恒齋文集》)
  為了同胞們而獻身
  名家·名篇·名句

編輯推薦

　　600位當紅作家傾情薦稿，　　120位特級教師慧眼選文，　　200位教育專家精彩點評。

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