單片機應用項目化教程

內容概要

　　本書以80C51系列單片機為主，緊密結合單片機應用實際，突出應用性人才的創(chuàng)新素質培養(yǎng)，充分體現了高等職業(yè)教育的應用特色和能力本位，內容涵蓋單片機結構、指令系統(tǒng)、程序設計、中斷與定時／計數及典型接口器件應用等。
　　本書可作為高職高專院校電子信息技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、機械制造及自動化技術、數控應用技術等相關專業(yè)的教材和短期培訓教材，也可作為廣大工程技術人員的學習參考用書。

書籍目錄

學?情境一　設計最小用戶系統(tǒng)擴展的彩燈　
　任務一　認知單片機最小用戶系統(tǒng)
　任務二　設計最小用戶系統(tǒng)擴展的單燈閃爍
　任務三　設計最小用戶系統(tǒng)擴展的流水燈
學習情境二　設計中斷與功率輸出接口小產品
　任務四　設計報警器
學>-3情境三　設計定時／計數器與鍵盤接口小產品
　任務五　設計音樂門鈴
學習情境四　設計模數轉換與顯示接口小產品　
　任務六　設計數字電壓表
學習情境五　實戰(zhàn)開發(fā)真實產品　
　任務七　設計8路搶答器
　任務八設計數字鐘
　任務九　設計溫度控制器
附錄　
附錄1　80C51指令功能表
附錄2 ASCII碼表
附錄3　Keil u Vision2集成開發(fā)軟件使用簡介
附錄4　編程器使用簡介
附錄5　固化器使用簡介
附錄6　在線ISP下載燒錄器說明
參考文獻　

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：一、認知單片機課程（一）為什么要學單片機單純從就業(yè)角度來講，學單片機，很重要的一個因素是它具有廣闊的應用領域和發(fā)展前景，能提供不錯的就業(yè)崗位。單片機是一種應用十分廣泛的單芯片微型計算機，在我國的普及應用已有20余年，從高檔汽車到智能家電，從大型電子顯示屏到鍵盤、鼠標，上至航天飛機，下到電動玩具，都能見到它的身影。目前，單片機被廣泛用于智能儀表、機電設備、過程控制、數據處理、自動監(jiān)測和家用電器等方面，它的普及應用，既催生了單片機工作崗位，也使得單片機應用成為當今社會炙手可熱的一門技術。學好單片機，就業(yè)沒問題。目前，單片機已成為電類、機電類專業(yè)的核心技術課。（二）怎樣學習單片機許多學過單片機的人常會說：“單片機很難學”。事實真的如此嗎？我們說，只要掌握科學的方法，單片機其實不難學！如何學好它呢？下面提幾點建議：作為一門課程，學習單片機與學習其他課程的基本方法是一樣的，就是要加強理解、強化記憶，做到在理解的基礎上記憶；單片機更是一門技術，我們學習它的最終目標是要用好它，要能用它來解決實際問題。因此，實踐環(huán)節(jié)尤其重要，只有通過實踐，才能真正了解單片機的價值，把握單片機的精髓，激發(fā)起學好這門課程的動力。1.加強理解理解是學習和記憶一切知識的前提。學習單片機尤其要強調理解。許多學生學不好單片機，抱怨單片機太難，其根本原因就是方法不對頭，還像中學階段一樣在死記硬背。為了做到理解，通常我們要完成以下三步曲：（1）課前預習，便于理解。高職教學改革的一個突出特點就是以學生為主導，老師在課堂上的講授時間少了，而單片機課程本身又確實比較抽象，因此建議大家養(yǎng)成課前依據引導學習材料自主學習的好習慣。在預習中弄個半懂，學習效率會提高幾倍。（2）課后復習，鞏固理解。學生在課堂上唱主角，側重于方法和操作，所以還需要利用課下時間及時鞏固，加深理解。（3）勤做練習，深入理解。高職院校的學生有個普遍特點就是不愿意做練習、習題。可能大家認為，高職教育培養(yǎng)的是動手能力，做題是應試教育的事情。我們認為，這種想法有些偏頗。高職教育培養(yǎng)的動手能力是建立在一定基礎之上的，而多做題、多動腦恰恰是形成思路、打好基礎的一種重要手段。

編輯推薦

《單片機應用項目化教程》是石油高職教育“工學結合”教材之一。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    單片機應用項目化教程 PDF格式下載

---