機械認知實踐

內(nèi)容概要

　　《石油高等院校特色教材：機械認知實踐（第2版）》結(jié)合近年來部分高校機械類專業(yè)的教學(xué)改革和實踐經(jīng)驗，并針對新生缺乏機械感性認識而影響后續(xù)課程教學(xué)的實際情況而編寫的。 本書主要包括機械工程概述、機械工程發(fā)展簡史、典型機械認知、機械設(shè)計、機械制造等內(nèi)容。教材在編寫過程中，既強調(diào)了機械工程在國民經(jīng)濟中的重要性，又引入了機械工程發(fā)展的簡史；既注重機械設(shè)計和機械制造基本知識的介紹，又對大量的典型實例進行了分析；既注重傳統(tǒng)機械設(shè)計和制造方法的介紹，又引入現(xiàn)代設(shè)計方法和先進制造技術(shù)的內(nèi)容。 使整本書具有趣味性、啟發(fā)性、科學(xué)性、先進性和系統(tǒng)性，做到基本概念清晰，重點突出，簡明扼要，形象生動?！　”緯m用于高等學(xué)校機類、近機類、非機類、文科類各專業(yè)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用。同時部分章節(jié)內(nèi)容還可用于對中、小學(xué)生進行機械方面的科普教育。

書籍目錄

第一章 機械工程概述第一節(jié) 機械及機械工程概念第二節(jié) 機械工業(yè)與國民經(jīng)濟第三節(jié) 現(xiàn)代機械文明與知識經(jīng)濟第四節(jié) 現(xiàn)代機械工程第五節(jié) 機械工程展望思考題第二章 機械工程發(fā)展簡史第一節(jié) 中國古代機械發(fā)明創(chuàng)造史簡介第二節(jié) 西方各國機械發(fā)明創(chuàng)造史簡介思考題第三章 典型機械認知第一節(jié) 機械系統(tǒng)第二節(jié) 機器功能與組成第三節(jié) 典型零部件認識第四節(jié) 專用機械第五節(jié) 常見典型機構(gòu)思考題第四章 機械設(shè)計第一節(jié) 機械設(shè)計基本方法第二節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計方法思考題第五章 機械制造第一節(jié) 機械制造概述第二節(jié) 毛坯制造基本知識第三節(jié) 切削加工基本知識第四節(jié) 特種加工基本知識第五節(jié) 先進制造技術(shù)和生產(chǎn)模式第六節(jié) 工程材料及熱處理基本知識思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：石器時代的各種石斧、石錘、木質(zhì)和皮質(zhì)的簡單粗糙的工具是后來出現(xiàn)的機械的先驅(qū)。從制造簡單工具演進到制造由多個零件、部件組成的現(xiàn)代機械，經(jīng)歷了漫長的過程。在很多人心目中，中華傳統(tǒng)文化似乎缺乏對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，事實上，從公元6世紀到15世紀，中國一直是世界上科學(xué)技術(shù)最為發(fā)達的國家。除了對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響的四大發(fā)明之外，很多古代機械發(fā)明也為人類社會的現(xiàn)代化進程提供了必要的條件。我國有關(guān)機械設(shè)計制造技術(shù)方面的文獻記載主要有：先秦時期《考工記》、元代王禎所著《農(nóng)書》、明朝宋應(yīng)型編著的《開工開物》分別見圖4-1中的（a）（b）（c）《考工記》，又名（冬官考工記），是我國現(xiàn)存最早的手工藝技術(shù)文獻，成書于先秦時期，漢代對其進行整理和編校，并作為儒家經(jīng)典文籍之一，收錄在（十三經(jīng)）的《周禮》之中?！犊脊び洝酚浭隽宋覈惹貢r期的許多重大科技成就，在中國科技史、中國文化乃至世界文化史上都占有重要地位。元代王禎所著《農(nóng)書》是一部重要的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。書中繪制了各種農(nóng)具與農(nóng)業(yè)機械圖譜281幅并加以說明，內(nèi)容約占全書的五分之四。該書不但編人了較復(fù)雜的農(nóng)業(yè)機械，而且對有些已經(jīng)失傳的古代農(nóng)具也繪出復(fù)原圖，是對我國古農(nóng)具記載最完備的著作。

編輯推薦

《石油高等院校特色教材:機械認知實踐(第2版)》由石油工業(yè)出版社出版。

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